【精品】優(yōu)秀的作文400字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。

　　因為有的作家通過他們寫的文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚了真善美。還可以通過他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時空……都可以通過文章發(fā)揮出來。還有一個最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當然了，也希望自己火一下，不用達到家喻戶曉，只有幾萬人知道就行了

　　這個愿望是在今年上半學(xué)期時，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。

　　為了實現(xiàn)這個愿望，我現(xiàn)在每天晚上都留出一兩個小時的時間看小說。并且，在節(jié)假時，寫完作業(yè)后，在日志上寫一些短的`小說。雖然寫完之后并不保留。但我寫小說的水平在一天一天的提高。

　　現(xiàn)在，我寫小說的字數(shù)的最高紀錄，竟達到兩千多字。這個記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進步很大。

　　以后，我一定堅持寫小說，爭取達到幾萬字，成為一個名副其實的作家。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　自從上了一年級，語文老師像走馬觀花一樣，換了一個又一個。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來了一位男老師，他就是陳剛老師。

　　陳老師二十多歲，長得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對劍眉下面，一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認識他的人都會以為他是一個中學(xué)生。

　　陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語文課，講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時候的天文學(xué)家張衡小時候認真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后，他神秘的問我們："你們知道張衡的弟弟是誰嗎？"我們一個個丈二的'和尚——摸不著頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來。他"噗嗤"笑了，說："張衡的弟弟是我們班的二牛��！二牛的大名叫張子衡��！"大伙聽了，哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。

　　陳老師還是一位國學(xué)愛好者。他無償為國學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學(xué)個個講文明，懂禮貌。李宗陽同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國學(xué)班的公眾人物。

　　陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛你！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　背上行囊，或回首，或遠行……一眼回眸便是一個風(fēng)景，一個轉(zhuǎn)身又是一段旅程，那些劃指而過的時光，盛放著太多來不及消解的回憶與青澀的心事。

　　沿途的風(fēng)景，逝去的美麗，縱使萬般留戀，絕情的時光依然會督促著你繼續(xù)前行。無論想是不想，愿與不愿，當世事經(jīng)過，便是誰也無法再找到最初的自己。那些熟悉而又陌生的風(fēng)景人文，早已在轉(zhuǎn)身時被時光沙漏悄悄的掩去。

　　一路走來，臉上的疲憊被歲月雕刻得一絲不茍。眉間深鎖著回憶，那一抹厚重，婉轉(zhuǎn)滄桑著眼眸，簡約而端莊，美麗而哀愁。

　　素箋輕展，筆歌墨詠，踩著平仄輕舞的分明是歲月剝落下銹跡斑斑的傷愁。一個奔波穿梭于風(fēng)塵俗世的男子，揮墨灑酒長歌，篆刻舊時煙云。落落而舞，千回百轉(zhuǎn)后，癡迷的眼神，所哀婉的也不過是畫薄歲月，匿跡于靜美紅塵的故事。

　　歲月里誰依稀聞得我以憂傷為鼓吹，以回憶為脈絡(luò)，以思念述文繡。撥弄冰冷的指尖，追隨惆悵的思緒，猶如幽靈般在老去的年華里與夢寐相糾纏。

　　而你一襲白衣俏立其間，娥眉低顰淺笑間，頷首生情，也就那么輕輕的'一瞥，我的三魂七魄便如鏡花水月般的飄渺恍惚，煙消云散。只剩下一個空落落的軀殼，遙遙的，凝視著……

　　是誰空將心事付流水，放逐年華錯落演繹下的長相思。默然落座，心事浸寒，彌漫的憂思于江南的水湄悄然的長出嫩綠的草兒，搖曳中仿佛脆弱的不堪風(fēng)雨，卻又那么的堅韌無比。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　這次，我到了大草原，那里的天比別處的更高，空氣更清新，萬里無云，看著眼前遼闊的大草原，我總想高歌一曲，來表示我滿心的愉快。

　　一碧千里的大草原上有很多個小丘，那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。羊群一會兒爬上丘頂，一會兒又消失不見了，隱隱約約的，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白花。這里到處輕輕流入云際。這種境界，既令人們驚嘆，又叫人們舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩。在此種境界，連駿馬和大牛都時而會靜立不動，好像在回味著草原的無限樂趣。

　　草原的景色讓我們流連忘返，可是熱情的蒙古人們非要我們?nèi)ニ麄兊拿晒虐�坐一坐，我們就恭敬不如從命了。進了蒙古包，主人們都已經(jīng)擺好了招待人們們的食物，香噴噴的奶茶、奶豆腐、奶酪等。我們都盤腿坐下，主人們非常的親熱，我們到了這就和到了家一樣，一點也沒受到拘束。不一會兒，主人們又端進來大盤的手抓羊肉，我們舉起酒杯，為了我們的'友誼干杯。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子來為我們唱民歌助興，她們看起來既大方又很羞澀。我們也跟著姑娘們唱起來跳起來，雖然我們不懂她們在唱什么，但是我知道我們的歌聲里傳達出的手足之情是一樣的。

　　飯后，小伙子們也來湊熱鬧了，他們表演套馬，摔跤，大家舞的舞，唱的唱，熱鬧極了。太陽不知不覺的已落到了山頭，我們不得不離開了，真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無聊地寫著作業(yè)。

　　問我有何煩？我言作業(yè)多！

　　隨著年級的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個濫竽充數(shù)的南郭先生越來越不好混了。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點點，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡單、思維定勢的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時運氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。

　　語文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語文老師心慈手軟，怕加重我們的負擔(dān)，經(jīng)常布置一點點，只夠我塞牙縫的`。

　　英語作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語老師布置作業(yè)時，一分鐘能吐出好幾百個字，留下一大堆英語家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。

　　有一天，正值中秋時節(jié)，我低頭看看一大堆沒有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時有？作業(yè)何時了？把酒問青天！”要是沒有作業(yè)，那該多好！

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