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初三的日子優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-07 07:41:05 優(yōu)秀作文 我要投稿
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初三的日子優(yōu)秀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的初三的日子優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三的日子優(yōu)秀作文

初三的日子優(yōu)秀作文1

  孩子看云,是猜云朵的形狀;中年人看云,是想了解一天的天氣;老年人看云,是探索養(yǎng)生之道;而我看云,是尋初三的定義。

  看到靜止的云時(shí),我挑剔它沒(méi)有活力,缺少?zèng)_勁;看到飄動(dòng)的云時(shí),我嫌棄它沒(méi)有自主,只會(huì)追著風(fēng)走;看到陰天的云時(shí),我惱怒它與惡天氣同流合污,活該被別人叫做烏云;看到晴天的云時(shí),我責(zé)備它的張揚(yáng),沒(méi)有謙虛的良好品德

  2006年9月2日星期二

  升入初三已經(jīng)一個(gè)星期多了,我的生活我的初三,用下面的排比句可以詮釋。

  在早自習(xí),我埋怨學(xué)校讓學(xué)生這么早就開(kāi)始上自習(xí),不照顧學(xué)生的生物鐘;在晚自習(xí),我氣憤老師不讓寫(xiě)作業(yè)而是一個(gè)勁的講課,不考慮學(xué)生的消化程度;在課上,我煩氣老師講課速度那么快,不管學(xué)生的理解程度;在課下,我看不慣同學(xué)們的無(wú)精打采,不顧下課鈴的歡快。

  哎!也許是我還沒(méi)有適應(yīng)吧。

  2007年2月1日星期四

  還有幾天初三的上半年就要結(jié)束了,回想一下我的生活我的初三,用下面的比喻句可以詮釋。

  我就像一只快活的小魚(yú),在知識(shí)的海洋里盡情的游泳;我就像一輛加速度的跑車(chē),使出自己的渾身力氣沖向目標(biāo);我就像一位驕傲的王子,每天踏月披星的忙碌;我就像一位美麗的公主,快樂(lè)的享受每一天的生活。

  哈!原來(lái)我早已溶進(jìn)了初三。

  又一次看云,好吧,試著想象自己置身于云海中,看——

  靜止的云,雖然不是熱情四溢,但讓人安神靜氣;飄動(dòng)的云,雖然沒(méi)有自己的航線(xiàn),但讓人體味到既來(lái)之,則安之的'感覺(jué);陰天的云,雖然讓天空拉下了黑幕,但降臨的雨水會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物;晴天的云,雖然看起來(lái)張揚(yáng),但卻帶著自信的氣息。

  自問(wèn):為何當(dāng)初我看云、看初三是陰灰調(diào)的呢?

  自答:你當(dāng)初所少的是一種深入和更多的喜愛(ài)。

  孩子看云,看出了小白兔和胡蘿卜;中年人看云,預(yù)知了則日的陽(yáng)光和和煦的風(fēng);老年人看云,享受著云朵的閑逸;而我看云,則找到了初三和云的相似,以及其中的秘密。

初三的日子優(yōu)秀作文2

  甘甘清泉,我要掬一捧最清的;落落余暉,我要擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我要拾一束最燦爛的;漫漫人生,我要采擷最重要的——你我一起走過(guò)的日子。

  還曾記否?剛上初中時(shí),我是那般沉寂、恐懼、焦慮。于是老師將你,與我性格相差十萬(wàn)八千里的你調(diào)到了我的座位旁,從此,我們便開(kāi)始了同桌旅程。

  剛開(kāi)始與你接觸,我對(duì)你是極其反感的,因?yàn)槟阋惶斓酵矶荚谛,不管壞事好事大事小事,你總能一笑而過(guò)。而且你還時(shí)常在我耳邊念叨:要開(kāi)心,要笑,要天天笑。而我,便覺(jué)得天天都在笑的人不是傻瓜就是瘋子。

