（精選）初中優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在一年前，我便離開了這里，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了家鄉(xiāng)，只是我一直忘不了那個(gè)陪伴我多時(shí)的明媚少年，這次，趁父親辦事，我懇求他帶我過來。今天是周末，他應(yīng)該還有早晨散步的習(xí)慣吧？我邊想邊走著，突然望到了一抹白色身影。
“文！”在路邊走著少年，聽到我的叫喚，望見我后，驚喜地朝我走來。他如從前一般，只是更高了，眸光也不再清澈，散發(fā)著一股頹廢的氣息。我抬頭，疑惑地問：“你現(xiàn)在怎么樣？”他在路邊的石椅上坐下，滿是無奈和悲傷地說：“成績不好，父母已經(jīng)準(zhǔn)備了讓我初中畢業(yè)后就去打工�！薄澳憬邮芰耍俊蔽衣晕Ⅲ@訝，他卻只說：“還能怎么辦？成績一直上不去，可能是我太笨了吧�！蔽覇枺骸澳阌信�？”他立刻紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有，上冊(cè)我成績下降得厲害時(shí)有用功，后來一直趕不上，我……我就放棄了……”我有些失望，不再理他，徑直往前走。
我離開不久，便有一個(gè)陌生的同學(xué)找到我，他塞給我一根棒棒糖和一封信，說：“其實(shí)文他不是你想象的那樣，你離開那年他父母離異，他請(qǐng)了好多天假回家，才成績下降，再后來他家鬧矛盾，他才被那些狐朋狗友給帶壞的。”他說完后意味深長地看了我一眼就走了，只留下呆愣得連話都說不出的我。
我已經(jīng)忘了我是怎么把信拆開的，也忘了我是怎么給他回信的，只記得他對(duì)他這些年經(jīng)歷時(shí)的輕描淡寫，只記得我寫給他的.信結(jié)尾是你可以不聰明，你可以不優(yōu)秀，但你不可以不努力。
現(xiàn)在我們?nèi)员３致?lián)系，他也不再是問題少年，盡管也不能算是三好學(xué)生。他告訴我說：“那時(shí)候像是一巴掌被你狠狠打醒的，每當(dāng)想吃喝玩樂時(shí)我就想起你失望至極的眼神，想起你對(duì)我說的話……這是很煎熬痛苦的事情呢……”習(xí)慣并不那么易改，努力也不是那么簡單。大多數(shù)人都選擇逃避，一味的沉浸其中，不可自拔。
初中優(yōu)秀作文 篇2
有人喜歡那競(jìng)相開放的花朵：有人喜歡那鋼韌堅(jiān)強(qiáng)的小草：還有人喜歡那變化莫測(cè)的浮云。而我只對(duì)它情有獨(dú)鐘——雨春雨。柔和
春天的雨，總讓人感覺清新而又可愛，靜謐而又和諧。就像朱自清的《出》中所描繪的那樣：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！辈诲e(cuò)，春天的雨就是這樣漫步在一望無際的田野，地下的小草剛剛露出頭來，就被我的腳無情的踩下，但是它們并不服輸，在一瞬的倒下后，依舊蒼翠挺拔。忽然，天空中有東西打在我的臉上，仔細(xì)一看是那可愛而又頑皮的娃娃——雨滴
我想用紙巾將他擦下，但它卻躲過我的紙巾輕輕跳下。干脆，我不去管它，任由它打在自己臉上，力道是那么柔和，如春風(fēng)撫摸一般。
雨越下越大，我趕緊跑到了不遠(yuǎn)處：爺爺蓋的小房子里！這時(shí)候在仔細(xì)一看，雨水是那么密而多；細(xì)而美；長而快。真的就像朱自清《春》中所描繪的那樣了，
看著，看著，我竟被這細(xì)而長而又可愛的雨滴弄的暈頭轉(zhuǎn)向，多么可愛��！我躺在茅草屋下，仰望天空那烏黑的云朵，不禁想起了妹妹生氣時(shí)黑著地那張臉。不就想這浮云一樣嗎？
雨漸漸小了，小了，我走到雨中去。安靜享受著雨水撲打在臉上的涼爽的感覺。不知不覺雨停了。我張開雙眼：小草綠的發(fā)亮，鮮花競(jìng)相開放，世界也像重新洗過一般，一切都是那么明鏡和諧！
春雨��！你像極了淘氣的娃娃；像極了害羞的少女；像極了年邁老人的話語。那么柔和、可愛！這就是春天的雨！
夏雨。剛烈
