我優(yōu)秀作文3篇(合集)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我優(yōu)秀作文 篇1
出門時，過道鏡子中那個熟悉的影子引起自己一陣注意，幾天來就翻來覆去地想，哪是誰呢。以至時不時產(chǎn)生一種虛無縹緲的奇怪感覺，茫然而虛幻，身心似乎也開始飄忽起來，大有在虛擬和現(xiàn)實兩個境界中來回晃悠的味道。定下神來才明白，原來是一個古老而又新鮮的命題讓我再次重復著：我是誰？鏡子中那再熟悉不過的影子，不是我還能是誰呢。
由于這個很是普通而又很奇妙的問題突然跳出來，有時又覺得自己很可笑又太笨，又不是孩子，這么簡單的問題還用問嗎。我就是我還能是誰呢。然而經(jīng)過幾天的苦思冥想，困惑時跑到鏡子前自己瞅自己，最終對“我”還是多了幾分新的認知。
在鏡子前經(jīng)過一系列的自我擺弄，首先發(fā)現(xiàn)自己使勁瞅自己會不自在，有時會害羞以致不知所措，稍不留神就會產(chǎn)生“我”是誰的思維混亂。其次發(fā)現(xiàn)鏡子中的影子是個反“我”。比如，明明是左的身體零件在鏡子中都變成了右邊的.部件，左眼左手在鏡子中成了右眼右手，而向右梳的頭發(fā)變成了向左梳。這一點小小的啟發(fā)讓我想起了當代物理學家的理論：宇宙中的一切是“超對稱”的�！拔摇痹阽R子中的反對稱，不就是超對稱的絕好例子么。
偶然間不自覺地試圖去摸那影子，摸了空，只有指頭對指頭，猛然想起了光學原理，鏡子里的“我”是虛像，看得見摸不著，更用不著到鏡子后面去找了。也因此產(chǎn)生了深刻的反思，自己這等年齡妄圖開發(fā)悟性，已經(jīng)沒什么價值了，明擺著，要想在物理學方面有所成就，只是下輩子的事了，隨之明白一個道理，不是所有的“我”都能做學問做大人物的，從而得到些許寬慰，也就對自己此生成不了大氣候沒什么遺憾了。
根據(jù)霍金現(xiàn)代宇宙學理論以及高能物理實驗證實：有物質(zhì)就有反物質(zhì)、有電子就有反電子等等，也極有可能存在反宇宙。這一點太深奧，我們暫且放在一邊。但是由此讓我想到的是，無窮無盡的宇宙中、抑或反宇宙之中，也有個反“我”嗎？與那個“我”見一見不知道會是什么樣的奇異感覺，“他”不會也和我一樣碌碌無為吧，“他”的喜怒哀樂與我同步嗎，“他”的感情色彩應該比我濃比我厚吧，我與“他”到底哪一個是虛擬哪一個是真實存在呢？噫嘻。
對于我們每個個體的人來說，頭腦中，“我”當然是第一位的，沒有“我”來感知世界，“我”將不復存在。然而，面對浩瀚宇宙蕓蕓眾生，“我”是渺小的，而在無限的時空長河之中，“我”恰如時光風影里一縷飄渺的流云，似有若無，白駒過隙。誠然，在滾滾紅塵中，“我”是真實的存在，我們?nèi)沼兴鶠橐褂兴鶋簦覀円磺蟹w的風影都投射在時空背景之上，它拷貝著我們所有時光的喜怒哀樂善惡好歹，即使是喝了孟婆的忘情湯也仍然留在心間，留在歷史的畫布之中，一碗湯終將不能抹去。
那天偶然看到一則報道，一個開公車把人撞傷了的地方小人物，居然當著交警和大眾叫嚷“知不知道我是誰”，蠻橫無理地想溜之大吉，后來結果如何不知下文。只是這人缺乏起碼的從政品質(zhì)，并且無限地放大自我，讓我們直生厭惡。推算起來這人物大抵是十品以下級別，他識別不出“我”的大小。就算是一方官員，他怎么會如此地妄自尊大呢，怎么就沒好好地學學平和低調(diào)做人，多為他人著想呢。這是他的悲哀，也是我們的傷痛。
這個真實多彩的世界，我們來過、觸摸過、胡亂逛過，并正在走過。不必在乎“我”是誰，但是絕不能忘了“我”是誰。首先要認識到“我”是凡俗的，其次要意識到，“我”只不過是時光中一絲飄忽而去的風影，來去匆匆，似有若無。再次，認識了“我”，就能對自己做出恰如其分的評價，選擇適合自己的位置；認識了自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的無知、幼稚粗俗，從而追求高尚和智慧；認識了自己，就能審時度勢，不好高騖遠，也不自輕自賤、自不量力、自暴自棄。再三，要時刻注意擺正姿態(tài)，讓自己的身影切換出恰倒好處的影像來，讓自己反觀滿意，同時讓歷史刻錄師迎面直拍叫好……
