優(yōu)秀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
夜晚，我倚在窗旁
看著窗外那，
明亮的燈光。
夜晚，我倚在窗旁，
看著窗外那，
金黃的月亮。
夜晚，我倚在窗旁，
看著窗外那過(guò)往匆匆的行人，
奔在回家的.路上。
天亮了，
天空那金黃的圓月，
變成了火紅的太陽(yáng)。
優(yōu)秀的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)的樹(shù)有很多，然而，只有松樹(shù)給我留下的印象最深刻，它不僅美觀，而且還堅(jiān)韌不拔。
一個(gè)星期天的早晨，我從朦朧中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有一棵高大的身影。我仔細(xì)一看，是一棵高大又壯觀的松樹(shù)。只見(jiàn)它兩旁的枝丫長(zhǎng)得多么好看。還有樹(shù)頂，樹(shù)葉撐在那兒，感覺(jué)像一把五彩斑斕的花傘。
我趕緊起床，跑到屋外去看。瞧，我聽(tīng)見(jiàn)了一種特別奇怪的聲音，我一看，原來(lái)是一只松鼠嘴里發(fā)出“吱吱，吱吱”的聲音，仿佛在說(shuō)：“你好，你好。”我心里想：它真厲害，居然會(huì)“說(shuō)人話”。看著看著，不知不覺(jué)，我的眼睛就感覺(jué)到疲憊不堪了，但這只松鼠卻感覺(jué)不到疲勞。仍然“吱吱”的叫個(gè)不停。
從這一天起，我一有空，就到屋外去看一會(huì)兒，十來(lái)天后，漂漂亮亮，外表很美觀的.松鼠窩就出現(xiàn)在了屋外的松樹(shù)上�？粗墒蟾C，我呆住了，也終于明白，松鼠能造出這么美，這么堅(jiān)固的窩，是它用勞動(dòng)換取的成果。
松鼠造窩的精神一直鼓勵(lì)我。我相信在學(xué)習(xí)上若能發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)韌不拔，一點(diǎn)一滴積累知識(shí)，將來(lái)一定會(huì)有大作為的。
優(yōu)秀的作文 篇3
鳥(niǎo)父，每次想起這個(gè)名，就禁不住笑了。
村里，我有個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，叫阿潔，真的人如其名，他最?lèi)?ài)干凈整潔，最討厭亂臟，衣服有污點(diǎn)，馬上就要換衣服，在教室都放著幾件隨時(shí)替換的衣服。
一天，我散步，碰巧遇到了阿潔，身上衣服很臟，還有點(diǎn)木皮粘著，此時(shí)阿潔一點(diǎn)也不惱身上臟，反而是非常高興的.模樣。
我奇道，“你衣服臟了啊，為什么還很高興呢？”
“啊！這個(gè)，臟就臟吧，這是秘密啦，對(duì)不起，暫時(shí)不能告訴你�！卑嵳f(shuō)完就告辭，自顧自傻笑著回家了。
第二天晚上，我遇到了阿潔，他又和前天一個(gè)模樣，我禁不住問(wèn)道，“你干嘛去了，一放學(xué)就不見(jiàn)了�！�
“無(wú)可奉告。”阿潔又拒絕了告訴我他那個(gè)所謂的秘密。
接下來(lái)，三個(gè)星期都是這樣，我是真的想知道阿潔的秘密到底是什么了，我狠狠的威脅他，要是再不說(shuō)，我跟他絕交。
阿潔聽(tīng)了，猶豫不決了好久，才答應(yīng)讓我知道真相。
他帶著我上了棵樹(shù)，看了窩小鳥(niǎo)。
原來(lái)真相是這樣，阿潔有天看到了母鳥(niǎo)不知道為什么死在樹(shù)下，不忍心看著小鳥(niǎo)餓死，就每天拿東西喂，漸漸的就喜歡上小鳥(niǎo)們了。
要不是我逼他，估計(jì)這個(gè)秘密永無(wú)人知道，自此我就給阿潔起了個(gè)鳥(niǎo)父的外號(hào)。
優(yōu)秀的作文 篇4
寒假到了，我爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)业讲宛^里吃飯。我們一進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到了一聲奇特的鳥(niǎo)叫，我好奇地往里走，竟看到了一只可愛(ài)的八哥。
這只小八哥十分漂亮，它全身布滿了烏黑的羽毛，兩只褐色的小眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，很是惹人喜歡。很多小朋友都圍著它教他說(shuō)話，它也時(shí)不時(shí)的說(shuō)出句“你好”，當(dāng)八哥說(shuō)話時(shí)，旁邊的小朋友都興奮地跳起來(lái)了。
我很奇怪，八哥為什么要學(xué)人說(shuō)話呢？于是我向在一旁聊天的爸爸求助：“爸爸，八哥為什么能說(shuō)人話呢？”“鳥(niǎo)類(lèi)原來(lái)尖尖的舌頭只能發(fā)出鳥(niǎo)叫的聲音，人們?yōu)榱藠蕵?lè)，給它動(dòng)了個(gè)手術(shù)把舌頭修剪成圓的了�！薄澳撬鼮槭裁磳W(xué)人說(shuō)話呢？”“因?yàn)槿藗兎磸?fù)地教它，當(dāng)它學(xué)著發(fā)出人聲時(shí)會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì)，所以，它說(shuō)話只是一種條件反射，而不是懂得人的語(yǔ)言。”聽(tīng)到這里，我感到人們的行為真是既自私又殘忍。
當(dāng)我們吃完了飯，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我又看到了那只八哥——為了要娛樂(lè)別人而被修剪了舌頭的八哥，靜靜地站在鳥(niǎo)籠里注視著我們，我覺(jué)得那顆亮晶晶的眼睛里閃爍著凄涼和無(wú)奈。那是一只可愛(ài)的八哥，也是一只可憐的八哥，假如我是這個(gè)餐館的老板，我一定不會(huì)割它的舌頭，我寧愿讓它在大自然中唱著屬于它們自己的歌。
生活中，還有很多八哥這樣的例子，如馬戲團(tuán)的'動(dòng)物被馴化來(lái)表演、海洋公園的海豚被馴化來(lái)唱歌……這些例子都顯出了人們的自私，如果人們能少一些這樣的娛樂(lè)而多考慮一下動(dòng)物們的感受，就不會(huì)讓更多的動(dòng)物受到這樣的待遇，就能讓人與動(dòng)物和諧相處，共同生活在這個(gè)美好的星球上了。
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