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高中寫景優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中寫景優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫景優(yōu)秀作文1
突然發(fā)現(xiàn)，夏天是那么的短命，開在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨。青灰的背影里，樹和我恍恍交錯，迷離的暗點，無邊的飄搖，是風吹的痕跡。
呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風，飄回檸檬色的前年的夏天。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風江上寒”的感嘆，我想，雁過無情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風，大概也還在不遠的北方醞釀，過不久，風起，冷意漸近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動過的舞臺。高大的銀杏樹下，幾片泛著黃的葉子飄落到我的腳邊，沒有任何聲息，但卻可以深深的震撼著我的心。我是一個愛笑卻又時常感物之傷的孩子，因此，時常會因為一片葉子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶著綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權(quán)利呢？年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個也會久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進的`方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉(xiāng)那樣愛著秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同時也染就了一個愛秋的人。于是，在哪個秋陽的渲染寫，我找了秋的聲音陪伴：
蒼老的聲音闖入心扉
天空綻開墨色的花
昏鴉
穿越我赤裸的寂寞
帶走無涯的等待
年邁的紫藤偎著老樹
訴說古老的情話
小橋聆聽流水潺潺
淌過那陌生人家
踏著夕陽里斜長的影子
我聽不見也說不出話
舊日的驛道塵土飛揚
西風吹過一匹瘦馬
噠噠的馬蹄
難道果真是個錯誤
是浪跡天涯的你
無意留下。
高中寫景優(yōu)秀作文2
今年回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——新疆，去了向往已久的鹽湖。
在去鹽湖的路上，我看到了亞洲最大的風力發(fā)電站，風扇一排一排，星羅棋布在戈壁上，上面的扇頁不停地旋轉(zhuǎn)著，真壯觀！
終于到了鹽湖，它位于烏魯木齊柴窩鋪湖東南5公里處，面積為23 7平方公里，其含鹽量是一般海水的近百倍！ 那里有獨具特色的鹽雕，這些鹽雕都是能工巧匠的汗水，他們用優(yōu)質(zhì)的結(jié)晶鹽制成了千姿百態(tài)的藝術(shù)品：有憨態(tài)可掬的大熊貓，霸氣十足的獅子，栩栩如生的十二生肖，也有著名的長城，神秘的金字塔，還有那看起來佝僂著身子、舉著長桿向前方慢慢爬行的操作工……看得我眼花繚亂、目不暇接。而最令我驚訝的是用大塊鹽晶制成的托盤，它既可以當成工藝品，又可以用來調(diào)味，新疆著名的美食清燉羊肉，如果用這種盤子盛，人們只需拿肉在盤子邊上擦一擦，便可以吃了，簡直妙不可言！
