寫優(yōu)秀作文4篇(熱)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寫優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　我的媽媽平時總是樂呵呵的，一副無憂無慮的樣子，可是為了給外公去上�？床∫皇�，她好像變了一個人似的，那一次她真的著急了。

　　一天晚上我們正在吃飯，外公打電話來說：我牙齒痛得厲害，兩天都睡不好。媽媽一聽，急忙說：快去醫(yī)院。語速似乎比箭快，我們都知道，外公很能吃苦，不到萬不得已是不會說的'。外公說：去過了，醫(yī)生說牙病很嚴(yán)重，要去上海第九醫(yī)院動手術(shù)。媽媽知道后心急如焚，原本輕松的神情立刻凝固了，眉頭緊鎖一聲不吭，不像以往給我夾菜和爸爸交談。她胡亂扒了幾口飯，就放下碗望著窗外發(fā)呆，爸爸看著她滿臉心事的樣子勸她說：不要急不要急，快想辦法聯(lián)系上海醫(yī)院吧。我當(dāng)時還不懂事，飯后還要和媽媽一起打羽毛球，但這次卻不一樣，媽媽沒心思管我了，她急忙走進臥室，拿起手機在網(wǎng)上掛號，反反復(fù)復(fù)試了很多次，平時不緊不慢的語氣也變得急躁不安起來，但就是預(yù)約不到，她心中非常焦急，時不時與外公通電話，最后決定下一天自己去上海掛號。

　　第二天我一早起來，媽媽已經(jīng)出發(fā)了，那天我等啊等，一直等到傍晚媽媽才回來，一開門看到媽媽失落的樣子，雙眼無神一臉疲憊，我就知道沒掛上號。媽媽說：我坐早班車到上海醫(yī)院，排隊掛號的已經(jīng)是人山人海，沒辦法，明天要更早，一定要掛上號！深夜時，我已經(jīng)睡了，朦朧聽到爸爸對媽媽說：這么晚了快睡吧，明天還早起呢。那一夜，媽媽心事重重輾轉(zhuǎn)難眠。就這樣熬到天亮，媽媽去上海終于掛上了號，當(dāng)看到媽媽臉色蒼白滿臉倦容的樣子，我好心疼媽媽，看她鬢邊的白發(fā)似乎也多了幾根。

　　到了預(yù)約好的日子，媽媽帶外公去醫(yī)院做手術(shù)。晚飯時點媽媽一直沒有回來，我很擔(dān)心，直到8點半左右，媽媽終于推門而入，只見她臉上露出了久違的笑容，她告訴我們：外公手術(shù)順利完成，已經(jīng)平安送回家了。我松了一口氣，懸著的心終于放了下來。

　　媽媽那顆濃濃的孝心使我深受感動，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我的媽媽不僅可親可敬，更是一個孝順的好女兒，她為我樹立了好榜樣。

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　或許人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。能遇見你們，我很幸運。

　　家·溫暖的港灣

　　家，對我們而言，是葉落所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我們溫馨的港灣。

　　從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我眼睛，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……

　　在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的`最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。

　　在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……

　　爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運……

　　師·辛勤的園丁

　　從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

　　在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

　　老師，能遇見你，我很幸運……

　　我會一直帶著你們的期望，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠�！边@就是西遞----桃花源里人家。

　　走進西遞，首先是一條小溪，沿著小溪，會來到一片田地。一片片油菜花田，換上了金色的新衣，風(fēng)一吹，一大片油菜花隨風(fēng)擺動，就像一個個金色的小精靈揮舞著手臂。在那池塘中，倒映著一堵堵已經(jīng)掉色的白墻，和零零星星的桃花，卻有一種說不出的美。

　　小溪越來越寬了。低頭一看，也許會看見一群活潑的鴨子，在水中嬉戲、覓食；也許會看見幾只優(yōu)雅的白鵝，在岸邊梳理羽毛；或是見到一群游來游去的小蝌蚪，在石縫中穿梭玩耍。

　　小溪開始往山上走，順著小路，經(jīng)過一段平緩的.山坡，就算到半山腰了�；仡^一望，西遞的景色盡收眼底：一棟棟白墻黑瓦的房屋座落在山下，一條小溪橫穿其中，四周是或黃或綠的農(nóng)田和一片山嶺。這時，一束金光灑向大地，使這一切顯得格外的美。

　　西遞風(fēng)光，就是如此和諧，如此美麗，又是如此令人贊嘆。我忘不了西遞，更忘不了它那如詩如畫的美麗風(fēng)光。

寫優(yōu)秀作文 篇4

　　說起這這個字，很多人都不在意，因為基本上我們說的話里經(jīng)常都能用到，也沒有在乎過他的讀音。因為太不起眼了，在我們班里卻成了不可讀錯的字。

　　為什么不能讀錯呢？因為老師讀課文時候，大家經(jīng)常給她挑毛病，出現(xiàn)錯的的時候，老師會認(rèn)真改正。也是因為這樣大家在聽老師講課的時候，就特別認(rèn)真。在一頓長篇大論即將完美結(jié)束的時候，老師偏偏讀錯了。老師，你讀錯了！是zhe這段，不是zhei這段�？窗�！多不給面子，偏偏雞蛋里挑骨頭。老師認(rèn)真的`改過。不過這樣一來，班級里活躍了不少。

　　接下來老師開始帶大家分析課文，說的話里經(jīng)常有這zhe這個讀音。同學(xué)們又當(dāng)著老師的面要求老師改正，也許是這zhei這個音在咱們東北太口語化了，特意的去咬文嚼字，感覺很多話都不好聽了。老師為了告誡自己這個不能再讀錯，問大伙怎么辦？同學(xué)們開玩笑的說：寫100遍。我們都在想誰這么大膽，喊罰老師寫100遍，老師肯定會橫眉立目的。沒想到老師真的在黑板上寫了100遍，還笑呵呵的說以后努力的去改正。

　　老師留了關(guān)于這這個字的日記，希望大家也都銘記于心，說好普通話。

　　聽完這個故事，是不是羨慕我們班的和諧�。�

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