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（優(yōu)）優(yōu)秀作文600字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我長大了嗎？我長大了嗎？我可從來沒覺得自已長大過。但是從別人的話語與眼神中知道，我長大了，我長大了。
剛上一年級的時候，一次，媽媽在放學(xué)時來接我，我被媽媽接到以后，便一直和媽媽往回家的路上走去。走到了一間玩具店門口的時候，我立刻停止了腳步，把目光投進(jìn)了玩具店里。媽媽看了看我，好像看透了我的心思，說“煒仔，你是不是要買玩具，媽媽給你買�！蔽艺胝f“好”字的.時候，突然想了一下，說“媽媽，我不想買，花這錢沒什么用，還如買本作文書給我看，還可以增加我的知識呢！”說完，媽媽就說“好孩子，你長大了�！蔽衣犕陭寢尩脑挘阃鴭寢屨f“真的嗎？”
妹妹過十歲生的時候，在軍分區(qū)招待所請了幾桌。當(dāng)一盤盤美味擺上桌子的時候。妹妹個子小，夾不到菜。我看見了，馬上來了幾筷子妹妹最喜歡吃的菜放進(jìn)妹妹的碗里。小姨看了，滿臉笑容的說“煒哥，你長大了，像個哥哥了！”我聽了，心里樂滋滋的。
上個月，我在上體育課的時候，突然看見一位小同學(xué)不小心摔了一跤，倒在地上爬不起來了。我急忙走上去，把他扶起來。再一看，他的一只腳已經(jīng)出血了。我又趕快把他扶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療。放學(xué)時，一位叔叔──那個小同學(xué)的爸爸，對我說：“小朋友，謝謝你，你長大了，你果然是個懂事的好孩子”我聽，有點(diǎn)臉紅。
我長大了，我再也不會象讀幼兒園的小孩子在爸爸媽媽面前撒嬌。我長大了，我再也不是那種摔一跤就哭爹喊娘的小毛毛，而是一個“男子漢”了，我長大了，我要像雄鷹一樣勇敢的飛向藍(lán)天。我長大了，我要像長大了的魚兒在知識的海洋里遨游。我長大了，我長大了……
小朋友，你說我到底長大了嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇2
生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長的瓜苗，是枯枝上的綠葉。
生命是什么？生命是火燒過之后的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開得非常茂盛，自從小草被不知是誰放的野火燒了之后，這副美妙的風(fēng)景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒有一株草沒被無情的野火燒過。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來，綠綠的新芽在微風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來臨了，動物都冬眠，花草樹木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來，我聞著花香找去，只見我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開得濃郁，花香彌漫著整個冬天。這正好是對生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長的瓜苗。在一個陰涼的角落里掉進(jìn)一粒香瓜子。過了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的`外殼在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強(qiáng)��！竟能在枯木上展現(xiàn)出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹多姿多彩，它們已經(jīng)變得更加頑強(qiáng)了！這正好是對生命的一種詮釋。
這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強(qiáng)地屈服困難和挫折。
優(yōu)秀作文600字 篇3
最美的姿態(tài)，它沒有軍人般挺拔的身姿，它沒有戰(zhàn)士威武的形態(tài)，它沒有將軍嚴(yán)整的英姿。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
最美的姿態(tài)，它雖沒有將軍戰(zhàn)士鋼鐵般的威武形態(tài)，但它卻包涵了水一般的柔情與愛意。
小時候，爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂的搖籃。在那不寬但卻結(jié)實(shí)的背上悄悄地度過了我快樂無憂的`童年如今，往事只留成為追憶，但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時光定格。那最美的姿態(tài)��！那蘊(yùn)含了無盡親情的姿態(tài)�。】晌覅s無法再次擁有了！