見過了春雨的清新而又可愛，靜謐而又和諧，我們?cè)诓恢挥X中迎來了夏，這位剛烈而多變的孩子。俗話說的好：“夏的天空就像娃娃的臉，說變就變。”這不，某一天驕陽似火，我來到春天的那片田野上，來享受夏的微風(fēng)。我心情煩悶的坐在田野上，夏天總是這樣，讓人的心久久不能平靜。這時(shí)多想沖一沖涼水澡��！忽然，一個(gè)響雷將我從幻想中召喚出來，我抬頭一看，不好，要下雨。隨后，我便來到田野上那棟小房子里，心里暗暗慶幸：幸好那棟小房子還健在。想著想著，外面的風(fēng)怪刮氣來了，好像要將這棟小房子連根拔起似的，越看越讓人膽戰(zhàn)心驚，這種可怕，絕不亞于咆哮的黃河水洶涌而下。
“怎么那么濕？”我自言自語的說道，抬頭一看，原來是屋頂漏了個(gè)大洞，我呆呆的看著，雨越下越大，打在我身上，沒有了春雨的柔和，隨之而來的是萬箭穿心般的痛苦，那雨水打在皮膚上，就像針扎似的'。次日，小草在一夜的風(fēng)吹雨打后依舊蒼翠挺拔，臉上還有幾滴晶瑩的水珠，在陽光的照射下，就像鉆石一樣高貴而美麗！一切都富有生機(jī)。夏雨�。∧阆駱O了多變的娃娃。夏雨��！你像極了暴躁的青年：像極了處在更年期的人，那么暴躁、剛烈！
這就是夏天的雨
秋雨。綿長
終于送走了夏這個(gè)暴躁的小子，讓人感覺都松了一口氣。季節(jié)隨著時(shí)間的腳步而推移，秋，伴著時(shí)間的樂曲來到了你們的身邊。秋，真是多愁善感！這幾天一直陰著臉。哎，秋天就是這樣，光打雷不下雨。我懷著不會(huì)下雨的心情漫步在田野，秋似乎讀懂了我的心情，忽然下起雨來，一連三天都沒有停，細(xì)長而連綿的秋雨，就像是為大地帶來豐收喜悅的前奏一樣，秋雨過后，蘋果熟了，有紅又亮，桔子黃了，又香又黃，葡萄紫了，又大又甜。
細(xì)長而綿長的秋雨��！豐收喜悅的鑼鼓有你來敲響。
秋雨��！你像極了不哭不鬧的娃娃。秋雨��！你像極了多愁善感的君子。秋雨�。∧阆駱O了多愁善感的老人。那么靜默、多愁！
這就是秋天的雨！
冬雨。靜默
和秋君打鬧一番后，冬這個(gè)靜默的老人來了……
和平常沒什么兩樣，只是氣溫有點(diǎn)低，田野上顯得枯燥無比。沒有了春的可愛，夏的朝氣，秋的堅(jiān)強(qiáng)，有的只有那一片荒涼。
忽然，一個(gè)個(gè)六角星從空中飄下，落在我的手上，便立即融化了。天空就像一個(gè)改造器，將可愛的水滴改造成另一種模樣，將他從空中拋下！不一會(huì)，世界就被這可愛的“冬雨”弄得一片銀白，顯得和諧而又寧靜。小麥，沉睡子啊“冬雨”這個(gè)巨大的下，安靜的睡著了，不哭也不鬧，而雪花卻生氣的說：“我的名字不叫冬雨而叫雪花�！倍臧�！你像極了冷漠的娃娃；你像極了舞衣的少女；你像極了退隱山林的老者；那么冷漠、寧靜。
這就是冬天的雨啊，如雨的四季，真美！
初中優(yōu)秀作文 篇3
花香，充實(shí)不了心中的陣陣空虛;白云，撫摩不了心中的片片傷口;大海，沖洗不了心中的點(diǎn)點(diǎn)回憶``````淚，從花瓣上滑落;淚，在白云下跳動(dòng);淚，落入大海的懷抱中``````
精靈的淚落，你可曾見過?在憂郁的藍(lán)眼睛里閃閃爍爍，它想落、想落。在白皙的臉頰上輕柔滑落，似水晶，晶瑩剔透~~~~
在花的世界里，精靈是這里的守護(hù)者。這里有著最美的花朵，也有著最美的精靈和歌聲�！叭绻氐玫竭^去，讓我再奢侈一次，多笑一次~~~~”悠悠的歌聲從最美的紫羅蘭上傳來，這是最美的精靈的歌聲。那張白皙而略帶紅暈的臉上，從來沒人見過有帶著笑容，這里的整片天空，藍(lán)天白云在她看來只不過是一種無聲的陪襯。她沒有朋友，她好空虛~~~
歌聲是她的象征也是她最安慰的驕傲。陪伴，她永遠(yuǎn)猜不透這個(gè)詞語意味著的是什么。她只知道她的家-——紫羅蘭上散發(fā)的'那股香味彌漫了整個(gè)花界，她以為會(huì)有同伴被那香味吸引而來，但卻沒有。因此，她漸漸把笑容從臉上抹去。紫羅蘭允吸著她的淚水長大，沒有任何一朵花能勝得過它的美。精靈飛遍整個(gè)大地，她的水晶淚灑進(jìn)了大海，她問魚兒，什么是友情?魚兒擺擺尾，走了。她的世界里永遠(yuǎn)只有自己，沒有一個(gè)朋友，沒有~~~~
那棵紫羅蘭在枯萎，精靈的淚在蔓延，靜靜地精靈的歌聲消失在了這片大地，那雙美麗的藍(lán)眼睛再?zèng)]有一絲憂郁，一絲傷心，紫羅蘭上滑落了一滴藍(lán)色的水滴`~~~~
精靈的淚在海里，那包含了她的點(diǎn)點(diǎn)痛苦及孤寂。咸咸的海水里，精靈的淚在傾訴，那美的紫羅蘭，那美的歌聲以及美的心靈`~~~~水晶般的淚滴在大海!
