- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字實用（10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
夏天的一天晚上，媽媽對我說：“陽陽，你長大了，應(yīng)該可以一個人睡覺了吧，怕不怕呀？”我拍了拍并不厚實的胸脯說：“沒問題，我不怕！”媽媽笑瞇瞇地豎起了大拇指，說：“我們家陽陽可真勇敢呀！”看著媽媽那豎著的最大的拇指，心里充滿了底氣。
到了睡覺時間，我跟媽媽道了聲晚安，就乖乖的爬上了屬于自己的小床，熄滅了床頭的藍(lán)色海豚小燈。
窗外的風(fēng)“呼呼”地吹著，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，一只只知了也不管是否打擾別人睡覺，在那兒一個勁兒地唱著歌。窗外，陰森森的月光照了進(jìn)來，我躺在床上，心里像十五個吊桶打水—七上八下，一邊想著媽媽豎起的那根最大的拇指，一邊又想著夜里會不會有鬼�。繒粫欣前�？聽大人們說狼會在夜里吃不聽話的小孩……啊！狼、鬼千萬不要來找我呀！想著想著，突然看見陽臺上有幾個白影在晃動，以為是鬼來了，便大叫一聲：“有鬼呀，有鬼呀！”我用最快的'速度從床上跳了起來，赤著雙腳跌跌撞撞地跑到爸爸媽媽的房間，跳上床鉆到媽媽的被窩里，媽媽被驚醒了，聽我在被窩里大喊大叫，就安撫了我一會兒，抱起我來到陽臺上，打開燈，我一看，原來是晾在陽臺上的衣服被外面路燈燈光照的影子��！我不好意思的撓了撓后腦勺，笑了。但是，這一覺我還是沒睡好，我還夢到鬼把我抓走了呢！
第二天早晨，醒來后發(fā)現(xiàn)自己平安無事，心想：下次我可不能再被鬼給嚇著了，鬼是大人嚇唬小孩的。
經(jīng)過這次的嘗試，我覺得自己變勇敢了，我也知道：世上無難事，只怕有心人。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
善，是做人之本。生活中如果沒有善心，就如同缺少魚的水塘，冷冷清清，沒有活力；生活中如果沒有善心，就如同失去鳥兒的樹林，空空蕩蕩，沒有生機(jī)；生活中如果沒有善心，就如同丟失樂譜的琴章，平平淡淡，沒有樂趣……與人為善，不僅是人們不可缺少的美德之一，也是人際交往成功的最有力的證明。
“善心”在字面意思上還可以理解為“愛心”、“善待”。要知道，在地球上每年都會發(fā)生許許多多的.天災(zāi)，光是地震就有幾百萬次。在強(qiáng)大的天災(zāi)面前，過去的人們總是畏懼和恐慌。但是現(xiàn)在不一樣了，人們在危急時刻都可以手拉手，肩并肩，共同渡過難關(guān)。是什么力量使人們都團(tuán)結(jié)在了一起？就是那永不磨滅的善心�。≡谫c災(zāi)現(xiàn)場，一批批救援物資被運送過來；在紅十字會，一個個捐款箱被裝滿；在貧困山區(qū)，一座座高樓拔地而起……這些，不都是人們的善舉最真實的寫照嗎？在這現(xiàn)實而又殘酷的世界里，如果我們不與人為善的話，哪里還有祖國輝煌的未來，哪里還有祖國燦爛的明天？