“來，寶貝！快上來！爺爺背你去買糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爺爺彎下腰，拱起背，笑聲朗朗地說�！昂茫瑏�，走啰，買糖去啰！等會吃完糖要記得刷牙，要不然，小蟲就會來咬你的小牙啰！”爺爺直起腰，雙手托著我，歡快地走著笑著。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
有一次，我隨爺爺去種田。那時的天氣好熱，爺爺執(zhí)意要背我走，說是怕被田埂上的石頭絆著，他重復(fù)著不能再熟悉的動作——彎腰、拱背、直立。一邊走著一邊說笑話給我聽。汗水從爺爺?shù)念~頭上流下來，也浸濕了他的背衫，他依然不肯放我下來，說背我他很高興。
爺爺彎下腰，拱起背，卷起褲腳，踩在泥里，汗水早已打濕了他的衣服“來，回去啰！爺爺背你走，快，不要被曬累了。”爺爺彎下腰，拱起背，雙手托著我，邊哼著歌邊走著。突然，一陣聲響，天黑了下來，沒有了知覺。
我醒了，爺爺卻永遠(yuǎn)睡了，睡在他背我的美好回憶里，睡在過去的美好快樂里
爺爺最后一次背我的記憶，永遠(yuǎn)地定格在那一刻，彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài)，有著最真的情愛，有著天下最珍貴的情火，有著世界最長遠(yuǎn)的愛意，有著最幸福的親情
優(yōu)秀作文600字 篇4
9月30號，是生存訓(xùn)練的倒數(shù)最后一天，伴隨著我的緊張降臨了。剛進(jìn)校門口，就看見教練在門口迎接有點(diǎn)著急的地看著我們。
在教練的催促下，我們進(jìn)了女更衣室，快速的換好衣服。不久出來后，教練跟我們說：“你們從深水處開始游，因?yàn)檫@樣在潛水處轉(zhuǎn)彎方便一點(diǎn)，記住，游的時候頭一定要潛在水底下，這樣可以減少阻力！”在這時侯，我大致的看了一下整個游泳池，幾乎所有的人都安安靜靜地坐在水池旁，等待著比賽開始······
“預(yù)備——吁��！”教練的一聲口號使全場的'同學(xué)一下子沸騰起來，拼命地喊著加油、加油，男生第一棒是戴嘉源，他像脫韁的野馬一樣沖出去。開始我們班和四一班游的一樣快，后來四一班轉(zhuǎn)身比較慢，所以我們班暫時領(lǐng)先�？上г诘谌舻臅r候被四一班超上了，但他們很快就被反超了，最后四二班男生贏了，大家歡呼雀躍，以表達(dá)自己心中的喜悅。
第二次比賽是我們女生，“預(yù)備——開始！”，又聽見教練的口令，比賽開始了。第一棒陳瀟童，她以最快的速度向前游，但因?yàn)樗囊话嗯蔚奶炝耍直怀狭�，幸好輪到我這棒時因?yàn)槲业磐鹊诺谋容^快，超過了四一班。終于，快游到終點(diǎn)了，我已經(jīng)有氣無力，但是還得堅持到底，心中不斷的吶喊加油加油，最終我們班贏了，這就是幾天下來我們努力地成果。場內(nèi)掌聲雷動，我經(jīng)不住自己的喜悅，心中有抑制不住爆發(fā)出來的沖動！
最后經(jīng)過統(tǒng)計我們班男生得了第三名，女生與四（3）班只相差1秒鐘得了第二名，唉可惜�。�
之后我們按慣例去聽了生存訓(xùn)練課，老師今天講了人工呼吸和心肺復(fù)蘇：“首先先把額頭托起捏住鼻子，用自己的嘴把溺水者的嘴包住，呼出一口氣，接著兩手重疊按在溺水者的胸部，成人按下4到5厘米，兒童3厘米，嬰兒2厘米，然后這樣重復(fù)動作，等到溺水者能自主呼吸，恢復(fù)正常心跳時，才可以停止。
9月30日，這個難忘的一天，讓我懂得了堅持到底的意志。
優(yōu)秀作文600字 篇5
牛皮不是吹出來的，但是圖畫是可以完全吹出來的，一次偶然的機(jī)會我喜歡上了“吹畫”。
周末的一天，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備合上筆，突然一滴墨水滴在了白紙上，我正要拿紙把它擦干凈，一陣風(fēng)吹來把紙吹得亂七八糟，整理好仔細(xì)一看，剛才那滴墨水散開了，看上去有點(diǎn)兒像一根樹枝，看了這幅意想不到的圖畫，我腦海里生出了吹畫的念頭來。
我先找了一張白紙，下面又墊了許多廢紙，在上面滴了許多藍(lán)墨水。細(xì)看藍(lán)色的墨水在紙上面仿佛成了一朵蘭花。我在想我要吹什么畫呢？柳樹？桃樹？哦，對了，我想起了梅花這首詩，那就吹梅花吧。
我要開始吹畫了，我拿了一根筆把筆芯取出來，輕輕一吹，它還挺聽話的，不一會兒，我把樹干吹出來了，一根又粗又大的樹干，一開始圓潤飽滿慢慢變消瘦啦。接著開始吹樹枝了，這次墨汁也特別的聽話，在我的滿滿“仙氣”之下，樹枝也變得很圓潤了，宛如一條長蛇。之后我又吹了起來，紙上的畫也隨著吹氣的大小慢慢地變，我拿起筆芯輕輕一吹成了細(xì)小的枝干，這讓我欣喜若狂，覺得自己就是一位吹畫大師。
當(dāng)我再次吹時就出岔子了，所有的樹枝都縱橫交錯。我想這下可糟糕啦，我這吹的什么也不像，但是，我絲毫不氣餒，我又滴上墨水，我發(fā)現(xiàn)墨水少了吹不開，滴多了又要留墨跡，我左吹右吹，終于費(fèi)了九牛二虎之力才把這幅畫吹好。
欣賞著眼前的`杰作，我不禁感慨：它叫什么名字呢？像柳樹卻沒有那婀娜多姿的身體，像槐樹也沒有盤旋威武的姿態(tài)……這幅畫我胡亂吹的，于是我左思右想，想出了一個十全十美的名字——小霸王。
做完這幅畫，我情不自禁的感嘆：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式，順其自然往往能達(dá)到讓人意想不到的美好境界��！
優(yōu)秀作文600字 篇6
今天上午，雨絲紛飛、雨聲淅瀝，我們臺州晚報小記者在臺州圖書館對面的廣場上植樹，盡管雨下的很大，但是大家還是很高興，因?yàn)槲覀兎N下了一個希望，一份憧憬。