導游告訴我們，現(xiàn)在已經(jīng)有了鹽道和鹽橋了，還要修建更大的鹽道，進行正規(guī)的賽車比賽！他們還要建造一些鹽亭子，讓游客坐在鹽亭子里的鹽凳子上休息，還要修建鹽做的旅館，讓大家在鹽床上睡覺！ 之后我們?nèi)チ耸覂?nèi)的游泳館。早就聽說鹽湖的水很神奇，因為含鹽量較多的原因，水的浮力很大，不管你會不會游泳、懂不懂水性，躺在湖面愜意漂浮而不必擔心會沉入水底，任何一只旱鴨子栽到鹽湖里，都會變成游泳健將。
湖邊的警示牌上寫著：到鹽湖下水，可不同于一般的游泳，身體不能有任何傷口，否則會被鹽水“殺”得疼痛難忍。鹽湖的水濃度較高，為防止傷害身體，除了游泳衣褲外，還要必備三件東西：耳塞、鼻夾、眼鏡。這是為了防止鹽水對內(nèi)耳、鼻腔和眼睛的刺激。 再看水中的人，嚯！水里面的'人姿態(tài)各異，有的躺著，有的坐著，有的干脆趴在水上，雖然姿勢不同，但都漂在水上�？吹梦乙曹S躍欲試，于是我也順著橋下到水中，微微前傾又順勢后仰，腳再輕輕一蕩，身體便隨著水波慢慢漂起來，呵，果然名不虛傳，在水里居然會自己漂起來，漂來蕩去，還真有點兒飄飄欲仙的感覺！由于浮力太大，手腳也無用武之地了！無論我如何用力劃，也是事倍功半！
從水里出來，便覺得自己的身體奇重無比，坐在躺椅上，一會兒皮膚上便出現(xiàn)了一層白花花的鹽，聽說這種鹽還可以治��！ 走在回家的路上，回首望著鹽湖，白茫茫的一片，猶如天上仙境，神奇極了！
佳作點評
本文根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，向大家介紹了一處新奇的景觀——鹽湖。作者很注意詳略的安排，如路過的風力發(fā)電站、鹽湖的概況只是簡單提及，而鹽雕和在鹽湖中游泳的感受則重點描繪。在具體描寫時，作者又主要突出了各種新鮮有趣的感受，如用大塊鹽晶制成的托盤可觀可食，在鹽湖中游泳自己會浮起來等，很吸引人。
高中寫景優(yōu)秀作文3
有一天背上行囊去遠行，去享受旅途中自由無束的心境以及遠方的美景，一直是我從沒放棄的憧憬。常常感嘆自己的身邊沒有像九寨溝、張家界、蘇杭等這樣享譽中外的自然風景。這么多年守著一處四周有山有水的小城，總覺得熟悉的地方?jīng)]有風景，近在咫尺的幾座小山也難得有一游的心境。
一日與同學游覽小城不遠處的冠山，方發(fā)現(xiàn)其實熟悉的地方也有風景，只是自己以前沒有留意罷了。二十幾年前讀中學時，學校舉行爬山比賽來過一次這兒，那時的山絕對的原生態(tài)，印象最深的是那棵粗壯的銀杏樹，還有傳說中的'仙人洞。而今的冠山在能工巧匠們的精心打造下，已經(jīng)變成了一座融自然風景、歷史文化、道教文化等基于一身的風景區(qū)。綠樹掩映中，隨處可見亭臺樓閣、小橋流水，香煙繚繞的寺廟更是為此山增添了一層神秘的氣息。在當下，也只有這樣矯飾的山，才會吸引更多的游客。
曲徑通幽，沿蜿蜒山路，穿行于蒼松翠柏、綠草野花間，嗅著山中特有的味道，眼前的山景處處散發(fā)著自然的氣息，不再有人為的雕飾，山方顯露樸素而又本真的面貌，這，才是我最喜歡的。
熟悉的地方雖有風景，我的心卻依然向往著遠方……
高中寫景優(yōu)秀作文4
我曾嘆服于夏日的茂盛，秋日的碩收，冬日的靜謐，可走遍四季輪回，我還是最衷情于春天的；鐘情春花映入眼簾的驚喜，春風拂過耳廓的回音，春意蹭過臉頰的點點滴滴….