人們的善心無處不在，從生活中的點滴小事就可以看出。記得有一次，我上學(xué)快要遲到了。急匆匆地抓起書包便往外沖，上了車才發(fā)現(xiàn)自己居然沒帶錢！這時的我眼淚都快出來了，這坐也不是，下車也不是。怎么辦呢？慌亂的我急忙向車?yán)锟�，渴望得到一絲幫助。倏地，我捕捉到了一絲迷人的微笑！那笑容徐徐地向我走來，把手給我，掌心是一枚閃閃發(fā)亮的硬幣。此時的我，除了感謝，實在找不出什么詞可以形容現(xiàn)在的心情。是啊！善心是美好的，它能讓失落的人看到一絲希望。
社會需要善心，每個人都需要。這一點是不可否認(rèn)的。但是，善心也不能過于泛濫，否則，將會自食其果，后患無窮。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
兩個背影總是按時地出現(xiàn)在那條坎坷、泥濘的小巷上。一高一矮，一老一少。他總是用長滿老繭的手拉住她的小手，就像是寒風(fēng)中一片將要凋零的花瓣死死地包裹著一片初萌的花瓣。他的'腿不好，走起路來一瘸一拐。但不知道為什么，只要他和她在一起，他總是走得很快。而她，還小，步子當(dāng)然也小。因此她常常因為跟不上他的腳步而跌倒在冰冷的地上。跌了，爬起來；爬起來，再跌……從此，住在小巷旁的人們印象中就多了一幅若隱若現(xiàn)的動人風(fēng)景：他拉著她的小手，走在一條鋪滿落紅的小巷上……他走得很快，她追得很苦……終究，她跟不上，跌倒了……他沒有去抱她，只是，他停下來了……她的眼睛醞釀著淚水，慢慢地爬起 來……他們繼續(xù)向前走，好像要在漫天的落紅中走盡那走不盡的小巷，唱盡那唱不盡的歌謠。她要回城市上學(xué)了。開始懂事的她哭鬧著離開了他，離開了那條記憶的小巷。同時，她也不再是那幅動人風(fēng)景的主角。曲終人散后，故事仍在繼續(xù)嗎？畫，還在被季節(jié)默默上著顏色嗎？十年后，她回到了那條坎坷、泥濘的小巷，遇見了他。她沖向了他的懷里。他激動不已。十年不見，她已亭亭玉立。她見了他，心里卻升起了一絲失落。十年不見，他又衰老了。又是那個落紅的季節(jié)，而今卻是她拉著他的手，漫步在那條小巷上——只是，小巷已經(jīng)被風(fēng)雨洗滌成了馬路。她走得很慢，他跟得很緊。余輝下，落紅中，他們在那條“小巷”上看見一高一矮，一老一少。那幅動人風(fēng)景的主角又開始輪回。那年她十四歲。而他已經(jīng)七十五歲了。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內(nèi)容，充實了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
每天晚飯后，我喜歡獨自漫步在操場上，邁著輕盈的步伐散散步，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。偶爾漫步在校園的花草邊，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌關(guān)，秋菊的清新，還有玫瑰的濃郁。
我會輕輕地說：生活真是關(guān)的。我用真誠去熱愛周圍的五顏六色，欣賞身邊的妮紫嫣紅，獲得內(nèi)心的一份充實，一份快樂。擁抱著絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我的無限溫柔，我不禁從內(nèi)心發(fā)出：哦，我屬于大自然!
