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【熱門】我的老師優(yōu)秀作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇1
她的課堂時不時會有同學(xué)們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學(xué)沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計算機比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的'課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生！
她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準(zhǔn)備。當(dāng)我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵；當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認(rèn)，她，才像是真正的媽媽！
夸了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇2
彩虹橋、路彎彎，牽著手兒不怕摔，池塘邊荷葉下避著一只小田雞，我鈍要長大了，別在鳴我小友人，車窗外雨賴大青蛙要一集體歸家。伴著甜蜜的歌謠我長大了，伴著父母的雙手凝集的愛我長大了，陪著我的開蒙老師《中華傳統(tǒng)美德小故事》我長大了。
在我四歲時媽媽購了這標(biāo)書，天天晚上枕著媽媽的單臂聽著媽媽道書中的小故事我入進了夢城。懵懵懂懂中我機械地記住了鐵杵磨成針的李文、尊老愛幼的子路、愛國愛官的林則徐不理解他們所作的做想的包露多多意義，只感到故事有情節(jié)有人物佳玩，就跟我望奧特曼似的有戰(zhàn)神和怪獸腳夠出色的了。
但跟著我緩緩的長大，啟始正規(guī)的教習(xí)生涯，我開初理結(jié)其中所包括的意思了。通功李紅的故事我知講了盡力學(xué)習(xí)“書山有路懶替徑，學(xué)海無涯甜息船”從現(xiàn)在訖要養(yǎng)成良惡的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過子路借米的故事，爾開始懂得“老吾老，以及我之老，幼無幼，以及己之幼”，從現(xiàn)在伏要尊重大家的父母，以及其余的白叟，愛惜比本人小的`小敵人。通過虎門銷煙的林則疾，我開端曉得“地下興滅，匹婦有責(zé)”，從當(dāng)初起要酷愛我們的國度干咱們邦野的棟梁之材。
現(xiàn)在我不局限于聽，我開始往瞅這些中華民族傳統(tǒng)的經(jīng)典故事，能夠說它是我學(xué)習(xí)和生活甚至我以后人生的承受。書中我感悟故事，書外我閱歷成長。愿我當(dāng)前的學(xué)習(xí)和人生像書中人物一樣異樣精彩。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師，個子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說呢？
有一次，數(shù)學(xué)老師對我們班同學(xué)說：“你們要寫的星期天作業(yè)非常少�！边@時，我非常高興，因為前幾個星期的作業(yè)，就像一座山那么高。可是，下午放學(xué)的.時候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說的變色龍。
星期天過完了，另一個星期又開始了。數(shù)學(xué)老師來了，面對著同學(xué)們說：“今天還有誰沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見一排排的突然站了起來，擋住了我的視線。忽然，我聽到了哭聲，就在這時，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了，老師就把他拉開，再處理另一個同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問老師怎么打他的。他說：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來，使勁打了一下，那一下太疼了，簡直無法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇4
那時，天已漆黑，還下著蒙蒙細(xì)雨。我們班還在為升學(xué)考試而擔(dān)憂，還忙著復(fù)習(xí)。其實都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學(xué)也都想著在家里學(xué)習(xí)該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時，忽然我的身后有個東西重重地落在我的背后。原來，后面的同學(xué)的鋼筆落在我的身后。多美的山水畫呀！這是我剛買的衣服。不知不覺，老師站在我的.身后。就對我說“快把衣服脫了吧，我?guī)湍阆匆幌�，在不洗就洗不掉了�！蔽毅读�，都三年了。三年來老師對我們的記憶就是�?yán)肅，重來沒這樣關(guān)心過我們。