[合集]優(yōu)秀作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　秋葉，它不像是春天那樣嫩綠，也不像夏天那樣枝葉繁茂，讓人心情舒暢，而是枝葉零落，讓人回憶。

　　秋葉的氣味不是獨(dú)特的，它有一種那舒適的味道，就像在一棵大樹(shù)下乘涼的感覺(jué)，真讓人感到舒適，真是想忘也忘不掉��！

　　它的顏色也是獨(dú)特的，到初秋時(shí)，它會(huì)變成微黃色的，到深秋時(shí)，它就真正的變成了深黃色、火紅色等等多種顏色。

　　當(dāng)微風(fēng)輕輕路過(guò)時(shí)，秋葉就飄落下來(lái)了，當(dāng)它飄落下來(lái)時(shí)，它可以看到飛行中的好風(fēng)景，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的對(duì)它說(shuō)“你好”，小河叮叮咚咚像在唱歌，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有只小螞蟻在河中掙扎時(shí)，它能飄落下去，給小螞蟻當(dāng)船；也飄到蟻巢旁邊，幫它們搭房子；也能飄到田野里，給螳螂當(dāng)棉襖，當(dāng)它真正的.飄到地上時(shí)給大地輔上一層厚厚的地毯，它的一生結(jié)束了。

　　當(dāng)它落在地時(shí)，因?yàn)樗�的形狀很特殊，人類�?jiàn)到它可以來(lái)用它做標(biāo)本。

　　等到冬天時(shí)，它被深深的積雪覆蓋了，它腐爛以后變成養(yǎng)料送給大樹(shù)媽媽，讓她長(zhǎng)出更多像它一樣的葉子。

　　我愛(ài)秋天的葉子，如果我是秋葉，那我的生活將豐富多彩。

優(yōu)秀作文 篇2

　　人生如歌，歲月如酒，我們六年的時(shí)光馬上就要過(guò)去了，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有沒(méi)有回想起過(guò)去的時(shí)光呢？

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，還記得我們的副班長(zhǎng)劉梅婷嗎？每次她都認(rèn)真地把每日積累寫(xiě)到黑板上，供我們抄寫(xiě)，還有黑板的右下角是值日生，她也會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)下名字，不會(huì)漏下一個(gè)同學(xué)，更不會(huì)包庇同學(xué)或好朋友，沒(méi)有一點(diǎn)兒私情可言。

　　還有我們的班長(zhǎng)劉佳浩，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們班立下了汗馬之功，他有時(shí)會(huì)幫老師管理教室里的紀(jì)律，如果，你第一次講話他會(huì)選擇無(wú)視，第二次他就會(huì)盯著你，第三次直接寫(xiě)名字，我們班長(zhǎng)是不是十分有個(gè)性呢？

　　還記得我們的元旦聯(lián)歡會(huì)嗎？五顏六色的蝴蝶結(jié)，烘托出溫馨的氣氛，這可是我們?nèi)�班女生的“杰作”五彩的氣球，票演的彩帶，則是我們大家的構(gòu)思，直到現(xiàn)在我還記得大家一起布置時(shí)的歡笑，喜悅一直寫(xiě)在我們臉上，聯(lián)歡會(huì)上，大家充分地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，有的`引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的節(jié)目巧妙地串在一起，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，真希望同學(xué)們歡樂(lè)的，笑臉永遠(yuǎn)定格在我的心田里。還有，那些為了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟簢?yán)厲的劉老師、有趣的譚老師、和藹的小劉老師……我們應(yīng)該好好的記住她們，感謝她們的辛勤培養(yǎng)。還有許許多多精彩的、令人難忘的“畫(huà)面”同學(xué)，你也試著回味一下吧！整整六年��！難以割舍的情緣，讓我舍不得放下！

優(yōu)秀作文 篇3

　　開(kāi)啟記憶大門(mén)，挖掘心靈深處，看見(jiàn)了那一段段美好的回憶，那永遠(yuǎn)珍藏于心靈的回憶。

　　那一段回憶，被我珍藏于心靈極深處，驚恐它隨歲月而消逝。

　　在未來(lái)到這里時(shí)，我家住在北方。北方的冬天，眺眼望去一片白茫，滿山滿地都披著那寒冬給予的禮物。

　　放學(xué)了，我站在校門(mén)口，在鵝毛大雪中直打哆嗦，看著那積滿白雪的路，忽然認(rèn)為爸爸不會(huì)來(lái)接我了，畢竟天如此冷，路如此難走。一股莫名的失望直涌心頭，使我低頭沉思。

　　眨眼間，一雙腳映入我的視線，看起來(lái)是那么的熟悉。我猛然抬起頭，看見(jiàn)了爸爸那凍紅了的微笑的臉。我興奮地?fù)涞桨职謶牙�，感覺(jué)好溫暖�！斑@么大的雪干嘛站在門(mén)外呀？快披上外套跟我回家。”那語(yǔ)氣顯然少了平時(shí)的嚴(yán)厲，多了幾分親切和關(guān)愛(ài)。回過(guò)神的我，連忙披上了衣服，跟著爸爸的腳步踏上回家的路。

