【必備】?jī)?yōu)秀的作文400字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　“陽(yáng)關(guān)明媚，風(fēng)和日麗”它們伴隨著我進(jìn)入了400米的決賽中。我來(lái)到的賽道上，看到對(duì)手們就像一只高大的.巨人，一步就能跑完全程。而我就是一只螞蟻，我跑啊跑，可始終也跑不完全程“壓力太大了！”沒(méi)希望、沒(méi)希望”砰……，槍聲響起，“沖啊！”對(duì)手們像一只只脫韁的野馬奔馳著，我也拼命的跑著。跑到底二圈，我支撐不住了，呼吸急促，心臟崩崩直跳，我跑不動(dòng)了。我想放棄，反正一個(gè)輸，還不如現(xiàn)在放棄�？删驮谶@時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的呼喊“吳航，加油、加油……”我放棄的念頭有些打消了。老師也在哪兒喊“堅(jiān)持……”我沖老師哪兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我又跑了起來(lái)。好多同學(xué)在為我加油。

　　在微笑中，我跑完了全程，同學(xué)們紛紛過(guò)去扶我。堅(jiān)持就是勝利。毫無(wú)疑問(wèn)，我輸了。但是我并不后悔，因?yàn)槲耀@得那么多，我好開(kāi)心。有那莫多的加油、鼓勵(lì)、安慰、我是天底下最幸福的人。輸贏(yíng)又有什么關(guān)系呢？我選擇了它，為它而奮斗了。我問(wèn)心無(wú)愧。我無(wú)悔、我幸福、

　　堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們，無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只要堅(jiān)持下來(lái)了，就是勝利。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　老師，是一個(gè)多么高尚的職位，他用知識(shí)和汗水教育我們，就像辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不呵護(hù)著我們，幫助我們茁壯成長(zhǎng)，是我們從無(wú)知走向成熟，讓我們懂得生命存在的意義。

　　還記得上次期中考試，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心情從高山跌到了谷底，因?yàn)�，這是我有史以來(lái)考的最差的一次。下課后，班主任把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情，慢慢的走了進(jìn)去，我心想，老師這次肯定要狠狠地批評(píng)我了。當(dāng)我走到老師的辦公桌前，老師正在喝茶，我看到老師的臉上并沒(méi)有我想象中那種嚇人的表情，看起來(lái)還是那么的和藹可親。他見(jiàn)我來(lái)了，放下手中的杯子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了很多話(huà)，但是卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，全都是鼓勵(lì)我的`話(huà)，讓我好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)檫@次的失敗而輕易放棄，要迎難而上，才能學(xué)的更好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心中充滿(mǎn)了力量，下定決心要更加努力的學(xué)習(xí)。

　　之后，我每次上課不專(zhuān)心的時(shí)候，腦子里就會(huì)想到老師說(shuō)的那些話(huà)，這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，功夫不負(fù)有心人，我在接下來(lái)的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師也十分欣慰，看著我滿(mǎn)意的笑了。這次，多虧了老師的幫助，在此，我真的很想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我最喜歡的人是誰(shuí)？除了爸爸媽媽之外，那就數(shù)我們班的馬老師了。

　　馬老師大約有1米6左右的個(gè)頭，身材很苗條，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，卷發(fā)披在肩上，十分好看，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，還有一張非常愛(ài)笑的'嘴。

　　她平時(shí)喜歡穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋，好看極了，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。

　　馬老師和藹可親，平易近人，她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次，有一位同學(xué)考試沒(méi)考好，下課后，馬老師很?chē)?yán)厲的把他叫到了辦公室，雖然我不知道他和馬老師在說(shuō)什么，但是我知道馬老師肯定是在鼓勵(lì)他，好好學(xué)習(xí)，下次考好點(diǎn)。

　　記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，舉手回答問(wèn)題聲音很小，下課后馬老師溫柔對(duì)我說(shuō)“回答問(wèn)題的時(shí)候，要聲音洪亮，膽子大一些，要有自信”，在馬老師的鼓勵(lì)下，我的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越自信。

　　馬老師讀課文有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，寫(xiě)字也很棒，還很幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常逗我們開(kāi)心……

　　馬老師是我們班的班主任，她對(duì)我們非常關(guān)心，馬老師說(shuō)過(guò)：“班主任就要盡自己的職責(zé)”，她經(jīng)常用這句話(huà)激勵(lì)我們：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　這就是我喜歡的馬老師！

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