散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里。我在這知識的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里：我在這時代的窗口里窺探，肴社會、看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風(fēng)、讀雨、讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生。
節(jié)假口，我更喜歡登山。常言道“水往低處流，人往高處走”，青年人是“早晨八九點鐘的太陽”，應(yīng)當(dāng)?shù)饺俗匀坏膽驯е袡z閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養(yǎng)，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋淋，氣喘吁吁。
但情志所致，我們并不叫苦，不是有人說過：“沒有探險的人生是虛幻的人生”嗎?我要說：“沒有攀登的人生是無為的.人生�！碑�(dāng)我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峰項南天門后我才理解了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意蘊。有人曾說過“攀登者，你的名字叫勇敢�！彪m然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條男子漢的路，踩著生活的節(jié)奏，把握自己的命運，攀援希望的高峰。
我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌，是一首詩。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠(yuǎn)也抹不去的痕跡。
記得那時是六年級的時候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續(xù)到了隔天早上。當(dāng)我們早上到學(xué)校的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的花壇里有成千上萬只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動。等我們第一節(jié)下課時，同學(xué)們都去花壇邊捉蝸牛，當(dāng)然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。
叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。上課時，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的一個角落里。有的同學(xué)捉的太多了。沒地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實在沒辦法，就把小蝸牛放在自己的`文具盒中。等下課時，班里的同學(xué)都把自己的小蝸牛拿出來玩，有的同學(xué)還把各自的蝸牛拿來比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動了，那可就算自動棄權(quán)嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動了，那就看誰跑的遠(yuǎn)誰就算贏。等第三節(jié)課上課時，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發(fā)現(xiàn)自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時自己跑了，不過以它們的速度應(yīng)該跑不了多遠(yuǎn)。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學(xué)。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會都會爬出一條路來。因此，這些小蝸牛們又創(chuàng)造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。
其實在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因為這些簡單的趣事，而一點點長大，一點點成長嗎？
優(yōu)秀的作文600字 篇6
在長沙，從臘八開始就算過年了。臘八非常的冷，在以前，臘八這一天會準(zhǔn)時下雪。一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，吃著熱乎的臘八粥。在長沙，所有的家庭將櫥柜里里外外清理一次。這個“清理”有兩層意思：一是將櫥柜里的油垢，臟東西，過期的食品丟掉；二是把櫥柜里剩余的干果，豆子全部清出來煲臘八粥。一碗小小的臘八粥有十八九種豆子干果。雖然很雜，但味道真的很不錯！讓你喝了一碗又想再喝一碗。
