優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
回過頭，映入眼簾的還是那個(gè)自己嗎。
——題記
我的世界是白紙黑字，單調(diào)無聲的。
幼稚園的光陰對我而言，枯燥無味。那個(gè)時(shí)候的我，不曉得“玩�！睘楹挝�，隔壁的小孩穿著粉色的連衣裙，俏皮的卷發(fā)朝天揚(yáng)著，一副神氣的樣子。在她們整天抱著漂亮的洋娃娃出門時(shí)，我卻早就背出了游子吟。幼稚園的同學(xué)不愿意和我玩，嫌我話少無聊，老師拿我沒轍，只得一遍又一遍的管理玩鬧一團(tuán)的小孩子們。
那時(shí)候的我覺得這很幼稚。玩具是廉價(jià)的，積木是盜版的，塑料制品不一會(huì)兒就臟了壞了，取之而來的是小孩子煩躁的哭聲。父母都覺得我乖，是因?yàn)槲也幌裢g人那樣好動(dòng)，哭鬧耍賴，吵著叫著要買那個(gè)這個(gè)，但他們也開始擔(dān)心，擔(dān)心我的交際，我的性格，因?yàn)樾r(shí)候的我，沒有一個(gè)玩伴。
直到我在上一年級的那年，我開始接觸到色彩。爸爸在書房裝了臺(tái)電腦，并教會(huì)了我怎么開機(jī)關(guān)機(jī)，然后把轉(zhuǎn)椅讓給我，讓我自己操控。從那時(shí)候，我打開了新世界的大門。
打開影視，出現(xiàn)的是一排排動(dòng)畫片。賽爾號，洛克王國，摩爾莊園，一切都讓我覺得新穎，這比學(xué)校里老師給我們放的無聊的`童話故事要好看多。我開始了解并喜歡上這些動(dòng)畫。
同齡人還在滑滑梯里打著旋，我在電腦前看魔法少女。五彩繽紛的畫面，生動(dòng)形象的配音，跌宕起伏的劇情�；蛟S這些在現(xiàn)在是“粗糙的作畫”“老套的故事”，但在我那個(gè)時(shí)候，是最可貴的寶藏，是我童年的色彩和懵懂的夢想。
我記得小鯉魚在最后終于跳過龍門，成就理想，拯救家園；星游記里，我第一次明白宇宙的魅力；墻角的眼睛是偵探的對頭，樹枝的云彩是面包的精華；樂比至今還在那片悠悠樂園中做著永不醒的夢；骨頭早就和劍客暢游在冥界的花海中了。
光陰在鼠標(biāo)鍵盤間偷偷溜走，白紙被涂上色彩，黑筆被顏料代替，越是沉迷其中，我和現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn)。一心幻想著去到那新日暮里，卻不知我和外面的人之間的間隔越來越遠(yuǎn)。
但我終究活在人間。
我遲早要面對現(xiàn)實(shí)。帶上眼鏡，關(guān)上電腦，走出房間，戴上面具，假笑地對待丑惡的嘴臉�，F(xiàn)實(shí)的壓力越來越大，我開始用心學(xué)習(xí)，開始轉(zhuǎn)進(jìn)書本，在知識的海洋里孤帆前行。有時(shí)候回過頭，覺得以前坐在電腦前，看著屏幕展開笑容的自己，真幼稚啊。明明是不存在的，明明是不需要的，明明是被誤解的，被扭曲的，被大人批判的。從所謂的二次元，到現(xiàn)在的ACG，一步一步，越走越回不過頭。
靜下心，看看那個(gè)拼命擠出笑容的自己，看看那個(gè)“幼稚”的自己，那還是原來的自己嗎？
再一次把自己關(guān)在房間，打開電腦，打開影視，想找回原來的自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，都被清除了呢。
沉入海，閉上眼，那終究不是我自己。
優(yōu)秀作文 篇2
在我眼里，媽媽一直都是很善良，很樸素，偶爾裝個(gè)深沉之外，別的好像再?zèng)]有什么值得注意的了�？墒墙�(jīng)過我細(xì)致的觀察，才發(fā)現(xiàn)媽媽并不是我想象中的那樣。
媽媽很膽小。她怕蟲子和水深的`地方；晚上睡覺時(shí)，就算脫衣上了床也要下去看看門是否鎖好，窗戶是否關(guān)嚴(yán)；每當(dāng)出遠(yuǎn)門，她都要看看燃?xì)忾y是否關(guān)閉，其次是門窗是否上了保險(xiǎn)。對此她總要做出解釋：不怕一萬，就怕萬一。
媽媽很摳門。她不是購物狂，可用可不用的東西能不買就不買。對于 超市的促銷活動(dòng)，也不是那么積極面對；在小攤上遇到自己喜歡的東西如果價(jià)錢貴，她就和別人討價(jià)還價(jià)。
媽媽很狡猾。我不想做事的時(shí)候，媽媽總會(huì)變著法兒讓我一步一步鉆進(jìn)她設(shè)得圈套里；當(dāng)她惹姥姥不高興時(shí)，會(huì)盡一切努力哄姥姥開心，然后又沒事兒人似的走開，就好像什么都沒有發(fā)生過。
媽媽很仔細(xì)。她做事非常認(rèn)真，從來不會(huì)因?yàn)閯e人的搗亂而放下手中的工作；做家務(wù)時(shí)，看到哪個(gè)角落有一點(diǎn)灰塵，她會(huì)擦得干干凈凈，拖過的地讓人不忍心踩上去。
