優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天，英語(yǔ)老師給我們講了一些海外文化，是關(guān)于母親節(jié)的，母親節(jié)是由安娜·查爾維斯提出的，定在每年5月的'第二個(gè)星期日。母親節(jié)最適合的花——康乃馨。紅康乃馨： 祝母親健康長(zhǎng)壽；粉康乃馨：祝母親永遠(yuǎn)年輕，美麗；黃康乃馨：長(zhǎng)久的友誼；白康乃馨：純潔的友誼。
在這一天里，母親不用做家務(wù)，要休息一天。
我聽(tīng)寫得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的“Good！”用這個(gè)成績(jī)當(dāng)禮物真是最合適不過(guò)了呀！母親用請(qǐng)姥姥吃飯來(lái)當(dāng)禮物。我覺(jué)得還是沒(méi)有我的禮物好，因?yàn)檫@個(gè)禮物有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有我的禮物好。母親說(shuō)：“請(qǐng)一頓飯雖然簡(jiǎn)單，表達(dá)了對(duì)母親真誠(chéng)的愛(ài)�！�
優(yōu)秀的作文 篇2
軍訓(xùn)的生活是豐富多彩的，它就像一支美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，里面包含著無(wú)數(shù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，這些旋律中，有的是高昂而激動(dòng)人心的，有的是低落而引人深省，它們譜寫出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在軍訓(xùn)的生活中，我也經(jīng)歷了這樣的故事，它讓我正確地認(rèn)識(shí)到了生活中的苦和樂(lè)，讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
在軍訓(xùn)的每一天，我們都過(guò)得充實(shí)而又愉快，一門門精彩的課程，不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力和實(shí)踐力，而且還讓我明白了許多道理。在石膏制作課上，它讓我明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功，只有與人合作才會(huì)制作出一件完美的作品。在剪紙課上，它讓我明白了只要功夫深，鐵杵就能磨成針。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要勤加練習(xí)，熟能生巧，哪怕是再難的作品都會(huì)被剪得出神入化。在環(huán)保與生活課上，它讓我擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我知道了身邊的美無(wú)處不在，只要你能去發(fā)現(xiàn)它，去改變它，那樣，即便是再不起眼的東西，都一樣會(huì)變得讓人賞心悅目。
在這其中，令我感觸最深的便是軍訓(xùn)課。在那兒，我體會(huì)到了軍訓(xùn)的艱苦和不易。軍訓(xùn)不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼與默契，也讓我知道了面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度：面對(duì)高峰，我們要自己連接繩索，面對(duì)峭壁，我們要勇于攀登，面對(duì)困難，我們不能輕易低頭。我們的軍訓(xùn)是非常嚴(yán)厲的，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們的每一個(gè)動(dòng)作都逃不過(guò)教官那銳利的眼睛，每一個(gè)動(dòng)作都要做到一絲不茍，完美無(wú)瑕。正是因?yàn)橛兄@樣艱苦的訓(xùn)練，我們才能在五天后的會(huì)操比賽中表現(xiàn)得勇猛無(wú)比，取得了一個(gè)好成績(jī)。五天的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了會(huì)操比賽的時(shí)間了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志高昂。該我們上場(chǎng)了，同學(xué)們齊心協(xié)力，使出了渾身解數(shù)，一上場(chǎng)，便以一個(gè)整齊有力的踏步走贏得了同學(xué)們排山倒海般的掌聲，歡呼聲與掌聲久久在空中回蕩。最后我們又以一個(gè)井然有序的跑步走結(jié)束了比賽。我們得了第一名。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。有付出就會(huì)有回報(bào)，這時(shí)我忽然明白了一個(gè)道理，我想這就是我們努力付出的結(jié)果吧。
軍訓(xùn)的旋律是優(yōu)美而淡雅的，它譜寫出一章章優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，讓我們陶醉其中，無(wú)法忘卻，深深地烙印在我心中。
篇四：初三的旋律 光陰似箭，不知不覺(jué)也過(guò)了半個(gè)學(xué)期的初三生活�；仨�2個(gè)月，發(fā)現(xiàn)初三的多姿多彩！聆聽(tīng)初三復(fù)雜的旋律……
寧?kù)o的旋律