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天，我?guī)砹宋业男〖t薯，小紅薯好像睡醒了，搖動(dòng)著它的小樹枝，綠油油的嫩葉，中心泛一點(diǎn)紅，然后，我把它小心翼翼地放進(jìn)土里，葉子長成心形，有大有小，葉脈又是那么細(xì)致，中間的一條是最明顯的，其它的葉脈不太明顯，轉(zhuǎn)頭中脈一點(diǎn)一點(diǎn)的'向旁邊伸去。
枝莖好漂亮，越接近小紅薯的地方越紅，看著上面那一叢茂密的葉子
心里美滋滋的�。�！
盼著它快快長大。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我想說，我曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)普通小男孩，在這個(gè)千奇百怪的世界里顯得那么平淡，那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我擁有這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富——愛。
春雨
窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。
“怎么下雨了，我沒帶傘啊!怎么回家呀�！闭n室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來。
“喂，你有沒有帶傘呀?”一位好友走過來�！皼]有呀，你呢?”“我也沒有，看來只能淋著回家了�！蔽冶緛硪蚕敫黄饹_的，但頭上的傷口使我打消了這個(gè)想法。
隨著時(shí)間的推移，課室里的他同學(xué)越來越少，有傘的早走了�！案宜狸�(duì)”們也應(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個(gè)人，看著那烏黑的天空絲毫也沒有露出停雨的跡象。
這時(shí)一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視野，她那肥胖的身子，她那蹣跚的步伐......是她，就是她——是母親來了。她把手里的另一把大傘遞給了我，突然，我頭上的幾個(gè)止血貼吸引著她的眼球，我只好老實(shí)交代——是體育課不小心摔倒的。
我不知道是什么促使一個(gè)懷了孕好幾個(gè)月的母親在大雨的摧殘下為自己的.孩子送傘，這或許是母愛的力量吧。
炎夏
窗外，知了在不停的叫著。
這時(shí)“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團(tuán)，原來是電話響了，媽媽接起了電話�！拔�，是啊......原來是老師啊!......嗯嗯.....哦哦，好的好的。”什么，是老師，是哪位老師，會(huì)不會(huì)是來投訴的?頓時(shí)，我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來。我連忙走了過去，把耳朵豎得高高想聽點(diǎn)什么，但沒聽清。我又試圖從媽媽的臉上打探出一些消息，但最后還是失敗。
媽媽打完電話后也沒說什么，我還是忍不住問了，原來是補(bǔ)習(xí)班的老師呀，她打電話過來準(zhǔn)是好事。果然不出我所料，她說我學(xué)習(xí)自覺了，愛聽課了.....