家鄉(xiāng)的春天，來的是稍遲些的，但這并不影響她獨特而又靜謐的美，它的美如同身穿素雅旗袍，打著花傘，靜默的走在小巷里，四周飄著雨絲的丁香姑娘，純潔而又靜美。我為她魂牽夢繞，我為她等了一個四季，她來了，亦我心安了。
或許一方人，愛一方土地吧！這次大休回家，似尋找到了真我，找到了一個山里孩子的熱情，嘗到了春的味道，家里的春是最惹人愛的，抬頭仰望四角天空，那是一種溢于言表的幸福，云彩格外柔美，天空格外蔚藍，就連飛鳥也顯得異常活潑。院子里的梨樹，也正準備換上新裝，枝條上長滿了嫩芽，遠遠望去，像長了一個個小肉瘤，顯得臃腫而又華貴。
我爬上山坡，蒼翠的柏樹不改昔日嚴肅的外表，永遠直挺著，而稍顯死板，但低頭細賞，枯黃的`雜草下，亦掩不住生命的信息，你瞧，它們正探著頭觀望外邊這個新生的世界。
太陽暖哄哄的，一陣春風拂來，吹起散亂的頭發(fā)，好不愜意，就連我家的小貓被曬的睡瞇了眼，小狗趁勢報復，光速一般沖向小貓，攪了貓的美夢。再過幾天，家旁的杏花就要開了，想想都能聞到花的氣息，聽到了蜜蜂嗡嗡的聲響，看到了杏花掛滿枝頭，你擁我趕，景象開發(fā)的架勢，粉嘟嘟的小臉，惹人心生憐愛。那樹遠觀就像一朵朵粉蘑菇，近看則如纏上了粉彩帶的花棒，再近一步，僅看一朵，便如漢代穿著粉綢的舞女，讓人不禁為之心動。想到這，不禁問，可惜今年花更好，知與誰同？
遠處傳來耕地機工作的聲響，人們的勞作又開始了，一年之計，在于春，人們在春天播下希望，期待秋天的收獲。春總是充滿希望的，給人以向上的力量，旁邊的喜鵲也叫個不停，春以它無與倫比的美麗，再一次征服了我。
走遍四季，踏訪春天，若問春天有多美？我只能回答縱時光流逝，我也愿等待，四季輪回，只為再度留戀于你春的背影；傾心于你精美的回眸一笑……
高中寫景優(yōu)秀作文5
呷一口清茶，手捧一卷《古文觀略》，“天蒼蒼，野茫茫”般的遼闊，暈散開了一片以生命為底色的碧空原野，既便在冬日，我猶望到了那抹盎然于枝頭的綠意。
生命的伊始，大概在第一場雨來臨的時侯，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”星星點點般的綠色，或許還未能褪去那積攢了一冬的蕭瑟，而詩人眼中的生命卻早已在這片卑微的綠意中開始了咿呀學語。羸弱的生命盡一切可能允吸自然的精華，蓄勢待發(fā)，而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃，也同樣慰藉詩人渴求的生命。
噴薄而出綠色火焰炫騰飛舞，確有燎原之勢，五月“雨中草色綠堪然，水上桃花紅欲燃”。已不再是當初那難以尋覓的偶遇，滿月風光，皆涌動著春的股股能量，萌動。傳遞春的健力與生機，曾經(jīng)只作點綴的綠不再孤單，儼然已成氣候。
時光賦予了萬物更多的明媚與絢爛，“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”。綠，或許被繁錦所掩蓋，生命的底色亦或被萬物所凋弊，而誰又注意，繽紛之下，恒古的凝望與守候。如此看來，綠既是多彩的前奏，又是絢爛孕育者。綠，貫穿生命的始終，感染著萬物，滋養(yǎng)著生命，其中的意境，幾人知曉。
鳳凰古城，湘水河畔，我彳亍于那漫透露水的石板路上，順勢遠眺，我猶望見了江心中那擺渡少女的身影，這便是先生筆下的邊城。當翠翠叫喊著與黃狗緊追那剛過渡口的人群，我期待著一場精彩的沖突場面即將上演，而原來，卻是因為商人多給了乘船的錢，爺爺執(zhí)拗的要還回去。我不禁感慨，漿首蕩滌的綠波，竟把人心洗練的.這般澄澈。二老最后鳧水而歸，上岸后手中提著一只鴨，望見了翠翠“到我家去，到那邊點了燈的樓上去”“你這個悖時砍腦殼的”二老滿頭霧水之時，翠翠卻早已把這話當做羞辱一般。天淡，山青，水靜，沐浴在這片純潔陽光下的人兒，性情也似這方田地一樣度上一層翠綠。純真，不羈，善良，先生筆下的文字如喚一樓春風，給人心增添良多恬靜與淡然，給人世佩飾了幾分靈動與美好。
