優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
傷心時(shí)，第一個(gè)想要打電話傾訴的人，總是你；
無(wú)聊時(shí)，第一個(gè)想要擁有的陪伴，總是你；
快樂時(shí)，第一個(gè)想要分享的人，總是你；
……
我親愛的閨蜜，我們雖沒有姐妹的血緣，卻比姐妹還要親密。
一起二，一起瘋，一起傻，一起不顧形象的大吵大鬧。
我們共同經(jīng)歷的事情很多很多，
我們一同分享的時(shí)光很多很多，
我們?cè)谝黄痿[騰折騰的日子很多很多。
你是難以割舍的存在。
永遠(yuǎn)。
總有聊不完的話題與很多共同的人生理想；
看到一本好看的小說(shuō)第一時(shí)間與你分享然后或被治愈或被虐的大吼大叫；
聽到一首好聽的歌曲便一同探討旋律與歌詞；
我們睡過同一張床，我們秉燭夜談；
我們一同做傻事，然后哈哈大笑；
我們總被別人當(dāng)做瘋子，然后渾不在意的繼續(xù)瘋；
我們一邊高喊減肥一邊不停的一起吃喝玩樂，然后給自己找各種的理由；
我們?cè)诒舜俗詈玫?年華里存在著，并將一直存在。
我們陪伴著彼此度過了很多或傷心，或快樂的時(shí)光。
你，我親愛的閨蜜。
結(jié)婚時(shí)伴娘的位置一定要留給你，
孩子的干媽必須是你，
被你罵，或者對(duì)你吼，
都是因?yàn)閷?duì)彼此有著很多的關(guān)心。
你了解我，懂我，甚至比我自己對(duì)自己的了解還要多。
我被你關(guān)心著，被你愛護(hù)著，理所當(dāng)然的長(zhǎng)不大然后又大吼說(shuō)：不能再任性下去了。
就這樣被你慣著，寵著，很幸福，很溫暖。
我想，我會(huì)像你對(duì)我那樣對(duì)你好。
陪著你一直走下去，就像你一直陪著我一樣。
好好的照顧自己，愛自己，然后叮囑你一定要學(xué)會(huì)照顧自己，愛自己。
告訴你就算所有人都不需要你，我也還是會(huì)需要你。
會(huì)遇上一個(gè)不求回報(bào)的對(duì)你好的人，會(huì)遇見一個(gè)讓你死心塌地愛著的人。
想要你一直開開心心的，而不是情緒低落的默默流淚。
看到那樣的你，我很難受。
你，我親愛的閨蜜。
我們可以有福同享，有難同當(dāng)。
無(wú)論是三年，四年，還是七年，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間都足夠久到將對(duì)方刻入自己的生命。
寫進(jìn)自己的未來(lái)。
優(yōu)秀作文 篇2
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無(wú)數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱�，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的，關(guān)于往事的作文。在童年里，我記得最清楚的便是五年級(jí)的那一次。
那是五年級(jí)上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕，尤其是袁老師的表?yè)P(yáng)更令我開心不已。袁老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一位特級(jí)教師，教學(xué)水平相當(dāng)高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最后一批學(xué)生。
考試得了滿分的`我更加驕傲,上課不專心聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，心想：這些東西我都會(huì)了，一點(diǎn)也不難。結(jié)果，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降，作業(yè)一次全對(duì)都沒有，連最簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)，考試成績(jī)大不如前。第二次考試才得89分�！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理人人皆知，而我當(dāng)時(shí)竟將它忘卻，為自己成績(jī)不好找了個(gè)“粗心”的借口，依然我行我素。
一個(gè)星期一的下午，大隊(duì)輔導(dǎo)員要我們各班的大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)去開會(huì)，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些�，F(xiàn)在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的那題寫完了，我拿著筆和本子準(zhǔn)備去開會(huì)，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)要做曇花一現(xiàn)的人物吧？曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧？”這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現(xiàn)？難道我真的只是曇花一現(xiàn)嗎？不！絕對(duì)不是！我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)！從那以后，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了提高。當(dāng)我第三次測(cè)驗(yàn)再度獲得滿分時(shí)，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的道理。
人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。
夜，靜得可怕，連一絲風(fēng)也沒有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛，遠(yuǎn)處幾戶人家的火已熄，可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。
收音機(jī)里放著周華健的《朋友》，這使我想起了離開母校的日子：
雨淅瀝地下著，我撐者傘，獨(dú)自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團(tuán)錦簇，綠樹成陰。曾幾何時(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，，處處都是瑯瑯書聲�？墒牵痪�，我將離開這美麗的校園，踏上去異地的求學(xué)路了。
校園里的旗桿，筆直地聳立著，多少個(gè)周一的早晨，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上，留下了我們開校運(yùn)會(huì)時(shí)的激情。
教學(xué)樓已在眼前，那么親切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái).......”一眨眼，往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。難忘啊！難忘，為什么會(huì)這么快地到來(lái)。
我懷疑：
是陽(yáng)光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來(lái)臨又默默地里去；是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的落下。
母校是我的玻璃殼。
我想永遠(yuǎn)呆在里面，我知道， 這是空想，不可能。最終，我還是走出了自己的玻璃殼向著陽(yáng)光凝視未來(lái)。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。
就這樣，我離開了。
現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過去，不可能回來(lái)了。
優(yōu)秀作文 篇3
弟弟，有一件事我一直想對(duì)你說(shuō)，可你還不會(huì)聽明白我講的話，所以我借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)寫下來(lái)，留給你以后看。
你知不知道，你剛滿月時(shí)，本來(lái)是可以開開心心地出去擺滿月酒的，但因?yàn)閶寢屔眢w還沒康復(fù)，所以沒給你擺滿月酒。記得那一天，剛好過節(jié)，全家人卻很平靜，看到這樣，我就想熱鬧一下，但又怕吵到你，就把涌到嘴邊的話收回了。等到晚飯，還是一樣的沉浸，似乎像海底的`小魚在小心地吐泡泡。
突然，你叫了一聲，我立馬跑到房間，只見你在小聲地抽泣，但馬上又笑了一聲，似乎在捧場(chǎng)。我走到餐桌旁，覺得非常開心。雖然菜不是很多，但我還是覺得很豐盛，就大喊一聲：哇，菜這么豐盛，是在給弟弟擺滿月酒嗎？媽媽饒有興趣地看著我，說(shuō)道：這也叫滿月酒嗎？此時(shí)，你又叫了一聲呀！似乎聽見了我們的對(duì)話。哥哥我異常興奮：弟弟真的長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以理解我的意思了！頓時(shí)，感覺家里熱鬧非常！仿佛你就是猴子派來(lái)搞氣氛的。弟弟，你知道嗎？你就是一個(gè)開心果！
弟弟，雖然你還不會(huì)說(shuō)話，但你可以用行為來(lái)表達(dá)。我真想對(duì)你說(shuō)：你是我們家里永恒的開心果！
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