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優(yōu)秀的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，使人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
記得那一次，正是春天，我和爸爸去南京公園游玩。我們玩得非常高興：起伏有趣的“旋轉(zhuǎn)木馬”、上下蹦跳的“跳舞青蛙”、難以掌控的碰碰車、刺激的激流勇進(jìn)，但是令我最難忘的還是“瘋狂過(guò)山車”。當(dāng)我第一次看到這個(gè)龐然大物，心里早已打起了退堂鼓，那家伙一身紅色的外衣，五節(jié)小車廂，好似一輛濃縮的小火車，它可跟一般的小火車不一樣，它跑的軌道可不一般，時(shí)而向上爬升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而來(lái)個(gè)螺旋轉(zhuǎn)，時(shí)而來(lái)個(gè)離心轉(zhuǎn)，看到車上的人有的'狼嚎鬼叫，有的哭爹喊娘，耳際時(shí)而傳來(lái)一聲聲尖叫，使我看了心驚膽戰(zhàn)�？砂职植话阉@放在眼里，硬拉我上了車，我只好閉上眼睛……
“叮鈴鈴??”，一陣清脆的鈴聲把我從“夢(mèng)”中驚醒。車子緩緩向前移動(dòng)，并向上爬升，似乎平穩(wěn)的很，我睜開(kāi)了雙眼，享受著四周優(yōu)美的景色，忽然一個(gè)向下俯沖，我的心都快要提到嗓子眼了，在旁的爸爸卻神態(tài)自若�！耙徊ㄎ雌�，一波又起”，車子突然來(lái)了一個(gè)離心旋轉(zhuǎn)，一下子天旋地轉(zhuǎn)，我感到頭暈?zāi)垦�，只�?tīng)到聲聲尖叫……經(jīng)過(guò)七八分鐘的煎熬，終于結(jié)束了這驚險(xiǎn)的游樂(lè)，等車上的安全帶一松開(kāi)，我第一個(gè)下了車。
我終于戰(zhàn)勝了自我。
戰(zhàn)勝對(duì)手是力氣，戰(zhàn)勝自己是勇氣！同學(xué)們，讓我們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的人生道路上，勇氣嘗試，不斷地戰(zhàn)勝自己吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
大自然給過(guò)人類許多的啟示，古往今來(lái)，有許多發(fā)明創(chuàng)造都是從植物或是動(dòng)物身上得到啟示，才發(fā)明出來(lái)的。
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí)，人們對(duì)飛機(jī)性能的要求也越來(lái)越高，許多科學(xué)家都在研究，怎樣才能提高飛機(jī)的等級(jí)呢？原來(lái)，蛙眼的視網(wǎng)膜分為五類，一類對(duì)顏色起反應(yīng)，別外四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，人們了解蛙眼的`視覺(jué)原理后，根據(jù)它發(fā)明了一種電子蛙眼，它可以像真的蛙眼那樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把它裝入雷達(dá)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高，而且能快速準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、導(dǎo)彈。
還有一種蛇叫作響尾蛇，它捕食時(shí)靠的是一雙“熱眼。”原來(lái)田鼠等小動(dòng)物都會(huì)散出熱量，而蛇的熱感受器接收到這些熱量，就可以確定食物的位置，所以，人們叫響尾蛇的熱感受器為“熱眼”，人們根據(jù)響尾蛇的熱眼發(fā)明了響尾蛇的導(dǎo)彈，它也可以用熱眼，準(zhǔn)確的追蹤敵人直至將他摧毀。
大自然還給了我們很多啟示。它就像我們的老師，還有更多的啟示等著我們發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
真是有一種不知道怎么回事的，迷茫的感覺(jué)，我心中有好多想說(shuō)的話，但是沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)，或者是沒(méi)有空吧，可我卻不悲傷。
舊的一年就快過(guò)了，準(zhǔn)確的說(shuō)已經(jīng)可以用秒來(lái)倒計(jì)時(shí)了（可能還是比較長(zhǎng)），心里沒(méi)有感覺(jué)？好像不是吧，那種感覺(jué)是復(fù)雜的，像是對(duì)于上一年的所有感覺(jué)的匯聚，一半的亂；一半的愁。
好奇怪，真的好奇怪，我一向都是那種比較活躍的性格，可今天卻沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)，說(shuō)悲傷也算不上，更不是什么所謂的（對(duì)于時(shí)光來(lái)去匆匆的惋惜），因?yàn)槲也皇悄欠N偉大的`作家，更不是那些見(jiàn)景傷情的詩(shī)、詞人，所以我不想“太過(guò)做作”。
當(dāng)然，我這么說(shuō)也許會(huì)遭到很多人的“批判”，說(shuō)我什么自命清高、故作姿態(tài)……這些都不重要，我無(wú)所謂被別人怎么看。
可能因?yàn)槲业奈恼聸](méi)有那些華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的文筆，更沒(méi)有吸引人的題材，別人只會(huì)認(rèn)為我是在小題大做，以至于如今的我沒(méi)有多少“真正的朋友”，都以為我只會(huì)說(shuō)大話，我現(xiàn)在的朋友可能也只會(huì)是過(guò)眼云煙，過(guò)了這個(gè)初中，我們就會(huì)在操勞的高中生活中逐漸忘記彼此……對(duì)此，我一直在想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，友誼真能地久天長(zhǎng)嗎？
也許我這樣一說(shuō)，我其中的朋友又會(huì)有很多傷心的離我而去，甚至認(rèn)為我是在胡言亂語(yǔ)，從今以后與我為敵，可那又如何，真正的友誼應(yīng)當(dāng)是經(jīng)得住考驗(yàn)的，而不是風(fēng)一吹便煙消云散的……我并沒(méi)有錯(cuò)。
在此，我想祝我所有人，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的的人。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國(guó)進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說(shuō)：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過(guò)一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的'還是濃的”？
“淡的�！�
“給你�！蔽也恢趺戳�，忽然興奮起來(lái)。
“謝謝。”
給予是快樂(lè)的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽(yáng)光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍(lán)，沒(méi)有一片烏云，只有一堆潔白的云……
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