綠，季節(jié)的希望，綠，高雅的風度，綠，亙古的智慧。窗外已是料峭寒冰，我心卻被這片綠意溫暖的茸茸，融融。
高中寫景優(yōu)秀作文6
我的家鄉(xiāng)在美麗多姿的杭錦后旗，我的學校就座落在北環(huán)路，是具有百年歷史的北馬路小學，它可是家鄉(xiāng)中璀璨的明珠呢！它的存在，令這片熱土熠熠生輝。
我們學校環(huán)境幽雅，景色宜人，更是兒童的樂園。
春天，萬物復蘇，校園里呈現(xiàn)出生機勃勃的景象，高大茁壯的柳樹挺立著，像一位位戰(zhàn)士守護著學校的一草一木，花壇里，有許多花朵兒，她們競相開放，有的爭奇斗艷，有的婀娜多姿，有的亭亭玉立。瞧那顏色，紅的似火，白的像雪，粉的.如霞，真是芬香撲鼻，美不勝收
夏娃娃蹦蹦跳跳地來了，柳樹已長的郁郁蔥蔥，披散地垂下纖細柔軟的枝條，宛如剛洗過頭沒梳辮子的姑娘的長發(fā)。當炎熱的太陽出現(xiàn)時，它們又像是一把把撐開的綠色大傘，遮住了似火的驕陽。花枝招展的女同學，生龍火虎的男同學，都來到柳樹下乘涼，玩游戲，歡笑聲在校園中來回回蕩。
秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，一陣涼風吹來，柳樹那美麗的黃頭發(fā)隨風飄落，楚楚動人，樹葉從樹上落下來，像一只黃蝴蝶在表演精彩的舞蹈，樹葉落在地上，像為大地披上了金色的地毯，踏上去，發(fā)出清快悅耳的聲音，小鳥也不甘示弱，在天空中一展雄姿。
冬天，鵝毛般的大雪滿天飛舞，不一會兒，校園變成了銀色的的世界，地面變成了“雪毯”，松樹上掛滿了“雪球”，柳樹上開滿了“梨花”，遠遠望去，玉樹瓊枝，芬妝玉砌，充滿了詩情畫意，雪停后，同學們跑出教室，擁向操場，身影如同彩蝶般輕盈跳躍，打雪仗，堆雪人，熱鬧極了。
啊，美麗的校園，我愛你，是你讓我在這樣優(yōu)美的環(huán)境下學習、成長，你是我們永遠的驕傲！
高中寫景優(yōu)秀作文7
秋是寂寞的時節(jié)，綿延不絕的雨，遠行的大雁，寒風中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨的螞蟻是不會得到拯救的啊，它只會被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險的.啊，因為只要一根雨絲，便可直達至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時萬籟俱寂，這是對于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽見秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強地活著。可在傲視秋霜的同時，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來之際，聽聞久違的旋律？
或許，我們還有機會走近自然，去感受那份獨特的寂寞與哀傷。
高中寫景優(yōu)秀作文8
我們的校園風景優(yōu)滿了歡樂的氣息。每次我走進校園，都會被校園迷人的景色深深吸引。
我們的校園風景優(yōu)美，充滿了歡樂的氣息。每次我走進校園，都會被校園迷人的景色深深吸引。
瞧!那里有一棟三層建筑物——我們的教學樓。它像一位尊貴的仙女身披五彩斑斕的衣裳，不但這些，還有那校園的花草樹木郁郁蒼蒼，那場景別提多美啦!