　　爸爸讓我跟著他的腳印走，說(shuō)路上的積雪很厚，路很難走，叮囑我要小心。低頭看那腳印間相隔的距離，發(fā)現(xiàn)那根本就不像爸爸的步伐，我甚至以為自己看錯(cuò)了，認(rèn)為那只是我走過(guò)的痕跡�？墒悄堑拇_是爸爸呀，幽靜的.道路上只有我們兩父女在風(fēng)雪中行走，在用腳印點(diǎn)綴這無(wú)雜質(zhì)的道路。原來(lái)爸爸為了我，特意縮短每一步間的距離，好讓我跟上他的步伐。那一個(gè)個(gè)腳印踩上去感覺(jué)是那么的安穩(wěn)，這一條跟著爸爸行走的路，仿佛也因?yàn)榘职值哪_印變得平坦起來(lái)。踏上爸爸的腳印，感受爸爸腳踩入積雪中的那份力度與心意，那是一份熱愛(ài)子女的心意！

　　走到拐彎處，看著那走過(guò)的深深的腳印，兩個(gè)人走留下的卻只是一個(gè)人的痕跡，一股感動(dòng)與感激涌上心頭，讓全身冰冷的我仿佛沐浴在陽(yáng)光下，在風(fēng)雪中伴著陽(yáng)光同行。

　　已記不起那一段回憶發(fā)生在什么時(shí)候，然而那一個(gè)個(gè)平穩(wěn)有力的腳印卻永久地埋在了我心中，成為了我最美的記憶、最美的珍藏！

優(yōu)秀作文 篇4

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)星期天，因?yàn)槟莻�(gè)星期天讓我懂得了一個(gè)道理：愛(ài)，無(wú)處不在！

　　那天下午，我剛上完補(bǔ)習(xí)班要回家，愛(ài)，無(wú)處不在作文。走到門(mén)口，我不由呆住了，外面正下著滂沱大雨，我沒(méi)帶雨披，也沒(méi)帶雨傘，要是就這樣冒雨回去，不被淋成落湯雞才怪呢！正在我焦急時(shí)，一只溫暖的手觸了觸我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是和我一起上補(bǔ)習(xí)班的金奕凱，他說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶傘呀，我?guī)Я�，我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“這樣你回家就太晚了…�！边�沒(méi)等我說(shuō)完他就一邊拉著我的手往外走一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家隔你家很近，別多想了，走吧�！蔽业男睦镉科鹨魂囮嚋嘏�。我們兩個(gè)肩膀挨著肩膀說(shuō)說(shuō)笑笑的很快就到我家了。就在他把我送到門(mén)口轉(zhuǎn)過(guò)身的.時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)他一邊的衣服全都濕透了，而我身上卻滴水未沾。原來(lái)是他的傘有點(diǎn)小，他故意把傘往我這邊靠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你都淋成這樣了，還一心想著我。”他卻平靜的說(shuō)“沒(méi)什么，就當(dāng)我免費(fèi)洗了一回涼水澡吧！”似乎這是天經(jīng)地義的事，聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼睛濕潤(rùn)了，多好的同學(xué)��！

　　后來(lái)才知道他家住得很遠(yuǎn)，并不像他說(shuō)的那樣。他的這種無(wú)私幫助別人的行為感染了我，我要向他學(xué)習(xí)，讓這種無(wú)處不在的愛(ài)傳遍整個(gè)世界！

優(yōu)秀作文 篇5

　　我們大家擁有一個(gè)共同的家，那就是中國(guó)。保衛(wèi)我們的家園是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，軍人，他們把這一光輝事業(yè)做的非常成功。

　　說(shuō)起軍人我們并不陌生，或許我們身邊的親人就投身于這一偉大事業(yè)。而對(duì)我我自己來(lái)說(shuō)，從小就向往著軍隊(duì)的生活，理想成為一名優(yōu)秀的女軍官，報(bào)效我們的祖國(guó)。

　　這么多年，終于等來(lái)了一次機(jī)會(huì)，那就是軍訓(xùn)。這是我對(duì)綠色軍營(yíng)的一次親身體會(huì)，齊步，跑步，正步……每一個(gè)訓(xùn)練課目我都仔細(xì)聽(tīng)教官講解，并認(rèn)真做好練習(xí)。我們的高教官，對(duì)我們既像長(zhǎng)輩又像老師。沒(méi)有幾天我們就親密無(wú)間，想自己身邊的一個(gè)親人一樣。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，由于種種原因，我們的教官將我們“送人”，他“不要我們”了。那天，班里好多人為這件事都哭了，包括我。我們無(wú)法忍受一個(gè)親人就這樣“無(wú)情”地拋棄我們，我們說(shuō)他“好絕情”。