  然而就是你這樣的傻瓜感染了我,改變了我。在課間,你總用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)、笑話(huà),讓我一改往日的“苦瓜臉”捧著肚子臉上笑開(kāi)了花;在課堂上,你積極思考、發(fā)言使我的腦子不再變成一部“生銹的機(jī)器”,而是隨著老師的問(wèn)題在不停地運(yùn)轉(zhuǎn);在生活上,你教會(huì)了我用積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困頓,就在這一天天中,你改變了我,改變了我的生活。

  你的身邊總會(huì)有很多朋友,可你卻說(shuō)最喜歡和我在一起。所以,我們便順理成章地成為了形影不離的好姐妹。

  中午放學(xué),我和你一起笑著沖著跑向食堂,只為能快點(diǎn)享受美食;活動(dòng)課上,你我一起齊心協(xié)力,默契地完成老師的要求;體育課上,我們又一起互相鼓勵(lì),共同挺過(guò)魔鬼訓(xùn)練;還有每到考試,我們便共同努力,一起復(fù)習(xí),因?yàn)槲覀冊(cè)s定要考上最好的高中。

  但是卻等不到這一天了,你由于家庭的`種種原因,轉(zhuǎn)向了別的學(xué)校。送別那天,我沒(méi)有如約而至,因?yàn)槲遗挛視?huì)扯住你不讓你走,還會(huì)哭得稀里嘩啦的。

  你到底還是走了,而且走了已經(jīng)一年了,在這一年里,我對(duì)你的思念絲毫不減,以及我們那一起走過(guò)的最快樂(lè)的日子。

  感謝你,這兩年來(lái),有你,足矣。我想,那一段你我走過(guò)的日子將會(huì)被我深埋在心里。

初三的日子優(yōu)秀作文3

  20xx年上海就要舉辦世博會(huì)了,從現(xiàn)在到舉辦世博會(huì)也就剩下200多天的日子了,在這迎接世博的日子里,我們要做的還有很多! “乘客們,列車(chē)進(jìn)站,請(qǐng)大家先上后下,依次乘車(chē)!”這段話(huà),對(duì)我們一直乘地鐵的人們十分熟悉,每天,同樣的話(huà)會(huì)在每個(gè)地鐵站輪流播放。但是,它所起到的效果卻不盡如人意。比如說(shuō)在人民廣場(chǎng)站,每天的客流量至少也有幾百萬(wàn)人次,要做到先下后上,說(shuō)實(shí)話(huà),真的很難!列車(chē)一進(jìn)站,一開(kāi)門(mén),想出來(lái)的人難,想進(jìn)去的人更難,人們就這么你推我搡地上下車(chē),這樣不僅苦了人們,還苦了車(chē)站工作人員,更苦了列車(chē)司機(jī),一旦擁擠的'人流使車(chē)門(mén)無(wú)法正常關(guān)閉,列車(chē)司機(jī)們就得親自去解決。昨天,我就:“體驗(yàn)”了一下。我原本站在列車(chē)車(chē)門(mén)左邊,門(mén)開(kāi)后,我就被人流擠到了列車(chē)中部,害得我花了2分鐘才離開(kāi)列車(chē)!然而在我身后要下車(chē)的人還有一大批!要是,照這樣的情況發(fā)展下去,我們?cè)趺磥?lái)迎接世博,外國(guó)友人看了會(huì)怎么想我們中國(guó)人。他們一定會(huì)想:哦!上海原來(lái)是這樣子,中國(guó)就更不用談了,中國(guó)人原來(lái)這樣不講禮貌!我回去要好好“宣傳”一下。∫沁@樣子,中國(guó)的名譽(yù)不就全毀了么! 我現(xiàn)在想想,覺(jué)得真的十分可悲,在這些人中,不僅有外地人,竟然還有我們上海市民,要是我們每個(gè)人連最基本的“左行右立”,“先下后上”這么小小的舉動(dòng)都做不到,我們還舉辦什么世博會(huì)呢?!就算我們世博會(huì)辦得再好再完美,這種不良習(xí)慣也會(huì)被外國(guó)友人恥笑! 大家想想,世博會(huì)就要召開(kāi)了,我們得盡快改正自己身上的陋習(xí),爭(zhēng)取把最好最完美的一面展示給世人看!

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