剛走進校園，花香四溢，引人向往，讓人忍不住走近花壇�；▔镩_滿了各種各樣的花朵，有嬌艷欲滴的`牡丹，有清新淡雅的茉莉，還有燦若金黃的向日葵……它們各具特色，爭相綻放。微風拂過，花香隨風飄蕩，彌漫在整個校園中，讓人心曠神怡。
繞過花壇，操場前有高大挺拔的樟樹，它日日夜夜守護著學校。
春天，樟樹就像是校園里的守護者，每當我們踏入校園，它們便展開自己的綠葉，仿佛在向我們微笑，歡迎我們的到來。它們那翠綠的葉片就像是披著華麗長袍的精靈，為整個校園增添了生機和活力。
夏日炎炎，烈日當空，樟樹成了我們最好的遮陽傘。大家聚集在樟樹下，享受清涼，歡聲笑語不絕于耳，心情格外愉快。
秋天，樟樹把身上的雜果和枯枝一一拋落在地，仿佛在為自己整理行裝一般，地面瞬間被覆蓋。我們踏在樟樹落葉之間，發(fā)出“沙沙”聲響，宛如一曲優(yōu)美的樂章。這一幕美不勝收。
冬天，我們在它的周圍打雪仗，追逐聲，歡笑聲與樟樹構(gòu)成了一副動人的雪景圖。
校園的景色真是數(shù)不勝數(shù)，要是大家有興趣的話，就來我們校園參觀參觀，絕對讓你贊嘆不已。
高中寫景優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)有一片古樹林，一年四季，景色宜人。春天，鮮花盛開。夏天，綠樹成蔭。秋天，果實累累。冬天，白雪皚皚。讓人不由自主地去那片令我向往已久的古樹林。
春天，樹木冒出了新的枝條，抽出了新的樹葉。嫩葉的小草從堅硬無比的大地中冒出來。山上的冰雪化成了川流不息的水。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。樹葉一簇堆在另一簇上面，遮住了耀眼的陽光，一股擋住了人們的視線。早上，乳白色的大霧彌漫在山谷中。在遠處的一個平凡的地方，卻開出了許多美麗的鮮花，有白的、紅的、黃的、粉紅的……
秋天，銀杏樹的`葉子好似一把把新穎的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱;楓樹的葉子好像一枚枚郵票，飄啊飄啊，漂來了秋天的涼爽;愧樹飄出了淡淡的香味。焦黃的樹葉掉了，大地也穿上了一件金黃的衣衫。
冬天，樹木脫掉了油亮亮的衣裳，換上了一件雪白的衣裳。那些桃樹綻開了繽紛的蓓蕾。山路上蓋上了一條雪白的地毯，是么潔白無瑕，看上去真叫人怎么忍心把腳踩。
我愛你!家鄉(xiāng)的古樹林!
高中寫景優(yōu)秀作文10
春天，給人一種生機勃勃的感覺，看著那拼勁全身力氣想要沖出泥土的小草，我感慨萬分。
天空，依然是那么藍，微風輕輕的吹過，陽光灑在我的臉上，我仰望天空，風撫弄著我的頭發(fā)，是的，春天來了！許多人會說，春天是有生機的，是活躍的，是向上的，積極的…… 但我覺得，春天更是羞澀的……
打開窗戶，隱隱約約可以聞到月季花的香氣，不是撲鼻的，不是濃烈的，而是那種淡淡的，時有時無的。再看看窗旁的芍藥花，粉粉的，羞答答的掛在上面，粉的如霞，如此的純凈，如此的小心翼翼，生怕驚醒了什么似的。
下雨了，綿綿細雨，風輕輕地把雨帶了進來，濺到了我的臉上，仿佛一個調(diào)皮的孩子，但它有事那么輕，那么柔，連綿細雨灑在梧桐樹上，沙沙沙像音樂家撥動琴弦，而我則沉浸在它美妙的琴聲中無法自拔，它的聲音是如此小，好像只是在為我一個人演奏，可以使我原本焦躁的心平靜下來。
我跑出家門，來到了一片田野，麥苗返青，一望無際，仿佛綠色的波浪，我躺了下來，近距離的感受到了春天，小草們緊緊簇擁著我，我看著頭上剛剛探出羞澀的腦袋的小花骨朵，連忙減慢了呼吸的頻率和速度，這是因為我怕自己急促的呼吸使羞澀的剛接觸到大自然的它們收到驚嚇�。�
風來了，小草也在風的吹拂下開始擺動，一會兒撫摸著我的.臉，一會兒又觸碰到我的手，動作依舊是那么輕。
夜深了，仰望天空，皎潔的月光裝飾了春天的夜空，像無邊無際的大海，安靜、羞澀，零零星星的星星害羞的躲在云層后面，山和樹，隱隱約約，在春的羞澀中漸漸睡去。
這就是我眼中的春天，一個羞澀的春天。
高中寫景優(yōu)秀作文11
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩寫得真美呀，我們學校對面就有一個荷花池，我都忍不住去看看那美麗、純凈的荷花呢!