　　高教官的離開(kāi)讓班里的訓(xùn)練氣氛降低了不少，誰(shuí)也沒(méi)心思訓(xùn)練了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。他也并不是完全不管我們了，我們有時(shí)候還看見(jiàn)他朝我們班的方向看去。我們是他的親兵，他是我們的親教官，也是我，一個(gè)懷揣軍旅夢(mèng)想的小姑娘的啟蒙老師。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)漸漸接受了新教官，對(duì)高教官，仍然是只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼。有一段時(shí)間，教官又回來(lái)教我們了，不過(guò)只有短短的幾十分鐘，但我清晰地記得每個(gè)人都會(huì)心地笑了。這到底是一種怎樣的感情？

　　經(jīng)過(guò)教官們六天的艱苦付出和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，我們最后的列兵式隆重“上演”了。高教官站在我們隊(duì)伍的一側(cè)，對(duì)我們指揮著，每個(gè)同學(xué)都精神抖擻。教官說(shuō)我們做的很棒，果不其然，我們班是總評(píng)第一名。軍訓(xùn)，有人會(huì)討厭，但它的的.確確可以磨練我們的意志，它教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，不論遇到任何事。

　　軍訓(xùn)生活結(jié)束了，高中生活剛剛拉開(kāi)帷幕。再也沒(méi)有我們站在烈日下踢正步，再也沒(méi)有我們?cè)陲L(fēng)雨中行軍，更沒(méi)有嘹亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)。雖然不用經(jīng)歷這些了，但心中充滿太多的不舍，舍不得我們的教官，舍不得這一切。人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以，我決定拂去臉龐的淚水，把這些美好的回憶定格在心底，勇敢的去面對(duì)以后的生活，相信明天會(huì)更好。

　　軍訓(xùn)，一周的伴侶，再見(jiàn)！我會(huì)牢記你教給我的一切，堅(jiān)定地把自己的人生之路走下去。期待著三年后與你的重逢，也希望你能見(jiàn)證我的成長(zhǎng)……

優(yōu)秀作文 篇6

　　村里有個(gè)王奶奶，是我們村的苗族人。今年80多歲了，滿臉的皺紋，銀白的頭發(fā)，腿腳很不靈便，出門(mén)做事常拄著一根拐杖。兒子和女兒常年在外地干活，家里的活全靠王奶奶處理。村里有個(gè)小女孩名叫小玉，有空的時(shí)候常到她家挑水洗衣做飯。

　　今天是星期天，陽(yáng)光明媚。小玉一早就到王奶奶家去探望她，她對(duì)王奶奶問(wèn)寒問(wèn)暖。小玉左瞧瞧右看看，看看王奶奶有什么需要做的。她看到王奶奶昨天換下的衣服還沒(méi)來(lái)得及洗，床上的被單也有此臟了。就趕忙拆下被單，系上圍裙，把被單和臟衣服放進(jìn)桶中，來(lái)到水井旁，打好水。并開(kāi)始洗衣服了。沾上水的被單太重了，她就一塊一塊地刷，刷完了，小玉搓不動(dòng)，她就用小木棒不停地敲打，小水珠濺在臉上在清晨的陽(yáng)光照射下閃耀著晶瑩的.亮光。那敲打聲多有節(jié)奏啊，就像在演奏一曲優(yōu)美的勞動(dòng)樂(lè)章。過(guò)了一會(huì)兒，那衣服、被單就被小玉洗得干干凈凈。小玉把被單拿到竹桿上去晾，金色的陽(yáng)光照在被單上那五彩的畫(huà)上顯得更鮮艷了。

　　這時(shí)，王奶奶拄著拐杖從院子里走出來(lái)，連聲說(shuō)：“小玉，經(jīng)常這樣讓您幫我干活，我真有些過(guò)意不去�！毙∮衤�(tīng)到王奶奶的話，趕忙說(shuō)：“王奶奶，快回屋去，別出來(lái)吹風(fēng)，您的感冒不是還沒(méi)有完全好嗎？”王奶奶邁著小步，一步一搖地來(lái)到小玉的身旁，用那雙瘦小而又粗糙的手緊緊地抱著小玉的頭，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉貼在小玉那紅撲撲的小臉蛋上，激動(dòng)地說(shuō)：“玉兒啊，多好地孩子！”玉兒微微一笑，低著頭，顯得有些害羞，一雙柔嫩的小手不停地在圍裙上擦拭，說(shuō)：“王奶奶，看您把我夸的，這都是我們應(yīng)該做的。您的親人都去為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，我們?yōu)槟�做這點(diǎn)算得了什么？”王奶奶的眼眶濕潤(rùn)了。用那顫抖的聲音激動(dòng)地說(shuō)：“真是我的好孫女呀！”

　　這時(shí)，院子旁邊大樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地落在屋頂上，它們看著眼前的這一切，叫得更歡了，好像在為她們祝賀，為她們歌唱。

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