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們就定下自己的理想學(xué)校。每個(gè)人的理想都不同，每個(gè)人都有自己追求的夢(mèng)想。初三的我們似乎長(zhǎng)大了，懂得要認(rèn)真學(xué)習(xí)了�！敖袢詹徊�，何日搏？”課堂上，教室鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙”的筆聲。每位同學(xué)都認(rèn)真的做筆記，全神貫注的聽(tīng)老師的講解。我仿佛看到了老師們手中的粉筆在奮力地?fù)]舞著，這些辛勤的園丁們恨不得把自己所知道的，全都塞進(jìn)學(xué)生的腦子里；我仿佛也看到同學(xué)們眼里閃爍著求知的欲望，恨不得自己像電腦一樣，把老師的知識(shí)全部復(fù)制在腦里……多么安靜的課堂！
激動(dòng)的旋律
初三的生活除了學(xué)習(xí)，另外就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。上個(gè)月，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的`體育節(jié)。這是我們最后的初中運(yùn)動(dòng)生涯了。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處是歡呼聲、加油聲，嘹亮振奮的呼號(hào)響徹校園，昂揚(yáng)向上的朝氣如日噴薄，團(tuán)結(jié)互助的精神感動(dòng)你我！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們龍騰虎躍，奮力爭(zhēng)先；醒目的標(biāo)語(yǔ)、鮮艷的彩旗，將學(xué)生的激情撒到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的每一寸土地；一篇篇現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道稿鼓舞著運(yùn)動(dòng)員的士氣；一聲聲吶喊詮釋著全校學(xué)生昂揚(yáng)的斗志。整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛熱烈而和諧。多么激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
緊張的旋律
由于中考的一系列的變動(dòng)，再加上流感的侵襲，我們的學(xué)習(xí)變得更加緊張。進(jìn)入初三，我們要告別以往的放縱，告別平日的逍遙與自由。要懂得放下手中的鼠標(biāo)，離開(kāi)電腦屏幕；懂得放下手中的愛(ài)情小說(shuō)，不去幻想那不可能的公主夢(mèng)；懂得放下手中的漫畫書(shū)、游戲機(jī)，甚至連同電視也要杜絕！迫使自己安安靜靜的拿起書(shū)本，預(yù)習(xí)明天的新課，準(zhǔn)備明天的測(cè)驗(yàn)……在父母的急切及渴望，親朋好友的鼓勵(lì)，老師的辛勤教導(dǎo)，我們暗自告戒自己要努力，不要讓他們失望。然而一個(gè)星期下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很累了……
“一份耕耘，一分收獲”。初三雖然是初中生涯中最為辛苦的一年，但它卻讓我們嘗試了成長(zhǎng)過(guò)程中的各種體會(huì)，使我們成長(zhǎng)，使我們不斷成熟。初三的各種滋味，給我們帶來(lái)了不一樣的感受�！耙荒曛�(jì)在于春”。春天的播種將會(huì)換來(lái)秋天的收獲，讓我來(lái)把你歌唱。我們一定會(huì)以最輕快，最愉悅的旋律來(lái)結(jié)束這首初三的贊歌，一起去譜寫初三不一樣的旋律！
優(yōu)秀的作文 篇3
有一天，我和媽媽到公園玩，走在鋪滿石頭的小路上。忽然，一片黑壓壓的東西在石頭上緩慢前進(jìn)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。
我聽(tīng)書(shū)上說(shuō)：“螞蟻雖然命運(yùn)卑微，但意志堅(jiān)定�！彼自捳f(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳見(jiàn)為虛。今天我就要考驗(yàn)一下他們。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻怕水，我就拿出了隨身攜帶的礦泉水，在它們前面一倒，嘩，出現(xiàn)了一條“大江”，領(lǐng)頭的兩只螞蟻揮動(dòng)著觸角。好像在說(shuō)：“前方出現(xiàn)障礙！”他們井然有序地分兩隊(duì)，朝這兩個(gè)不同的 方向走，越過(guò)“大江”就合成一隊(duì)，浩浩蕩蕩地朝新家爬去。
我見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)。我把一塊很大的石頭堵在了他們?nèi)バ录业娜ヂ�。我暗自得意。領(lǐng)頭的螞蟻帶領(lǐng)螞蟻勇敢的`爬上山，又爬下山，繼續(xù)朝新家走去。
我不甘心，悄悄地跟著他們來(lái)到了他們的新家。我拿起一塊很大的石頭堵住了洞。外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的螞蟻出不來(lái)。他們有的拉，有的推，我發(fā)現(xiàn)石頭漸漸挪開(kāi)了，接著，竟被放到了一邊。 它們歡歡喜喜地搬進(jìn)新家。
此時(shí)此刻，我對(duì)螞蟻的敬佩之情油然而生。是啊，小小的螞蟻就是我們的老師。他教會(huì)我們只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有做不成的事。
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