三年級作文我的老師優(yōu)秀
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文我的老師優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文我的老師優(yōu)秀1
說起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
說起我的'老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒。
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含著微笑，跟我們講解。
我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學生，讓我們擁有許多優(yōu)點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋。
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓王，你們知道她是誰了吧?
三年級作文我的老師優(yōu)秀2
王老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。王老師有一雙很特別的眼睛，每當我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴厲的目光，這時我會馬上坐端正;每當我遇到困難的`時候，王老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。
王老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關心我們。有一次，我肚子疼得特別厲害，王老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所?你的肚子現在還疼嗎?”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因為我媽媽晚來接我，我就坐在教室里寫作業(yè)。王老師從辦公室走了出來，關切地對我說：“要不要去我辦公室?”我答應了，來到辦公室，又看見王老師在一刻不停地批改同學們的作業(yè)，一直到我回家，王老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪!
三年級作文我的老師優(yōu)秀3
我的老師姓王，是位漂亮的女老師。她長得高高的、瘦瘦的，有一頭又黑又長的頭發(fā)。她鼻子尖尖的'，一張小巧玲瓏的嘴巴，像一顆紅彤彤的小櫻桃。
王老師性格開朗、溫柔，總是能給我們帶來歡樂，經常逗我們笑，還經常帶著我們和她一起做游戲。她非常喜歡跳舞，下課的時候，只要一有空就教我們跳舞，還經常將我們跳舞時的趣事拍成視頻發(fā)到我們的爸爸媽媽欣賞。
王老師上語文課的時候，喜歡和我們開幾個小玩笑，有的時候，還故意把字寫得有高有矮，有胖有瘦，讓我們明白寫作業(yè)時要整齊才美觀。有些同學學習不太認真時，王老師都是用她幽默的話語來提醒。有一次上課的時候，有一位女同學注意力不集中，王老師看出她在開小差，于是她就走到那位女同學身旁笑瞇瞇地說：“大姐，干嘛呢?帶我一起唄�！倍旱梦覀児笮�，也趕緊調整好自己的聽課狀態(tài)。
我喜歡王老師，一個既溫柔又幽默的好老師。
三年級作文我的老師優(yōu)秀4
我的班主任王老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
王老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。
上課的時候我不喜歡主動發(fā)言回答問題，王老師鼓勵我，幫助我，有時候王老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看著我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的'校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊!在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
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