臘月二十三，我們一群小孩子纏著媽媽做芝麻糖，這一天，吃多少糖都沒問題。大人不會罵你的。
最令人興奮的是除夕了。除夕一早，大家都說著吉祥話。穿起了新衣服。晚上大家挑一個好時辰，在門口先放88響的.紅鞭炮。噼里啪啦的，小朋友們尖叫著，捂著耳朵滿屋子跑。那樣子，要多瘋有多瘋。
然后，由長輩摔一個盤子，意味“歲歲平安”。然后就開吃了！吃完飯以后要洗澡，從小到老的順序。洗完了就拿著新買的鞭炮出去放�？梢苑诺�12點呢！12點，煙花升起，和紅鞭炮的聲音混在一起，給人視覺與聽覺極大的沖擊力。一晚上都不斷。
最近幾年過春節(jié)，已看不到送財神菩薩的人和春節(jié)期間的清晨和寒夜的叩門聲了。
舊時，長沙送財神菩薩，只在春節(jié)除夕過后的正月初一至初三期間，這些謙卑的陌生人敲開主人家房門后，必向主家唱一首送財神菩薩的歌謠，贊一番主家的財喜，送一張紅紙版印的“財神菩薩”。
春節(jié)的送財神菩薩謠，廣泛流傳于上世紀(jì)五十年代之前的悠長歲月里，至今年齡70歲以上的長沙老人，比如我爺爺。他們童年時聽過的這首隨著飛雪和新春爆竹送來的《長沙春節(jié)送財神菩薩謠》：
“財神菩薩進(jìn)門來，一年四季廣招財。堂屋四個角，金子銀子用皮撮。”
堂屋四四方，金子銀子用倉裝。財神菩薩坐得高，金子銀子做屋場。
“財神菩薩坐得低，金子銀子修階基。財神菩薩一根鞭，恭喜主家發(fā)財萬萬年�！�
優(yōu)秀的作文600字 篇7
格言是照亮我們心靈的燈塔，是指導(dǎo)我們前進(jìn)的路標(biāo)�！盎畹嚼�，學(xué)到老”是我最喜歡的一則格言。他是我明白了：人的一生，只有勤奮學(xué)習(xí)，不斷汲取知識，才能逐漸適應(yīng)這個社會，不被社會所淘汰。
孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家。他到了晚年時，還在研讀《周易》�！吨芤住愤@本書文字艱澀，內(nèi)容隱晦，孔子就翻來覆去的讀，把編連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意。他說：“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的內(nèi)容了。”這就是孔子“韋編三絕”的故事。這個故事體現(xiàn)出了“活到老，學(xué)到老”的.重要性。
現(xiàn)在的社會是一個知識爆炸的社會。新的知識不斷的產(chǎn)生，要學(xué)的東西也就越來越多。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今世界九成以上的知識是近三十年產(chǎn)生的，知識半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄電池一樣，會隨著時間而逐漸流失。人們的只是需要不斷“加油”、“充電”，不及時“充電”很快就會在現(xiàn)代社會中失去能量。不如現(xiàn)在的通信技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，如果不掌握這些通信設(shè)備，那就無法在這個社會上立足，甚至連簡單的銀行業(yè)務(wù)也辦理不了。面對競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，只有樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，才不會落后與他人，落后于社會。
但是，如果把“活到老，學(xué)到老”理解成了“小的時候可以不學(xué)習(xí)，到了老年在學(xué)習(xí)也不晚”那就大錯特錯了。我們現(xiàn)在這個年齡，正式培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的時期，如果這時候不愛學(xué)習(xí)，那么長大了再學(xué)習(xí)能學(xué)得進(jìn)去嗎？如果“到了老年在學(xué)習(xí)也不晚”，那就是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
理想是一盞航燈，指引人們前進(jìn)的航向；理想像豐滿的果實，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一頁扁舟，載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。
老師雖然不像警察，英勇無畏；不像軍人，保家衛(wèi)國；不像醫(yī)生，救死扶傷。但在我眼里，老師是神圣無比的。
我覺得老師站在講臺上講課是最神圣的，因為他帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋遨游，教學(xué)生學(xué)會怎樣做人，把自己的所有知識毫無保留地傳給下一代，去勤勞的培育著祖國的花朵。
