陽光很活潑

　　第二天，兒子一大早就把畫和信交給了老師：“老師，這是我爸爸交給你的�！崩蠋熃舆^來打開一看，沉思良久點點頭說：“哦我明白了！你爸爸是想讓我明白‘從不同的角度看待同一件事，感受是不同的’，我們要學會尊重別人獨特的感受呀！”

　　這時，悅耳動聽的上課鈴響了，這節(jié)課是美術(shù)課，可是語文老師卻走進了教室，老師拍了拍手說：“同學們！這節(jié)課由我來上�！崩蠋焺傉f完，同學們就唉聲嘆氣起來。老師在同學們的嘆氣聲中拿出來一幅畫，班上的嘆氣聲也變成了疑問聲。正當大家疑惑的時候，老師把畫打開了。是爸爸畫的畫！“同學們，你們看，覺得陽光很活潑的請舉手！”結(jié)果只有兒子一人舉了手。這時一個學生說：“老師！陽光是不能活潑的！”老師卻說：“不！同學們！從不同的角度看一件事情，是有許多不同的看法的，就像一千個人看同一本書，就有一千個看法，你們看這幅畫：這陽光像不像五線譜？像不像風吹楊柳？像不像頑皮的孩子？”聽著聽著，同學們陶醉了。老師說：“陽光活潑不活潑？”“活潑！”全班同學大聲說道，老師又問：“還有什么很活潑？”“風！雨！云！月亮！風箏！······.”同學們爭先恐后的舉起了手。這時，下課鈴響了。大家戀戀不舍的告別了這節(jié)課。

　　放學后，老師向兒子道了歉，并對兒子說：“替我謝謝你爸爸，是他的那幅畫和那封信讓我打開了心中那扇代表美麗的大門，我們每個人心中都有一個太陽，正是那個太陽射出的萬丈光芒照亮了我們每個人的心堂，太陽是可以活潑的，可以美麗的，可以膽小的······”

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