優(yōu)秀的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我有一個小弟弟，他又圓又大的眼睛，櫻桃似的嘴巴，再加上一個圓蛋似的`臉蛋，真是令人一見就生愛慕之心。

　　我的弟弟為人清爽，有時成了“搗蛋鬼”。有一次，我在梳頭，他居然跑過來抓我的頭發(fā)，我疼得要命，他不肯放，爸爸來了，他才肯放手。

　　不但是這樣，連壞脾氣都上了。有時，一睡醒就發(fā)脾氣，直到媽媽哄煩了，就拿棍子來打，才“從夢中醒來”。

　　這是我的弟弟，他雖然愛搗蛋，但我愛他。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　請您打開這扇門吧！這是我的家。家中有老爸有老媽。別害怕，他們親切可嘉。進來吧！您先別急著回家，看看我家，到底是怎樣的家！

　　一日繁忙在于晨

　　早晨的`陽光照進屋子之前，媽媽總會第一個起床做飯。接著是爸爸的起床。最后，才是我的懶腰聲。三人起床后，緊張的氣氛就開始了。最緊張的是媽媽，她剛做完早餐就開始了打理家務(wù)，以最快的速度做好也要一上午，我真搞不懂。爸爸似乎沒差媽媽多少，洗漱工作兩分鐘全部解決，早餐只花五分鐘，穿鞋穿襪更是快得離奇。我算是比較鎮(zhèn)定的了，但還是有些手忙腳亂，經(jīng)常在出門時忘了帶什么，結(jié)果只好打電話讓媽媽送來。早晨，就好比一首快歌！

　　一日冷清在于午

　　午間午后，我跟老爸不回家。家里只剩下老媽一人，把地檫得干干凈凈，做好豐盛的晚餐等待我跟老爸回來。老媽真是寂莫��！幸虧隔壁鄰居與她都是好朋友。下午，就如同一去曲冷歌。

　　一日溫馨在于晚

　　晚上是團圓的時候，大家一起吃晚飯，爸媽總喜歡邊吃邊聊，而我總是邊看電視邊吃。津津有味的我每次都吃得最慢。吃完飯，爸爸便網(wǎng)上沖浪，媽媽洗了碗后也看起了電視劇。我只好乖乖地回房拿起筆……夜深了，我疲憊地走出來，媽媽便準備了夜宵。我吃了就感到頓時來了精神，或許還去動筆，或許就直接睡了。夜晚，就仿佛一首深情的歌！

　　我家的一天呀！主干就是這三部曲。評不上精彩，但是很幸福。這就是我家，您看清楚了嗎？

優(yōu)秀的作文 篇3

　　　自從巨人把花園給了孩子們，巨人就生活的很快樂。

　　一天，巨人生病了，水米不進。孩子們很著急，紛紛回家告訴大人，村里的人知道后，立刻叫來了救護車，把巨人拉走了�；▓@里失去了往日的歡笑，雖然花園還是那么美麗，但里面的生物都變得死板、僵硬。

　　一天、兩天……，巨人還沒有回來，村里人越來越焦急。最后，決定要去醫(yī)院看望巨人。原來，巨人得了心病，醫(yī)院給他做了一個心臟移植手術(shù)，但沒做成功，巨人成了永遠的植物人。全村人無不流淚�！爸挥幸环N方法能治，那就是：用你們的心去感化他�！贬t(yī)生說。

　　醫(yī)生把孩子們帶進了病房。一個孩子說：“巨人爺爺，你還記得我嗎？我就是那個感化你的小男孩呀！”巨人猛得睜開眼說:“不！我不認識你，你只是一個小屁孩罷了！”那個小男孩嚇得立刻跑了出去。全村所有的`孩子都問：“那，你還認識我們嗎？”“不！你們這幫小野孩，我一個也不認識，你們快滾！”但孩子沒有離開，而是在給他唱歌、給他按摩。

　　孩子們凝望著巨人，巨人也凝望著他們。巨人感到一陣暖流用遍了全身，他大叫一聲，但又倒下了。等巨人再次醒來，他也恢復了記憶。

　　巨人和孩子們高高興興地回到花園狂歡。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　在歡樂的班級里，每個人都是一顆特別的星，閃爍著自己的幸福和集體的歡樂，只因友誼常在，青春無限。

　　“如果天黑之前來得及我要忘了你的眼睛，窮極一生做不完一場夢”聽！甘俊又在秀他的歌喉了。如你所聽，他就是我們班名副其實的音樂家。最開始見到他的時候，無非是一副白癡加上二貨樣。因為覺得很普通，所以并沒有特別留意。但，在每次音樂課上，最“自信”的是他；唱得最大聲的是；最敢毛遂自薦的也是他。他愛唱歌就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。這種把自己當成世界的行為使得甘俊毫無懸疑地成為了九班的“音樂家”。

　　一件白襯衫，一條牛仔褲，再配上一副眼鏡，這讓他本來開朗的小伙又帶了些許文人氣質(zhì)。這個人之所以能成為九班的“數(shù)學家”，不是因為他數(shù)學是我們班第一（然而離第一也不遠了），而是因為他在數(shù)學方面有著別人沒有的.東西。劉禹錫在《陋室銘》曾經(jīng)寫道“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”而對于他說應該是“無焦躁之亂心，無埋怨之亂緒”。這位數(shù)學家就是楊澤宏。楊澤宏有很多優(yōu)點，陽光，愛笑，重情義這都是他的寫照，而我認為他最大的優(yōu)點就是有耐心。依稀記得那天他在寢室拿著數(shù)學作業(yè)去上廁所的場景，還自言自語道：“做不出這道題，我就不出來了�！�

　　至于其他的六大家“繪畫家——陳淑冰，記憶家——徐慧，美食家——田路路，神經(jīng)家——劉宇婕，運動家——田洪海，幻想家——陳楊”我就不一一說了。而至于為什么要重點寫音樂家和數(shù)學家，是因為我認為他們更能體現(xiàn)九班的核心“凡事比別人多一點”。多一點執(zhí)著，多一點勇氣，再多一點掌聲！

　　因有八大家，九班才更有人性。比起那些學習氛圍太重的班級，或許我們更能接受這種勞逸結(jié)合的班級。也罷，八大家，不變的八大家。

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