如果我當(dāng)上老師，我會給同學(xué)們細(xì)致地講課文，使他領(lǐng)悟更深刻的含義，舉一反三，融會貫通。如果有一位同學(xué)上課遲到了，我不會像其他老師一樣責(zé)罵他，而是下課后到我辦公室教導(dǎo)，使他不再犯那樣的錯誤。如果有兩個同學(xué)打架，我不會像其他老師那樣罵一頓或者打幾下，我會教給他們怎樣和諧相處。如果有一位受傷了，我會教他們堅持不能遇到挫折就退縮，嚴(yán)重的話，我會叫一位同學(xué)送她回家，叫他傷養(yǎng)好了再來學(xué)校。如果有哪位同學(xué)考試成績不理想的話，我不會像其他老師叫他退學(xué)，而是放學(xué)后把錯題和重點給他再講一遍；如果有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，我不會像其他老師那樣責(zé)罵他，而是使個眼神叫他不要再一心二用了……
“我要當(dāng)一名優(yōu)秀的`人民教師”這個理想還離我很遙遠(yuǎn)，就是因為這樣，我才要學(xué)更多的知識，讓我用所學(xué)的知識去灌溉那些小花小草。
要實現(xiàn)理想就要腳踏實地，勤奮努力，要么大鵬展翅，飛向天空；要么呆在原地，永不向前；要么邁出一步，跌入深谷，再無聲音。而我則選擇前者，向我的理想走近，慢慢的實現(xiàn)它——我當(dāng)老師的愿望。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
一年中有四個季節(jié)，溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬，每個季節(jié)都綻放著他們獨具特色的美。
春姑娘邁著輕快的腳步來到人間時，陽光照耀著大地。冰雪融化了，和煦的春風(fēng)吹過，翠綠的小草從地上探出了頭，各色的鮮花盛開在漫山遍野，隨風(fēng)搖曳。萬物復(fù)蘇，大地蘇醒了，使世界充滿了無限生機(jī)。這是多么美好的'一個季節(jié)��！
天氣隨著夏天的到來變得炎熱，整個世界變成了綠色。荷塘里那嬌美的荷花盛開了，人們都在大樹下歇涼、品茶。天空中開始下雨了，豆大的雨滴嘩啦啦的下著，納涼的人們回家了。過了一陣，雨停了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，果然是七種顏色。多美��！因為這樣，夏季才變得豐富多彩、絢麗多姿。
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤勞動付出的汗水，終于得到了收獲。一個個紅彤彤的蘋果掛在樹上，就像紅燈籠似的掛在樹梢上。金黃的麥子使麥田成了一片金色的海洋。遍山的楓葉紅得似火，飄落在空中，就像紅蝴蝶在空中飛舞。中秋夜，人們坐在樹下觀賞著圓圓的月亮，吃著精致美味的月餅，真是別有一番滋味呢！金色的秋天，給人帶來了豐收的喜悅。
下雪了，潔白無瑕的雪花，好似一個個冬之精靈在空中跳著優(yōu)雅的舞步，把世界裝扮成了雪白的世界。正在這時，一朵朵嬌美的紅梅盛開在雪中，讓冰天雪地中多了一絲鮮紅，雪的白色與紅梅的紅色相映襯，讓冬天更美了�？諝庵羞�有一股紅梅獨有的幽香，沁香怡人。冬天的景色，真是美不勝收！
每個季節(jié)的美都是不同的，但如果只是一個季節(jié)，那就太單調(diào)了。讓四季各自展示自己與眾不同的美吧。我愛四季的美景。
優(yōu)秀的作文600字 篇10
天邊的云慢慢地飄著，小草害羞地低下了頭，花朵上一些透亮的露珠正閃著光。這時候的我，正奔跑在小區(qū)的路上，為你講述我的“苦”與“樂”。
苦——每天晨跑兩小時
期中考試過后，學(xué)校要舉行運動會，媽媽為了我在運動會中大展身手，于是每清晨天六點，就逼我下了溫暖的'床。我慢騰騰地穿好衣服，洗漱完畢后，開始繞著小區(qū)道路跑，跑了兩三圈后，我大汗淋漓，以為已經(jīng)過了很久了，一看手表，“媽呀，才過了十分鐘！”我抱怨。唉！沒辦法，我只好繼續(xù)跑……
終于，我這個呆在家多年的“肥宅”實在跑不動了，雖然腿上還在繼續(xù)堅持著，但是心里真想放棄啊！就在這時，我腦海中想起了平時媽媽對我溫柔的鼓勵話語，好像突然有股力量，從我身體內(nèi)爆發(fā)出來。我這個“肥宅”竟然一口氣跑了五圈，“嘀嘀”終于結(jié)束了！我回到家里，卻不見媽媽，桌上還擺著熱氣騰騰的食物，我從陽臺?t望，卻見媽媽也在晨跑。
樂——運動會獲獎了
終于，我迎來了校運動會，經(jīng)過幾場激烈的比賽，輪到了我的400米長跑。我站在賽道上，心里有些緊張，但想起媽媽每天早起，為我做早餐，做完后，也跟著下去晨跑，我心里的緊張頓時消散了，雙腿也有了動力。
“砰”隨著裁判的一聲槍響，我宛如離弦之箭一般沖了出去，不一會就到了最前面。可由于速度太快，不小心拌了一下，不好，后面的超過我了，我心里默念著：“我一定不能辜負(fù)媽媽對我的期望！”于是一股無形的力量便涌上心頭，我咬緊牙關(guān)，腳下生風(fēng)，一下就趕上并超過了他們，獲得了第一名的好成績！卻不知因此打破了學(xué)校400米長跑記錄，同學(xué)們紛紛為我送來喜悅的祝福�；厝ズ�，我的媽媽也驕傲不已，整個小區(qū)她都說遍了。我說：“這下可以不用晨跑了吧？”“當(dāng)然要，好不容易將速度提上來，怎么能放棄呢？”媽媽笑瞇瞇地望著我�！班蓿�！”我絕望地喊著。
這次運動會，雖然過程有點苦，但使我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話真正的含義。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文11-01
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24