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優(yōu)秀作文600字(合集6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
每一個(gè)假期，每一個(gè)人都會(huì)有一件難忘的事。我的假期，讓我非�？鞓�(lè)，最難忘的就是到煙臺(tái)山觀景了。
那天，晴空萬(wàn)里，微微有一絲輕風(fēng)，我的心情十分不錯(cuò)。走到煙臺(tái)山的入口，媽媽買(mǎi)好門(mén)票。我們便坐著觀光車上了山。山路兩邊，小草向我點(diǎn)頭，小花向我微笑，高大的樹(shù)木替我遮陽(yáng)，迎面撲來(lái)的風(fēng)使我神清氣爽。到了山頂，我們又乘著電梯上了山頂上的一座圓柱形的小白塔。
站在白塔上，我不禁叫了起來(lái)：“好大的風(fēng)啊!”這風(fēng)使我瞇起了眼睛，還使我的頭發(fā)翩翩起舞了呢!放眼望去，前面是一望無(wú)際的'大海，在陽(yáng)光的照耀下，水面像浮起一層金子，波光粼粼，十分美，十分和諧!海鷗不時(shí)輕輕地掠過(guò)海面，就連快艇劃出的海浪，也成了一道最美的風(fēng)景線了。再仔細(xì)看遠(yuǎn)處，云霧籠罩著碼頭，就連高大的吊機(jī)也顯得朦朦朧朧了。我輕輕閉上了眼睛，風(fēng)吹著我，太陽(yáng)溫暖著我，海水聲為我奏起活潑的音樂(lè)。突然之間，我覺(jué)得自己的心胸變開(kāi)闊了，生活中的不愉快也離我而去了。真的好舒服，好享受啊!我慢慢睜開(kāi)雙眼，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看了看身后，哇，一幢幢密密麻麻的高樓大廈，真是太壯觀了!縱橫交錯(cuò)的街道上，是談笑風(fēng)生的煙臺(tái)人，真是太熱鬧了!一顆顆高大的樹(shù)木像士兵一樣筆直地站在街道兩側(cè)，真是太威武了!再抬頭看看天，一碧如洗，白云飄飄，好愜意啊!當(dāng)我還陶醉在其中時(shí)，媽媽拉了拉我：“咱們走吧!我們還要去別的景點(diǎn)呢!”我留戀地看了看四周，依依不舍地下了山。
煙臺(tái)山的景色實(shí)在是太美了，讓我至今還記憶猶新!
優(yōu)秀作文600字 篇2
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸。
那么，誰(shuí)又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個(gè)人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來(lái)就在該被約束的年紀(jì)。
“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時(shí)候我這樣說(shuō)著�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)的行為也是無(wú)理。什么叫別人的事？就來(lái)最基本的責(zé)任心都沒(méi)有，叫什么學(xué)生？都學(xué)了些什么？如果我面對(duì)這種人，估計(jì)會(huì)毫無(wú)耐心的轉(zhuǎn)身離開(kāi)吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過(guò)我的手，輕言細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我：“你認(rèn)為這不是你的`事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對(duì)垃圾的同學(xué)是誰(shuí)？還是你吧。現(xiàn)在你對(duì)老師語(yǔ)氣不好沒(méi)關(guān)系，可以后你步入社會(huì)后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過(guò)我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤(rùn)。許是老師輕輕的聲音，聽(tīng)著老師的話語(yǔ)我竟覺(jué)得不再那么厭煩，開(kāi)始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個(gè)人的責(zé)任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。所謂理由，不過(guò)是想要逃避的借口。對(duì)人無(wú)禮在我們看來(lái)是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習(xí)慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”因著老師的悉心教誨，我慢慢從一個(gè)不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個(gè)乖巧的女孩，也終于具備了每個(gè)人都該擁有的基本素質(zhì)。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領(lǐng)我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛?cè)ァ?/p>
優(yōu)秀作文600字 篇3
告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，勿須舟車勞累，舉手便到眼前。
這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你馳騁；這里沒(méi)有沙漠，卻有駝鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。
這里沒(méi)有千鐘粟、黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。
這里沒(méi)有舞臺(tái)帷幕，
卻為我們上演了一出出悲喜�。耗壤某鲎撸敒I遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(zhǎng)流。這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì)屈子二千年前的情懷，欣賞太白一千前的風(fēng)流。
這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿座，但你可以同莎土比亞、惠特曼、泰戈?duì)�、余秋雨以及許許多多熟悉的'陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話和心與心的握手。
