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優(yōu)秀作文

時間:2024-05-06 11:57:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  曾聽到過這樣一個故事:父子兩人在大雪紛飛中漫步,兒子提議要比誰在雪地中踏出的路更直,于是兒子注意自己的每一步,他盡可能直著走,后來才發(fā)現(xiàn),自己走出來的路彎彎曲曲的,相反爸爸的卻是直直的一溜腳印,他很是不解。爸爸看出了他的心思,摸著兒子的頭笑著說他總是太在意自己的每一步,而自己一直在筆直的望著前方,因此走出的路更直。

  是啊,人生何嘗不是走路,太過在意自己做過的'每一件事,后來才漸漸發(fā)現(xiàn),自己早已脫離了軌道,早已和目標(biāo)漸遠(yuǎn)。

  走路直的決竅,便是成功的秘籍,許許多多的人有著不同的人生,但人生的道路上總少不了大大小小的磕絆,如果以走過一個是一個的心態(tài)的話,便有可能偏離道路。要想走路直,便要時時刻刻望著前方的目標(biāo),輕松的走下去,要想成功,想著自己美好的理想,一直干下去。這是就真正的人生,努力地向著目標(biāo)前行,任何人都將不能阻止,一步一個腳印地走下去,后來,你才會發(fā)現(xiàn),你身后那筆直的路,曾經(jīng)的作為,它們仿佛在引導(dǎo)著你走向成功,走向目標(biāo)。

  要擁有一個美好的未來,不能跑不能跳,要扎扎實實一步一步地走下去,遇到石頭,不能只想著自己繞行,既使再大的石頭,也要從它的頭上踏過去,這樣,你才會得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  走路不只是簡簡單單地動動腿,邁邁步子,它也向我們在說明著道理。我們要從走路中得到人生的真理,得到成就美好未來的不變定則,這是“走路”的涵義,讓我們邁開步子,將自己的“路”走下去吧!

優(yōu)秀作文 篇2

  在天國中有許多守護(hù)天使,它們會守護(hù)好各自的主人,讓他們不受到任何的傷害。我的守護(hù)天使就是音樂。它總是在我身邊默默地守護(hù)著我。

  在我孤單無助時,它總會給我希望,告訴我不但有幸福還有挫折,它們是相對的,在追求幸福的路途中必定會有挫折,但只要勇敢去爭取幸福,哪怕有再多的坎坷也不放棄,就一定會看見一片明亮的天地,找到真正屬于自己的幸福源泉。

  在我心情低落時,它總會給我鼓勵,讓我明白人活著就是為了爭取一份屬于自己的`快樂,只有擁有快樂,我們的生活才會有意義,才會充滿樂趣。

  在我欲感傷心時,它仿佛是我最好的安慰,只要我一聽見音樂,就像聽見了幸福的聲音,它讓我懂得要學(xué)會堅強,無論在什么地方,做什么事,都要有堅持不懈的意志,不能輕易被眼前的困難所嚇倒,而要勇敢地面對它,敢于挑戰(zhàn),才能打開成功的大門。

  守護(hù)天使總是在你最需要幫助時默默地守護(hù)你,讓你的生命充滿意義與活力。我想我的守護(hù)天使---- 音樂一定會永遠(yuǎn)伴隨著我,給我無微不至的關(guān)懷,讓我的生命煥發(fā)光彩。

  天使----音樂,請給我最美好的回憶,讓我的心靈變得更為潔凈!

優(yōu)秀作文 篇3

  1. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

  2. 文章簡潔明了語言平淡樸實

  3. 作者觀察細(xì)致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

  4. 你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

  5. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

  6. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達(dá)了…對…的喜愛

  7. 小學(xué)生能有這樣的'體會令人刮目相看

  8. 對…的比喻用得妙

  9. 運用多種感官描寫十分仔細(xì)

  10. 簡單交待時間地點和結(jié)果…

  11. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

  12. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

  13. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

  14. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

  15. 開頭直奔主題也是一種寫法

  16. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

  17. 反問句開頭吸引讀者

  18. 開頭直奔主題讓人一目了然

  19. 開頭點題用詞很吸引人

  20. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

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