如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開補(bǔ)習(xí)班，但我依然無法忘記她對(duì)我的表揚(yáng)，對(duì)我的鼓勵(lì)——“不錯(cuò)呀，這個(gè)單詞三個(gè)字母，你已經(jīng)寫對(duì)了兩個(gè)，再加把勁，把那個(gè)字母也寫下�！�
這或許是老師對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)的愛吧。
寒冬
窗外，呼呼的寒風(fēng)吹過。
“叮零零”電話響了，我順手接了起來�！拔埂薄肮詫O子，是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報(bào)說明天會(huì)有一股冷空氣，記得多穿件衣服啊，別凍著了�！薄班�，我知道了，你也是�！钡诙飚�(dāng)同學(xué)們還是單薄一件時(shí)，我早也挨上了厚厚的衣服。
這或許就是爺爺對(duì)我的關(guān)愛吧。
我想說無論四季怎樣變更，我的生活都是同樣的季節(jié)——愛的季節(jié)。只要你靜下心來，細(xì)細(xì)地品嘗，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛。
初中優(yōu)秀作文 篇6
合上了《我是你的守護(hù)星》，我的眼眶已經(jīng)微微發(fā)紅。這本書教我明白“朋友，是不能被出賣，承諾，要用生命來守護(hù)！”
故事是這樣的，正立有一只叫叮當(dāng)?shù)拇竺裙�，他們倆情如手足，由于正立的原因，叮當(dāng)在一場(chǎng)與藏獒血紅獅子的決斗中意外身亡。在醫(yī)院里，正立明白原來是神——星紀(jì)在守護(hù)著叮當(dāng)，可是現(xiàn)在法力盡失無法再次守護(hù)，只有換人守護(hù)并且要透支一些生命才能延持叮當(dāng)?shù)纳�，等待星紀(jì)恢復(fù)法力挽救叮當(dāng)。從此正立等人開始了漫漫的守護(hù)……
令我感觸最深的是第四章《正立的守護(hù)》，書中講正立在守護(hù)期間除了要忍受孤獨(dú)不可以說話，還要抵擋住各種美食的誘惑，只能吃各種狗食品。我感受到為了贖罪，為了承諾，為了讓心愛的叮當(dāng)能有復(fù)活的希望，正立和朋友們共克艱難，受盡了孤獨(dú)、苦難的'煎熬，終于讓叮當(dāng)起死回生，也回應(yīng)了本書的中心句 “承諾，要用生命來守護(hù)！”
讀完了這本書，我知道“朋友，是不能被出賣，承諾，要用生命來守護(hù)！勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然逆風(fēng)而行！”請(qǐng)同學(xué)們也去讀讀《我是你的守護(hù)星》，在你們心底那片最柔軟的地方留下一滴眼淚。
初中優(yōu)秀作文 篇7
堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一，做事如果半途而廢，不懂得堅(jiān)持，必將一事無成!若是你能持之以恒，堅(jiān)持不懈，就沒有什么困難能阻擋你前進(jìn)的道路。
關(guān)于堅(jiān)持，我有一些深刻的經(jīng)歷。
以前，媽媽要求我做錯(cuò)題收集本，用于收集平時(shí)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中做錯(cuò)的題。以便于考試前的'復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，起到事半功倍的效果。當(dāng)時(shí)，我抱著極大的熱情去做錯(cuò)題收集，測(cè)驗(yàn)成績因此也有所提高。但我做事只有三分鐘熱度，每當(dāng)作業(yè)量大時(shí)，我就把這個(gè)錯(cuò)題收集的習(xí)慣丟棄一邊。漸漸地，我的熱情慢慢冷卻，再也沒有堅(jiān)持做好錯(cuò)題的收集。結(jié)果，我的測(cè)驗(yàn)成績退步了許多。我想：如果我天天堅(jiān)持做收集錯(cuò)題，成績或許就不會(huì)那么差了。媽媽覺察后，語重心長地對(duì)我說：“以后，切記做事要持之以恒，不可半途而廢，否則將一事無成。”聽后，我受益匪淺。
在今后的日子里，不管多忙，凡是有錯(cuò)的題目，就立馬抄下來，用于考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。因此，我的成績逐步提高，在六年級(jí)上學(xué)期的考試中，取得了第4名的好成績。由此，讓我感受到堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。如果堅(jiān)持去做每一件事，無論多大的障礙，你也能沖破;無論多高的目標(biāo)，你也能達(dá)成。這好比學(xué)習(xí)，不是一天兩天就能成才的，要通過日積月累，持之以恒，才能成功。
堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一。近期，哈佛體育新星林書豪所取得的成就恰恰印證了凡事都須堅(jiān)持的道理。他用行動(dòng)告訴我們無論做什么事情都要持之以恒，不要輕言放棄。只有堅(jiān)持才可攻破一切難關(guān)，使你到達(dá)成功的彼岸。
初中優(yōu)秀作文 篇8
英國的史帝文說過：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)�！蔽矣X得這句話說得很好，每一個(gè)人都有過青春期，而在度過這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長說；2、越來越不喜歡爸媽的管教；3、盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一。不是很愿意與爸媽聊天。我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠(yuǎn)了，有時(shí)，我也不是很想與自己的'父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說，也不跟他們說出我的煩惱。二。我想要一個(gè)屬于我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的，我的什么事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什么秘密了。他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來比較，搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的人。
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過度的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。之所以，我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì)讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31
初中優(yōu)秀作文(精選)11-01
（精選）初中優(yōu)秀作文11-26