媽媽還很能寫。她經(jīng)常和大姨寫信，每次都能揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫幾大張；心血來潮時(shí)，她會(huì)打開電腦上網(wǎng)更新她的博客。
她時(shí)而聰明靈巧，時(shí)而慢如老牛，時(shí)而陽光滿面，時(shí)而嚴(yán)肅萬分，翻臉比翻書還快；她有時(shí)疑神疑鬼，有時(shí)反應(yīng)遲鈍，有時(shí)愛心泛濫。這就是我的平易近人的多面媽媽。
優(yōu)秀作文 篇3
在孤獨(dú)的時(shí)候，在寂寞的時(shí)候，在難過的時(shí)候，你一定會(huì)想起一位無聲的朋友——書。
書是一名老師。一次，我回家做作業(yè)時(shí)，眼看就要“勝利”了。突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道需要查閱資料的題�！霸趺崔k?怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，我家沒電腦呀！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，鉆進(jìn)臥室里那堆堆成小山的書里，刨啊刨，總算找到一本書——《十萬個(gè)為什么》。我急忙翻開書，急切地尋找著。呼！終于找到了。我摟著這本書，感激地望著它。多虧有它，我才解決了燃眉之急呀！
書更是一位貼身的朋友。那天，我悶悶不樂地走在回家的路上，手里拿著一份考得很糟糕的試卷。我垂頭喪氣地把它放進(jìn)書包里。忽然，我眼前一亮——我看到了一本《父與子》。這可是我今天好不容易才接到手的呢！我迫不及待地把它取出，站在路邊津津有味地看起來。我深深地陷入了書中的手機(jī)，以至于太陽公公升了個(gè)懶腰慢悠悠地下了班我都還未察覺。夜色更濃了，我手上的手表隨著“嘀——嘀——地”響起來。我抬起頭，扭了扭酸痛的脖子，看著黑漆漆的`夜晚以及空無一人的大街，大驚失色。雖然回家后免不了一頓皮肉之苦，我心里卻是美滋滋的。
書能給人以歡樂，給人以夢幻，給人以理想，給人以啟迪。讓我們一起在書的海洋里遨游！
優(yōu)秀作文 篇4
每年的暑假寒假我都會(huì)抽空回到十廠去看看母校、老師和同學(xué)，在暑假的好天氣時(shí)，我和同學(xué)便會(huì)一起出來去公園的小山上玩。那有許多有趣的東西，一些平時(shí)罕見的小動(dòng)物都能在那里找到。
去年，在暑假的`最后一周，我回到十廠，同學(xué)如約地在通勤車站門口接我。我們一路說說笑笑，談?wù)撝鴮W(xué)校里的事。忽然我最要好的朋友旭說：“對了，我最進(jìn)發(fā)現(xiàn)公園的小溪的石頭上有很多水蝸牛，不如我們一會(huì)兒去抓幾只吧！”我聽了很興奮，因?yàn)槠綍r(shí)在東湖連只螞蚱都少見，更別說蝸牛了。我便欣然答應(yīng)了。
旭陪我回家放行李，又找了兩個(gè)干凈的空礦泉水瓶用來裝蝸牛。到了公園的小山上，我頓時(shí)感到很舒服，像置身于森林之中，空氣很清新。我想：果然還是遠(yuǎn)離城市喧囂的地方令人舒心呢。這時(shí)，旭喊我說：“快看。它們在這里！”她指著一塊浸在水里的大石頭說：“有好多呢�！蔽页傅氖^仔細(xì)看了看，果然，石頭上附著一只只水蝸牛，像小石子一樣，不太容易被發(fā)現(xiàn)。我迫不及待地脫下鞋子，放在小溪邊上，把一只腳放在水里試一下水溫，很暖，可能是在太陽底下曬的吧。然后踩著小溪下的鵝卵石，走到大石頭跟前，俯下身。小心地?fù)赶乱恢凰伵�，然后放到裝滿水的水瓶里。因?yàn)槟切┪伵２幌裥◆~一樣不老實(shí)，所以我很快就抓了一瓶底。它們都很順服地貼在瓶底，到岸上，我分給旭幾只，自己留了六只，準(zhǔn)備拿回家養(yǎng)。
回到家已經(jīng)是下午了，進(jìn)屋后看了一下蝸牛，突然發(fā)現(xiàn)，最大的一只蝸牛的殼里爬出了一條白色的大蟲子！把我嚇了一跳，一下就把瓶子給甩開了，稍微緩過神來我把瓶子撿起來看了一下，那蟲子看起來很胖，有點(diǎn)像玉米粒生的蟲子，又有點(diǎn)像馬蜂幼蟲。對了，我記得看過一本書上說有的馬蜂會(huì)將卵產(chǎn)在蝸牛殼里，然后等幼蟲漸漸把蝸牛吃光后爬出來。應(yīng)該就是那種馬蜂幼蟲吧，我想。然后把其他蝸牛倒出來把蟲子丟到了外面。
雖然當(dāng)時(shí)嚇到我了，但后再想起來還是蠻新鮮的。
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