優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
十歲那年,爺爺離我而去,十三歲那年,外公離我而去,那幾年,我還很小,不明白人為何會急匆匆地來到人世,好多年后,又離開人世,不帶來什么,也未能帶走什么,F(xiàn)在還仍能記得爺爺和外公抱我在懷里的那種溫暖和安全感。
眼看著跟我親密的家里的老人都一個個地離我而去,心里很難過很難過。暑假的這兩個月,外婆病了,奶奶在上廁所時摔了,一臥不起。就在前幾天,爸媽告訴我說,奶奶可能不行了,我就急匆匆地跑去看她。我握著她那雙粗糙而又充滿溫度的手,輕聲地叫了兩聲奶奶,但奶奶連眼睛都睜不開,說話時也只有嘴唇在動,我頓時就眼含淚光但眼淚被我強忍著沒有掉下來?粗棠膛P在病床上,身體虛弱,瘦得連骨頭都能摸得著,頭發(fā)也是花白。
以前奶奶還硬朗的'時候,我從來沒有細心地觀察過奶奶那稀疏的一頭白發(fā)和快掉光的牙齒。還記得的是,奶奶很久前有一件很亮很漂亮的衣服。那時候,我圍在奶奶身邊,總是笑咪咪地看著她說:“奶奶,你這件衣服真好看呀!”
奶奶還能清楚地看清人的時候,每次,在我放學(xué)回家,她都會一跛一跛地進房間,然后拉開抽屜,拿出一塊冰糖喂給我吃,如今她已經(jīng)完全看不見這五彩斑斕的世界……
也許,奶奶一生中有很多遺憾,實現(xiàn)不了,也沒有享上福,但她沒有抱怨老天爺對她的殘忍。多希望我能當(dāng)她的眼睛,替她多看看這個豐富多彩的世界。
優(yōu)秀作文 篇2
星期一下午,天上下起了傾盆大雨,四周全都是下雨的聲音。放學(xué)鈴聲打響了,我一手拿著雨傘,一手拿著裝雨傘的.袋子,我急急忙忙地把袋子裝進書包,用另一只手把雨傘的扣子解開,因為我不想被雨打成“落湯雞”。
這時我突然看見老師全身是雨,一臉慌忙的樣子,手遮擋在頭上,一看就是忘記了帶雨傘。我可不能讓老師變成“落湯雞”!
我馬上拿著雨傘,向老師飛奔過去,可是走到前面又有些不敢,因為這畢竟是老師。《野延陚憬o了老師,我不就沒傘用了嗎?我急得團團轉(zhuǎn),這到底該怎么辦呀?最后,我還是下定了決心——老師的健康可比我重要呀!
我鼓起勇氣跑到老師身旁,把傘打給了老師,老師突然發(fā)現(xiàn)雨“!绷,頭上還有一把傘,臉上充滿了驚訝的表情,一回頭,原來是我,連忙把傘給我,說:“謝謝你了,席鈺昂,老師被雨淋到不要緊的,這傘給你用!蔽覉猿职褌憬o了老師,誠懇地說:“老師,您收下吧!我也不太會說話,我家就在前面一點,很快就到家了。您就收下吧!”
老師看著我堅定的眼神,極不情愿地收下了傘,老師把傘打開了,可是老師打著打著,就向我這邊移動,我連忙說:“老師,你打吧,給我一點就夠了!
忽然我發(fā)現(xiàn)我頭上也沒雨了,我回頭一看,原來是楊老師,可是楊老師手上有兩把雨傘呀!我問:“楊老師,你怎么來了?”老師一邊打著傘一邊說:“我和老公回家,走著走著,他突然要去公司上班,因為公司就在不遠處,我就拿了他的傘呀!后來,看見你和高老師,我就連忙跑過來了!迸,原來楊老師是為了我啊……
老師當(dāng)場表揚了我,那一刻,我長大了,F(xiàn)在,我特別盼望下雨天,盼望自己再次為老師打一次傘。
優(yōu)秀作文 篇3
春天的雨,淅淅瀝瀝;秋天的雨,如霧如煙;冬天的雨,烈風(fēng)箭雨;那夏天的雨呢?
風(fēng)刮得很大,空氣如此悶熱,天空中有許多烏云越積越厚,好像一朵朵黑色的棉花,小螞蟻忙著把家搬到了高高的大樹上,就連小蜻蜓也飛得很低,人們怎么也彎著腰,匆匆忙忙地跑回家?哦,怎么回事兒?原來是快要下雨了。
轟隆隆,雷聲大作,豆大的雨點們們仿佛聽到天神的召喚一樣,也可能是雷公電母吧,為人類送來了天水。
雨滴乘坐著降落傘跳到了樹葉上,樹葉上發(fā)出了“沙沙”的聲音,小雨點像正在演奏架子鼓一般,聲音格外好聽,隨后就像個調(diào)皮的孩子一樣,從樹葉花滑梯上滑了下來
接著它們又蹦到了屋頂上,發(fā)出“滴滴咚咚”的聲音,這次它好像要去蹦極,從屋檐上跳到窗戶上緊緊地趴在窗戶上,仿仿佛要鉆進房子里一樣。
有的小雨滴,還跳進了金水湖中,像是在湖中游泳。它剛跳進去的那一刻,湖面上出現(xiàn)了許多波紋,波紋越擴越大,越擴越大,直到湖面上開出了許多的白蓮花。
雨中的街道,很閑,車輛減少了,人也減少了很多?墒墙值纼蛇厖s有許多小水滴手拉著手在練長跑呢,更有許多小朋友出來“啪嗒啪嗒”踩水玩兒,歡樂的'笑聲傳得好遠好遠。
雨停了,大的小的,老的少的,家家戶戶都像趕趟似的出來玩,空氣也變得清新了起來。
夏天的雨比金子還貴,比銀子還亮;夏天的雨,掬一捧,品一口,盛滿我們心靈的酒杯!
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