這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出便楞享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以上九天攬?jiān)�，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬(wàn)里之外的生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在的身邊，緊緊依偎著你－－－燈下、榻上、途中、林間小徑、綠野長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨
瀟瀟的深秋。 我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意興涵永的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。 擁她在懷，如面人生；擁它在懷，如飲美酒；擁它在懷，如上高樓。
優(yōu)秀作文600字 篇4
下次游園(如果還有下次的話),知趣者定會(huì)改道了。進(jìn)門(mén)右拐，視野頓時(shí)開(kāi)闊：平整的水泥廣場(chǎng)上，孩子們帶著家長(zhǎng)關(guān)切的目光在電動(dòng)車上玩得不亦樂(lè)乎。游人看歸看，要是誰(shuí)也上車去痛童心為泯一把，可真會(huì)被當(dāng)作神經(jīng)病。不過(guò)，廣場(chǎng)旁的林蔭碎石小道倒是挺不錯(cuò)的，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅�？陕狡渲校洳欢〉拿俺鲆粌蓪�(duì)熱吻的戀人，多少使人有些尷尬，若是有兩三個(gè)社會(huì)青年蹲在路旁，那尷尬只余有會(huì)頓生害怕了，萬(wàn)一不幸被劫，向該園管理員投訴自是第一位的。可幾個(gè)半老娘們?nèi)コ涠宦�，依舊磕著瓜子，諞著閑傳，其潛臺(tái)詞便是：你小子大驚小怪嘍！諸位切莫懷疑，這可是我幼時(shí)的親身經(jīng)歷，現(xiàn)在抖落出來(lái)無(wú)非是想對(duì)小西湖的治安管理控訴一番罷了。
游園不成，去英雄紀(jì)念碑瞻仰一下為國(guó)捐軀的無(wú)名英雄總是可以的。不瞞您說(shuō)，想要寄托一下對(duì)抗日將士的悼念，這兒是固原市內(nèi)唯一的去處。正方的底座，高大的碑身頓時(shí)使人心生肅穆，由上而下，“革命烈士紀(jì)念碑”幾個(gè)大字堅(jiān)韌有力……只不過(guò)、只不過(guò)碑頂竟然張著一株隨風(fēng)招搖的野蒿子，煞是無(wú)禮！不用說(shuō)，此碑定是年久失，才使得這株野蒿肆無(wú)忌憚的接受著人們年復(fù)一年的敬禮、鞠躬。不過(guò)想來(lái)也是，以前的小西湖是收門(mén)票的，富余的經(jīng)濟(jì)來(lái)源自然可供作修繕園內(nèi)設(shè)施�？扇缃裎骱淖魅_(kāi)放式市內(nèi)公園，收入的驟減是維護(hù)費(fèi)用縮減怠凈，誰(shuí)還頭那閑工夫去爬上爬下去為一棵野草忙乎半天？可在這碑下畢竟長(zhǎng)眠著幾百名為國(guó)捐軀的將士��？不過(guò)有一點(diǎn)是現(xiàn)代人把錢(qián)看的.太重，還是把前看的太輕。不過(guò)有一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)問(wèn)：對(duì)于歷史的不尊就等同于自輕自賤！
以上便是小西湖進(jìn)門(mén)就會(huì)拒我于千里之外的三個(gè)原因，至于圓門(mén)的山山水水自無(wú)需多言，其中也是敗興之地居多。只希望園對(duì)面的政府大樓內(nèi)有人能調(diào)查一下，還山城百姓一個(gè)健康有益的西湖公園。
優(yōu)秀作文600字 篇5
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：美，到底是什么？有人說(shuō)，美就是物體外表的漂亮；有人說(shuō)，美是事間萬(wàn)物的和諧；也有的人說(shuō)，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么？
小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的.精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美，那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿美！作文
優(yōu)秀作文600字 篇6
友誼，像沙漠中的希望；友誼，像燥熱時(shí)的涼茶；友誼，想風(fēng)雪中的依靠。
十年的時(shí)光，讓我們之間的友誼變得越發(fā)堅(jiān)固。
小學(xué)五年級(jí)，不知怎么的，我那一年水逆，無(wú)論做什么事都不順暢，喝口涼水都塞牙。那天，我和班里的一個(gè)男同學(xué)吵了起來(lái)，心情極為煩躁。把桌子上所有的東西都推到了地上，聲音很大，幾乎成了班級(jí)的焦點(diǎn)。她默默地走到我旁邊，把被我推到地上的東西一件一件地?fù)炱饋?lái)，并把它們放在我的書(shū)桌堂里。那時(shí)班級(jí)安靜極了，她微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：走呀，我陪你出去走走。由于課間時(shí)間很短，我們?cè)诮虒W(xué)樓下面的樓梯坐下來(lái)。她拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，借你一個(gè)肩膀靠一靠。
假期時(shí)，我們一起出去玩，中途因?yàn)橐恍┰螋[了一點(diǎn)小別扭，我倆就各回各家了。在回家的路上我一直在沉思，遠(yuǎn)方的天空有一片白云分成兩半。遠(yuǎn)方的天空云卷云舒，一會(huì)一片白云便分裂為兩片。這是不是就像我倆一樣呀？我心里想到。
那天之后，一兩天我倆一句話也沒(méi)說(shuō)。在這兩天里無(wú)論是感到快樂(lè)的，還是感到不開(kāi)心的事我都沒(méi)有地方訴說(shuō)。想起了我們以前的日子，我有開(kāi)心和傷心的事兒都會(huì)和她分享�，F(xiàn)在想想那天發(fā)生的事，感到自己也有不對(duì)的地方。于是我給她發(fā)信息，把她約出來(lái)。我到了那個(gè)地方，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)一陣輕柔的.腳步聲。那時(shí)空氣好像靜止了，我一抬頭便看見(jiàn)她微笑地看著我。我們相互道了歉，我便談了許多這兩天的事，她也和我說(shuō)了她的事情。最后，她對(duì)我說(shuō)：看，我們倆這樣多好，就像彼此的靠山一樣，堅(jiān)固不摧。是啊，有了她即使在風(fēng)雪中也會(huì)感到溫暖，這是一個(gè)依靠，一個(gè)心靈的依靠。
直到現(xiàn)在，我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出她那微笑的臉龐，都會(huì)想起她給我的那風(fēng)雪中的肩膀，那風(fēng)雪中的依靠。
在生活中難免有遇到風(fēng)雪的時(shí)候，如果有一個(gè)可以讓自己信任，讓人感到溫暖的依靠，多好。
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