清晨，荷葉上“粘”滿了一粒粒的小露珠。風一吹，露珠們被吹得搖來搖去，像一群調(diào)皮的小男孩在耍鬧。荷葉碧綠碧綠的，圓圓的，如小傘，如扇子，如圓盤。小魚、小蝦們在“小傘”下捉迷藏;小蝴蝶、小蜻蜓們在“扇子”旁邊乘涼;小露珠們在“圓盤”里玩耍。
荷花淡淡的清香真誘人，引來了許許多多美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂。她們爭芳斗艷，紅的勝火，白的如玉，粉的似霞……她們個個都挺起腰板比美呢!沒開的花苞含苞待放，像一個剛剛出生的小寶寶，臉蛋紅紅的`，可愛極了;只展開一點花瓣的荷花像一位害羞的小姑娘在跳著輕快的舞蹈，好看極了;全開的荷花像一位獨站高閣看風景的少女，優(yōu)雅極了;花瓣掉光了的荷花，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上的小孔，似乎是一張張的小嘴巴，正放開喉嚨大聲地喊著：“我成熟了，快來摘呀!”
荷花全身都是寶，作用可大啦!荷葉可以做荷包飯、做中藥、泡茶，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的食品。我喜歡荷花，因為她甘于奉獻;我喜歡荷花，因為她出污泥而不染!
高中寫景優(yōu)秀作文12
天空上烏云遍布，令人心情很不舒暢。樹枝被狂風吹得東倒西歪，一會兒往左，一會兒往右。有人匆匆忙忙地將放在外面的花盆往家里搬。地漸漸地濕了，路人撐起了花花綠綠的傘，成為大街上一道獨特的風景線。
地面濕透了，有些凹陷處出現(xiàn)了小水洼。汽車前窗的刮水刷開始工作了。家家戶戶的門窗緊閉著，外面的世界仿佛變得模糊了。水滴落在地上，發(fā)出了歡快的噼啪聲。馬路上冒出了一個個小水泡。汽車玻璃上的刮水刷有些忙不過來了，不停地擺來擺去。路邊的小草無力地低下了頭，似乎在這場與水滴們抗爭的戰(zhàn)斗中認輸了。水滴斜打在身上，人們不管有沒有打傘，都被淋得狼狽不堪。一條條水線垂落下來，像一道道簾幕。
忽然，一道白光劃過天空，緊接著隆隆的巨響響徹云端。過了一會兒，又是一道閃光出現(xiàn)，雷聲又隨之而
來。大街上的.人早已逃得寥寥無幾。這時狂風大作，伴著水線一下子從左邊來了，樹枝被迫彎下了腰。風又從右邊吹來，有的樹枝干脆被刮斷了。在那些地勢低的地方，水差不多漲到齊膝深了，很多汽車熄了火。
又過了一陣，水滴打在積洼處的聲音慢慢小了，樹枝也直起腰來。人們又打著傘出來了，汽車也重新發(fā)動了。
半個小時后，一道彩虹出現(xiàn)在天空。
高中寫景優(yōu)秀作文13
無需夸耀，無需添加，亦無需比擬，因為你從來天生麗質(zhì)，看吧，彩虹般美妙的家鄉(xiāng)，滿身花語又歸來。
斑駁如花的容顏，香濃醇美的內(nèi)心，啊，家鄉(xiāng)，你彩虹般美妙的樣子是那樣真實地存在著，真真的留在我的心里。
秀外——如清泉般澹澹；清泉般澹澹，給人以新奇。
新奇的景色從來不缺少，但奇得令人著迷，那才是真的絕。
我家附近不遠處的一條小河，河水十分清澈，所以村里的婦女總愛去那里洗衣服，不管衣服多或少，只要有時間，就會呆上半天。記得，奶奶說過這條小河很久以前就存在了，還說自己是被小河看著長大的。我知道這個后更加喜愛它了。小河長相平平，但河道蜿蜒，所以就別有一番意味了。單只遠看它時，你可能會覺得它再平常不過了，可走近一瞧，那你可就慘了，你會被它給迷住的。
