關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀范例[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀1

　　“錢老師來了！”不知是誰，在嘈雜中大叫一聲。以致同學(xué)們條件反射般地停止了手頭之事。個個都措不及防地抽出數(shù)學(xué)書，撩起自動筆，一本正經(jīng)地開始寫作業(yè)�！皣W啦——嘩啦——”耳熟能詳?shù)蔫�匙扣聲向教室門口逼近。忽然間，門口果然閃出一個身影。這個身高約一米八的男人健步走向講臺。他便是我們的數(shù)學(xué)老師錢老師。他衣著樸素，目光敏銳的）書包（眼睛前架著一副金邊眼鏡，面色憔悴，大大的腦袋似乎容下了全世界的知識。

　　“今早布置的作業(yè)還沒做完，你們有多忙啊！”這嚴厲的聲音使同學(xué)們大氣都不敢喘，“說過多少遍了？學(xué)習(xí)要靠自己……”口水四濺了半分鐘，錢老師便開始講課了：“今天，我們要學(xué)習(xí)……”不知何時，錢老師早已從教室這頭滑到了袁國梁課桌旁�！芭�！”隨著教鞭的一起一落，袁國梁的手已經(jīng)紅成了氣球�！坝衷陂_小差，你把正比例的意義背一遍�！薄拔摇�…我不會……”“不會？不會還在開小差。意義抄五遍！”這是教室里常發(fā)生的一幕。同學(xué)們都習(xí)以為常，但有時還會有些膽寒。所以，同學(xué)們都覺得錢老師太嚴厲了。

　　今天是周三，輪到我值日了。把同學(xué)們打發(fā)走之后，我鎖了門，也離開了教室。路過辦公室時，一個熟悉的身影赫然映入我的眼簾。是錢老師！辦公室里沒有其他老師，唯獨有錢老師在專心致志地批改作業(yè)，手中握著紅筆，熟練地在本子上批閱著，手時不時推一下眼鏡，敏銳的目光在作業(yè)本上掃描過去。我忽然為曾經(jīng)對錢老師的不滿而后悔。我想起了一句話：“老師，是人類靈魂的工程師�！�

　　錢老師，一個平凡的'教師，卻在他的工作崗位上履行著不平凡的教書育人之道。啊！錢老師，我心中最美的那個人。

關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀2

　　乍暖還春之際，漫步在林蔭小路之間，沉浸于一片生機。透過綠叢，不經(jīng)意間便遇見了一片繁花似錦。

　　孟春二月，在這氣息正濃，天氣依然春寒料峭之際。撥開青翠稀疏的綠意，可以清晰地看見萬紫點綴綠屏，千紅映照大地。

　　我曾追隨詩人的文墨，筆韻遇見你。長情的桃花牽系著李白與汪倫的相遇，歌頌著亙古不變的友誼。在綿綿細雨中，酌幾杯桃花酒，寫下“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！痹乱髟姡�花作伴，桂花樹下感嘆了多少長綿愁思，文人墨客在喧囂中追尋著一份淡泊寧靜。桂花含香，一樹金黃，在寂無人聲的.地方，才得以“人閑桂花落，夜靜春山空。”花謝花飛飛飛滿天，在花的紅艷香氣逐漸湮滅，飄落塵土之際，也不忘給世間帶來最后一絲芳香——“落紅不是無情，物化作春泥更護花�！�

　　歲月漫漫無際，細想無非幾輪花開花落，再華美的事物過去看便只剩一襲塵埃。正如桃花遇見春天，便有了生機勃勃的艷春；荷花遇見夏天，便有了冰清玉潔的涼夏；菊花遇見秋天，便有了千姿百態(tài)的勝秋；梅花遇見冬天，便有了暗香疏影的嚴冬一般，我們也在飛揚不定的人生旅途中，不斷遇見。

　　花，開在飄落時。許多人喜愛花朵綻放的艷麗，卻從未發(fā)現(xiàn)飄零的花落下的是思歸的愁緒，蕩漾著柔情的歲月，在慢慢的時光長河中，放下曾經(jīng)的繁華失意，等待著新一輪的花開花落。