但是我想錯了，老師還是關(guān)心我們的。我對老師說“還是我來把自己的是應(yīng)該自己做�！薄笆嗄甑募彝ブ鲖D不是白當(dāng)?shù)摹Ｄ悴挥脫?dān)心，我一個人足夠了。你去忙你的吧”我的眼濕潤了，眼前一片模糊。我后悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？她的嚴(yán)厲都是出自于對我們的關(guān)心，愛護。但是，我卻這樣的無知。把她的關(guān)心，愛護都視為對我們的“折磨”。我明白了—在她的“折磨”下，我們都成長了。世界上哪有不經(jīng)過風(fēng)雨的果實。所謂“嚴(yán)師出高徒”世界上哪位名人的背后沒有嚴(yán)厲的老師。升學(xué)考試前一天我們都聚在了一起。我們都為老師獻上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛，美麗。
我沒有辜負(fù)老師的期望，進了市重點高中。不管歲月流逝，我都不會忘記您—尹老師。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇5
彎彎的眉毛，一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，走起路來精神煥發(fā)，她就是我的語文老師。
我一直認(rèn)為教師是一個崇高的職業(yè)，老師是燃燒的紅燭，是煥發(fā)的春天，是善良的天使，是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識豐富的海洋，在學(xué)生們的人生轉(zhuǎn)折點上為學(xué)生指向光明的道路，在學(xué)生們困難時默默守護在他們身邊。
語文老師對同學(xué)們都很好，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活中也處處關(guān)心我們。
一次，下午放學(xué)，我和朋友們在路上有說有笑，根本沒有注意前方的車輛。忽然，一輛車朝我疾駛而來，司機急忙踩剎車，才免了一場車禍，可我被排氣管燙傷了，腦部也出了血，只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來探望我，偶爾跟我開開玩笑，說說學(xué)校里的新鮮事。我感覺，這段日子是我最快樂的時光了。病愈后，老師還常常抽空給我補落下的知識，讓我追隨同學(xué)們前進的'腳步。
老師就像辛勤的園丁，培育著自己好不容易得來的成果，盡忠職守自己的職責(zé)。我覺得語文老師是最偉大的老師。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇6
我最難忘的是我的小學(xué)語文老師———何老師。
何老師身材高挑，一頭卷卷的頭發(fā)，還是黃色的，從一年級起，從她進門的時候起我就喜歡上她了，有一件事，我的印象最深。
在六年級的時候，我和幾個好朋友一起去打架，原因是我們的有一個同學(xué)被1班的欺負(fù)了，然后叫我們?nèi)兔Γ业暮门笥呀猩衔�，我心想：去還是不去，去了就會被老師罵，不去就對不起好朋友。我一咬牙，說：“去�！比缓笪覀兙鸵黄鹑フ�1班的了，我們找到他把他打了，然后放下狠話說：“以后在欺負(fù)我們2班的人，我們一定打得你滿地找牙�！比缓笪覀兙妥吡�。
在第二天上課的時候，何老師就把我們叫了起來，說：“有同學(xué)說你們打架，是不是有這回事�！蔽艺f：“是有，可是是他先打我們班的'�！焙卫蠋熣f：“哦哦，原來是這樣�！蔽艺f：“老師，什么是這樣�！崩蠋熣f：“沒事，你們先坐。”
后來我們才知道，因為這件事還扣了何老師半個月的工資，本來我們打的哪位同學(xué)的家長要醫(yī)藥費，但老師二話沒說，說：“校長這錢我出�！�
何老師我愛你。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇7
在我所有老師當(dāng)中，其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了！她知識豐富、學(xué)識淵博，她和藹可親、風(fēng)趣幽默。
邱老師個子高高的，不胖不瘦，戴著眼鏡，卷卷的頭發(fā)。
一 次，我們快要期末考試了，老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來，我傻眼了。由于我認(rèn)真，上面許許多多被圈起來的錯題。剛看完，邱老師就在班上吼道： “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷，李雨桐……”��！我似乎要昏倒過去似的，后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷。“叮鈴鈴”下課了，我們看著同學(xué)們在操場上開心地玩，而我們卻在辦公室里做考卷，我們傷心極了。可從那以后，我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為上次的'重考，我掌握了更多的知識，使我在期末考取得了較好的成績。邱老師，是您教會了我許多知識，讓我不懂不斷成長，謝謝你了。
評語：習(xí)作時能抓住老師嚴(yán)厲要求自己的事例來寫。語言表達流暢，也寫出了真情實感，可要注意把事例寫詳細(xì)。
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