這條伴隨著奶奶一輩子成長的古老而又鮮活的“歲月之河”的神秘面紗后空間怎樣呢？那是與“遠看山有色，近聽水無聲”相反的美。
遠遠地看，著實普通，無論天氣昏與暗，水是的倒影全都辨認不出，即便水流上沒有泡沫，倒影也是不真實的、不清晰的，難以理解的，只有當水流穿過一道又一道坎抵達一片安靜、開闊的彎道，或是在坎道口駐足，或是在水波不興的時刻安臥，只有在這些地方，人們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木的每一片葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空中那豐滿面而又蔚藍的深處，你面對它時驚奇、欣喜的表情……這種場景，亦真亦假、亦隱亦現(xiàn)，仿佛像一幅用神筆繪出的圖畫，又似乎是在演繹一場捉迷藏的游戲，如此懸乎，又如此扣人心弦。
小河周圍的景色也是不容忽視的.。當春姑娘發(fā)出她天籟般的聲音，萬物生靈便開始蠢蠢欲動：天空飛禽眨巴朦朧的眨眼，像幼童，像精靈；大地生靈在風中搖曳著倩影，時而左搖右晃，時而款款如絲條扭動，令人浮想聯(lián)翩，意韻綿迷；而藍色世界里上演的畫面總在沉寂中釋放光芒，水中倒影就是那奪目的一幕。彩虹般美妙的家鄉(xiāng)，我為你著迷。
家鄉(xiāng)，你的外表令人驚嘆，那么你會擁有怎樣的內(nèi)心使人銘記呢？
慧中——如茶香般醇厚；茶香般醇厚，給人以溫暖。
鏡頭一；
“云秀呀，聽說您們家又添了一個胖小子，恭喜恭喜�。 弊凶袐屨f。
“嗯，我也正高興呢，那胖小子也真是可愛，改天你一定要來抱抱哦”。云秀滿臉幸福地說。
“真好啊，云秀，改天我一定去，要不我給他當個干媽吧！”
“好�。∏笾坏�，不過，我兒子的紅包可是要鼓鼓的喲！”云秀開心地說。
一家有喜千家樂，家家戶戶同祝愿。我的家鄉(xiāng)，總能呈現(xiàn)一派祥和之景，這如向陽花開般溫暖的風景可是很珍貴的哦！
鏡頭二；
家鄉(xiāng)的另一道亮麗風景——貴牙叔；貴牙叔，現(xiàn)已是古稀之年，歲月之筆的裝飾使他看上去已無當年的英挺之氣。聽村里的人說，貴牙叔年輕時可是個風云人物，是眾多少女追求的對象，不光因為他長得帥，還因為他有一顆赤子之心，而今，貴牙叔變老了，可不變的是他仍有一顆純凈的心靈。
他，無條件幫助別人干活，對待老人、兒童始終如一的耐心；對不公平之事?lián)砹�；對難事、臟事首當其沖……總之，他是配得上那句“千家萬戶如自家，盡心盡力怨尤”。
貴牙叔，你那彩虹般絢爛的光芒怎能不奪人視線呢？
秀外慧中，如我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)——彩虹般美妙的地方，孕育我的地方，從來新奇，從來醇厚，我生命的起點，我尋夢的支點。家鄉(xiāng)之景，宛如我人生畫卷中一幅忠誠美好的護航圖。
憶容顏，是純?nèi)坏挠旰竺谰�；意闌珊，是濃烈的光下朝陽。我的家鄉(xiāng)，彩虹般美妙的你，怎能忘記，怎樣忘記……
高中寫景優(yōu)秀作文14
我們學校教學樓旁有一個美麗的人工湖。人工湖里可美麗了，所以我叫他美麗的人工湖。
這個人工湖真美麗�。≌嫦駛�魔術(shù)師�。≌媸且粋�千變?nèi)f化的人工湖��！不信，你看：