　　走在人生旅途，總有些事情驚艷了時光，溫柔了歲月。讓我們像花一樣，頂著風(fēng)雨迢迢，任靜默無言的風(fēng)，刮去往日的唏噓與繁榮，等待著新一輪的遇見

關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀3

　　旅游時，遇到過一個導(dǎo)游——六十多歲的老阿婆。她身邊有幾朵紫紅的花，有俏立著的，也有調(diào)皮地倒掛著的，粉面朝天的，引頸遠眺的，五瓣一朵，各具神態(tài)，朵朵熱烈。她說剛帶了兩個團，嗓子壞了，不能多說話了。卻沒見她少說話，車過之處，這里，那里，她啞著嗓子，一一介紹，很快把我們的興致調(diào)動上來了，車子里現(xiàn)出活潑來，大家開始有說有笑。旅游的景點少得可憐，滿眼望去，人山人海，老阿婆在門外等我們?yōu)g覽回來。她笑瞇瞇地坐在大樹下，看見我們，小哥小妹地招呼。她頭頂上的洋紫荊，只管開著，哪怕只剩最后一瓣，也還在枝頭明艷，不開到徹底凋謝，絕不退場。遇見她，遇見花。

　　這世上，總有些好，讓你無由地喜歡。他在那里，她就在那里。家門前有一家做藕餅的小店，小店是由一對夫妻開的。每次去買，門前總有幾只流浪貓，他們用小花碗給貓們喂食。有人拿起那花碗端詳，可惜道：“這么漂亮的`碗啊。”他們只是笑笑，照舊拿小花碗給貓喂食。當(dāng)黃昏的金線，一絲一絲拉開，他們的小店就打烊了，換上鮮艷的衣裳，往市區(qū)廣場去跳舞了。

　　她裝藕餅的盤子很好看，白瓷的，上面盤著藍色的碎花。男人從外面回來了，油鍋的油溫升起來，翠綠的蔥花撒下去，爆出香。男人探頭過來，說：“好香”。女人抬頭沖男人笑，應(yīng)道：“飯就快好了�！�

　　我提著藕餅跟他們告別，心變得快樂輕盈。我踩著林蔭道上樹的影子，向家走去，覺得氣爽的秋天，也會留下幸福的種子帶來春意。

　　因了它，簡單的日子變得充實，也變得讓人有了念想和留跡。

　　遇見，就是在最美的時光，最恰當(dāng)?shù)牡攸c，遇到如此的你們。

關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀4

　　詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏；詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中描摹自

　　然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境；詩詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們娓娓道來人生的真諦，激勵我

　　們走向生活，面對挑戰(zhàn)。

　　喜歡詩詞，喜歡詩詞的韻律美。誰不曾陶醉于詩詞的天籟中？誰不曾被詩詞的。音韻之美撥動心弦而樂以忘憂、喜笑顏開？牙牙學(xué)語時，我們被父母教以“春眠不

　　覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的感覺；上小學(xué)時，我們背著手，昂著頭，搖晃著腦袋朗誦“牧童騎黃牛，歌聲

　　振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，個個都瞪著無知的雙眼，樂在其中；至于現(xiàn)在，當(dāng)我在心中吟誦“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”時，仍有一種異樣的感覺——這就是詩詞的音樂美所帶來的.美好體驗。詩詞如歌，讓我們陶冶性情，促我們享受人生。

　　喜歡詩詞，喜歡陶醉于詩詞的意境。不知從什么時候起，開始向往荒居野處的古人，攜一張琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰嘯歌，在千里澄江之上快樂垂釣。與

　　自然同呼吸，和天地共變幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居，“采菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，淡觀天邊云卷云

　　舒；沉醉于王維的山水田園，“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；更流連于蘇軾“水風(fēng)清，晚霞明”的初晴鳳凰山，“淡妝濃抹總相宜”的西

　　子湖畔……詩詞如畫，展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗，我只愿做一個畫中人，永遠陶醉在詩詞的意境中。

關(guān)于遇見的作文優(yōu)秀5

　　清晨好困了，都不愿意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當(dāng)媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經(jīng)漫步在數(shù)里地之外的田野了。

　　夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：“你看，那些花，多么美麗。”

　　呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的卷毛細細密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的'名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：“你好，小朋友�！�

　　我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：“爸爸�；厝ノ乙�百度一下，這樣的美麗是什么花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有�！�

　　爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂不為呢。

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