我優(yōu)秀作文 篇2
在語文半期考試前，我們先考了一張卷子。過了很多天，還沒發(fā)下那張卷子，我急得要命，想再過幾天就要半期考試了。希望早日把卷子發(fā)下來，看看我進步?jīng)]有，也好復習。
有一天上語文課時，我看見老師抱著一疊卷子走進教室。我想一定要發(fā)卷子吧，老師走上講臺，把卷子放在桌上，說：“今天，我們評講卷子”。果然不出我所料，老師說：“我來說說90分以上的”。說著說著，一個都沒我。老師又說：“我來說說80分以下的'”。說著說著，我用手蒙著臉，心里默默想千萬不要說到我。忽然，老師果然說到我了，我一聽吃了一驚，同學們都回頭看著我，我臉紅了。我怎么考得這么差。老師發(fā)下卷子后，我一看77分，我從來沒考過77分，現(xiàn)在居然靠到了，我心里很傷心，我再看錯了哪些題：作文寫偏了，排列句子寫錯了，習作題也錯了�？磥砦乙攸c復習這三道題，其他的比較可以，老師和媽媽經(jīng)常對我講，學語文要靠平時的積累，一點一滴的學好、記牢、寫好，看來真是這個道理。
這次考試我沒有考到90分以上，下次我一定要刻苦學習，認真復習，仔細做題，相信我會考到90分以上。
我優(yōu)秀作文 篇3
要說我是一個什么樣的人，還真難一下子準確形容。
有時我很懶。記得一個星期天早晨，我睡到快9點才醒，可還是躺在被窩里不想起來。媽媽買菜回來了，一把掀開我的被子，叫道：“小懶蟲，怎么還躺著？你不是說要一覺睡到自然醒的嗎？怎么醒了還賴在床上？”我揉揉惺忪的睡眼說：“是啊，我說睡到自然醒，又沒說睡到自然起！”媽媽聽了直搖頭，說“狡辯”，并從此把我定為家中的“一號懶蟲”。
可有時我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時間就抓得很緊。早是鬧玲一響，我準會以最快的速度爬起來，以最快的.速度收拾停當，就是為了擠出一點時間來背會兒書。晚上會熬到12點鐘還不想睡覺，總想著多復習點兒。中午本來可以休息一會兒，可是我不想休息！爸爸和媽媽說：“假如你天天這樣勤奮就好了！”唉，真搞不清這句話是批評還是表揚。雖然我這么努力，但是滿分總是與我擦肩而過，愣是讓我摸不著頭腦！
有時，我很勇敢。簡直是小伙伴們眼中的“女俠”。班上幾個調(diào)皮的男生總喜歡欺負女生，女生們?nèi)虩o可忍，個個咬牙切齒，恨不得將他們驅(qū)逐出班，可就是沒人起頭！于是我組織了一個“抗男聯(lián)隊”，我沖在最前面，帶領女生一起向調(diào)皮鬼們進攻，他們終于被正義的“抗男聯(lián)隊”嚇到一邊去了，再也不敢來招惹女生。女生們對我豎起了大拇指，男生送我外號“刺頭兒”。我可不管別人怎么評價，我就愛抱打不平。
可他們怎么也想不到，有時候我膽子特別小，與平時比，簡直判若兩人！不敢走晚路，那還說的過去。最怕的就是獨自在家一個人睡覺。一天恰巧一家人都有事兒，把我留在家里。媽媽臨行前問我，要不要找個伴兒？我逞能說，我怕啥呀。可說是說，做事做。我把大門、二門、房門全關得緊騰騰的，并仔細檢查有沒有插好。還不放心，又把家里的燈全亮著。還不放心，干脆鉆進被窩！我把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，只聽得“咚咚”的心跳聲！我強迫自己什么都別想，可偏偏腦海里總閃過那些稀奇古怪，神鬼強盜之類的鏡頭，嚇得不知道怎么辦！你說說，我膽小不？
這就是我。如果非要概括一下，那就得用四個詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小，你見過這么一個“矛盾”的人嗎？
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