早上，太陽公公剛剛起床，還在刷牙洗臉呢！湖里的睡蓮卻張開了笑臉，正在迎接我們，在對我們笑呢！有是白色的，有紅色的，有粉色的，還有紅白相間的。好像一個個仙女呢！睡蓮的葉子可特別啦！圓圓的像一個個碧綠的大玉盤，可是每葉子上都有一個“V”形的小缺口。你看，他們挨挨擠擠的，好像許多孩子在一起聚會，又好像平躺在湖面上，正在張開小嘴喝水呢！湖里有烏龜，有金魚……它們游來游去，好像在玩游戲呢！
湖邊的.美人蕉、野菊花、劍麻開花了，迎春花換上了碧綠的裙子，柳姑娘在微風中梳頭。
中午，火辣辣的太陽盡情地灑向大地，照在湖面上。微風拂過湖面，泛起魚鱗似的波紋，湖里的睡蓮更艷麗了。
晚上，湖面平靜得像一面鏡子。睡蓮的花瓣好像進入了夢鄉(xiāng)。深夜只有路燈的倒影在水里，還有那高大的柳樹像士兵一樣，在為睡蓮站崗、放哨。
我愛我的學校，我更愛學校那美麗的人工湖！
高中寫景優(yōu)秀作文15
“蒙蒙細雨，月落烏啼，那是我一生最美麗的回憶。幽幽曲笛聲，應著竊竊琵琶語。”一首《姑蘇行》道出了那蘊含著淡淡哀愁的江南景色。
搖舟的船夫一身古裝打扮，竟有點兒古人風韻。那烏篷船更是歷經(jīng)滄桑，修修補補不知幾何。清澈綿長的河水，在船槳的晃動中一步步地后退。兩岸人家以及飛檐之間不時穿梭的鳥兒，顯得安靜祥和……
到了岸上，觸到那斑駁的楓橋，更似穿越了千年。臺階很低，一步步地踏著，竟體驗到古人的悠閑與自在，心情也莫名地跟著悠揚起來，似楊柳，似清風……耳邊又響起了清幽的鐘聲，寒山寺的那口古鐘已有千年，敲鐘的游客絡繹不絕。仔細聆聽，便會發(fā)現(xiàn)每次的鐘聲總是連續(xù)三下，這三聲象征著“福、祿、壽”，傳聞“聞鐘聲，煩惱輕，智慧長，菩提增”。
信步來到距寒山寺僅一墻之隔的陳列館，一進去便望見了那高大的銅像——詩人張繼。他坐在黑色的大理石基座上，頭額微揚，側(cè)臉作傾聽狀，左臂擱于書篋，右手就膝計數(shù)，一副怡然自得之狀。張繼塑像通體呈銅黃色，卻唯獨右手食指閃閃發(fā)光，不知為何。一番詢問后才知道原來是游人為沾得詩人靈氣，便摸一下他的手指，這其中有即將考試的學子，有為子女祈福的父母，也有耄耋之年的老人……站在銅像前，我在片刻之間，仿佛走近了千年前的張繼。
望著同窗好友各個榜上有名，唯獨自己名落孫山在憂傷難耐中來到蘇州的.張繼，本想借這姑蘇美景散心，誰知游了一天園林之后，非但沒有減輕愁苦，卻更是增添了幾分。
小舟在微風中輕搖，湖水蕩起陣陣漣漪，張繼本想閉目休息，忘了這憂，解了這愁。可一閉上眼睛，往事便一幕幕涌上腦際：十年的寒窗苦讀，家人的殷切盼望……他長嘆一聲，走出船篷，一片靜寂無聲……
江畔漁火點點，每一處漁火就是一戶人家，一直延伸到很遠。月亮此時漸漸西沉，最終在樹梢上隱去，獨留那寒鴉在枝頭兀自啼鳴著，在寂靜的夜中顯得格外凄涼�！盀貘f啊烏鴉！你為什么在深夜中獨自鳴叫？你是否與我一樣有著百般愁腸？”張繼在心中念道，忽然一陣陣格外純凈、悠然的鐘聲，似從天邊傳來，繚繞于耳，久久不散。此時一股說不清的思緒涌上張繼心頭，他不禁吟道：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
鐘聲將我從神游中喚醒，如今幾歲小兒都能背誦這首《楓橋夜泊》，但又有幾人能憶起惆悵失落的張繼呢？
那景，美到沁人心脾，幽幽曲巷，柳下瑤琴；那人，憂到百般惆悵，無人解識，獨自徘徊；那詩，意蘊猶存，恰似一潭湖水，圈圈氤氳而出。
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