來到臺州圖書館，老遠(yuǎn)的地方就看到同學(xué)沈柯黎一邊向我擺手，一邊對我說：“嘿！終于來了一個，我不再孤獨(dú)了！……”
人們到齊了后，我們帶著植樹的東西，踏著整齊的步伐，來到了廣場上。一來到植樹地點(diǎn)，大家就好像等待已久的小鳥馬上去占領(lǐng)樹洞，等待樹苗的到來。等啊等，等了半個晌兒，樹苗還沒來，這時才恍然大悟，原來樹苗要自己去領(lǐng)的。我們趕緊跑去，怕樹苗沒了，費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬到了坑里，原來樹苗是那么重，里面仿佛蘊(yùn)藏著許多春的消息。
我們先把樹苗放進(jìn)被環(huán)衛(wèi)工人預(yù)先挖好的洞里，然后用鏟子把土鏟進(jìn)去，直到洞填滿了后，才松了口氣。該去打水灌溉小樹苗了，我和吳征宇提著一大一小兩個水桶來到水邊。吳征宇在大桶和小桶之間系了一根粗粗的線�！昂昧藛�？”吳征宇問�！皔es，ok！”我自信地回答�！昂昧�，開始舀水！”說完，吳征宇便把小水桶用力扔出去。水桶好像飛出的鉛球，上面的線一下子拉直了，小水桶突然抖了一下，彈回來幾厘米便掉在水面上，沉了下去。吳征宇把小水桶拉上來，把里面的.水倒在了大水桶里。就這樣反復(fù)好幾次，我們開心地舀滿了水，歡快地向前沖。
在斜風(fēng)細(xì)雨中，小樹苗搖動著身子，像在說：“��！我口渴了，現(xiàn)在喝了兩桶水，好爽��！”看著小樹苗在微風(fēng)中搖晃，我們都舒心地笑了。這時，不知誰突然叫了一聲，“啊，婁栩榛，你的衣服全濕了�！甭牭揭宦暯泻�，轉(zhuǎn)頭一看，真的，每個人眉上、臉上、身上都是水滴�？蛇@一點(diǎn)兒都不影響我們的高興勁兒！在“沙沙”的雨聲中，時不時飛來同學(xué)們的議論聲，什么時候能吃到美味可口的桃子呢？
十點(diǎn)了，爸爸、媽媽都在叫著：“該回去了，雨越下越大了！”于是雨霧中一群孩子回家了，雨霧中一排排樹苗開始成長了！
優(yōu)秀作文600字 篇7
風(fēng)清云淡，陽光依舊暖——題記
四個月以前，我在醫(yī)院里與病魔堅難地做斗爭，那種痛苦，沒有經(jīng)歷過的人不會深深體會。而就在我臨近崩愧的時候，忽然接到一個電話，短短十幾分鐘的時間，徹底改變了我的心度。
我拿起電話，堅難地從牙縫里擠出幾個字，不料那朋友卻問我：“現(xiàn)在外面在下雨嗎？”“你不知道這段時間全省降雨嗎？怎么還問我？”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續(xù)說：“那好吧，你看明天是不是還下雨。”地二天。一縷陽光竟奇跡般地透過層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話給昨天的那位朋友播回去，“雨停了！”我高興地叫著。她又問我一個問提：“那你的心呢，是否也融進(jìn)一點(diǎn)陽光？”我拿著電話的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話那邊的她都笑了。
我現(xiàn)在的心情不就正如窗外的`那縷陽光嗎！或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽光就總有一天會看到。
每一個明天都是新的開始，而每天的心情也應(yīng)該是暫新的，是和昨天有所不同的。因此，不管你今天該如何應(yīng)對，至少，讓你的心里融進(jìn)一縷陽光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因?yàn)樯顬槟氵x擇的路你無從改變，要么欣然接受。要么自暴自棄。成與敗，有時就僅僅在一念之間。
放下電話，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發(fā)覺自己所謂的痛苦是多么可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時我也對電話那邊的朋友產(chǎn)生深深的敬意，因?yàn)樗粌H幫助我走出困境，而且還教會我學(xué)會面對人生。
讓心靈多融進(jìn)一縷陽光，讓人生多一分溫暖。
優(yōu)秀作文600字 篇8
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣蹅兊�，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動的心情坐上了車，一路上咱們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的'把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和咱們玩，咱們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛�！遍僮樱襾砝�！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動的成果，體驗(yàn)成果的艱辛。
最后，咱們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶。
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