我能作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我能作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能作文優(yōu)秀1
六年的校園生活使人留下難以抹去的印象，同窗六年的里程，回首起六年的學(xué)習(xí)生活，我不禁笑了，那是多么的天真無(wú)暇呀！
低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)拼音、寫(xiě)漢字�，槵樀淖x書(shū)聲在校園里回蕩著，這是多么愜意的時(shí)光��！下課了，與同學(xué)們嬉戲、追鬧、玩耍；上課時(shí)，我們認(rèn)真跟著語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)知識(shí)，老師教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)，天天向上；跟著數(shù)學(xué)老師背乘法口訣表，老師教我們要熱愛(ài)科學(xué)、潛心鉆研。
中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)變成了活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂上，大家都積極、踴躍發(fā)言，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的校園交響曲。在操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的體育運(yùn)動(dòng)。在操場(chǎng)上跳皮筋、打籃球、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、打羽毛球……一個(gè)個(gè)汗流浹背的，但仍是興高采烈。
高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，大家都認(rèn)真地記筆記，議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的課間交響曲，進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
一年四季猶如四幅圖畫(huà)，每幅圖畫(huà)都展現(xiàn)著不同的意義。大家由小朋友變成了小學(xué)生，由小孩子變成了大孩子。直到畢業(yè)，共同經(jīng)歷了六個(gè)不同的春秋，也由原來(lái)的童真變得成熟了。
但美好的'時(shí)光總是短暫的，六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬之間開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。假如我真的能重新做一回小學(xué)生該多好��！因?yàn)槲疑岵坏猛瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子；舍不得下課時(shí)與同學(xué)們一起嬉戲玩耍的日子；舍不得同學(xué)和老師之間的濃濃友誼……
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——我真的還想再做一回小學(xué)生！
我能作文優(yōu)秀2
“媽媽?zhuān)銊e說(shuō)我傻，我會(huì)穿衣會(huì)洗澡。”兒時(shí)的記憶常漂浮在我的腦海里，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做很多……
從呱呱落地到學(xué)會(huì)走路，看似很簡(jiǎn)單的人生，但對(duì)我而言卻是勇敢的體現(xiàn)。出生時(shí)那急促的呼吸聲，那極快的心跳聲，眼前可怕的視我，都在我嬰兒時(shí)經(jīng)歷著。在生命的起始點(diǎn)徘徊著，還有什么事比這更艱難的呢？再大一點(diǎn)就要開(kāi)始學(xué)走路了，時(shí)不時(shí)的.會(huì)摸不著母親的手，可怕極了！當(dāng)我第一次用自己的力量跨出人生的第一步時(shí)，那種心情是喜悅的，又帶著種害怕，擔(dān)心自己會(huì)摔倒，可我還是相信自己，我能行的。于是，我螨跚著扭動(dòng)著身軀，前面不遠(yuǎn)處是母親的手。�。『糜邪踩邪�！
“我能”大聲的對(duì)自己說(shuō)，要絕對(duì)地相信自己，無(wú)論干什么。人生如沒(méi)有自信伴隨怎能成功？第一次走路需要自信，第一次上臺(tái)演講需要自信，第一次說(shuō)“我能”需要自信……人生有太多的第一次要經(jīng)歷了，有了自信，我怕什么？
記得我曾參加過(guò)一次故事演講比賽，上臺(tái)前，母親鼓勵(lì)我“沒(méi)事，就這樣讀，很好！”雖然鼓勵(lì)的話不多，但我還是忐忑不安，當(dāng)我見(jiàn)到評(píng)委時(shí)，慌了，不知說(shuō)什么好。講了這句，忘了下句。結(jié)束后，我默默地難過(guò)著。母親見(jiàn)我如此，邊講笑話邊安慰我。這是母親給我上的第一堂課，是讓我懂得，即使受到挫折，也不要?dú)怵H，人生的路還很長(zhǎng)，要自信的往前走！于是，每當(dāng)緊張時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能，我可以的�！边@類(lèi)話。
人生中，我能。
挫折中，我能
就這樣，我一直成長(zhǎng)著，不短地努力著。為求上進(jìn)！也許我不是最好的，但我是最優(yōu)秀的。
失望的，辛酸的，喜悅的……我都經(jīng)歷過(guò)，還有什么不能的呢？
人生如路，歲月如歌，我又痛快淋漓著我長(zhǎng)著……
我能作文優(yōu)秀3
人生的旅途上處處布滿(mǎn)荊棘，鼓起你的勇氣大步向前走！請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫(xiě)字？知識(shí)要靠積累，勇氣要靠磨煉，勇敢站出來(lái)說(shuō)：“我能！”
瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)，每天總是照著鏡子對(duì)自己喊：“yes，ican！”李陽(yáng)懷著“我能”的信念踏上演講臺(tái)演講，成為了一名某種的英語(yǔ)演講家。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒不能躍出水面，躲在安樂(lè)窩的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹下翱翔。不要怕跌倒，不必?fù)?dān)心失敗，通往勝利的路上總是充滿(mǎn)著坎坷，又鋪滿(mǎn)鮮花。不是嗎？愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒。有人嘲笑他時(shí)，他敢自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的.勇氣和信心��！成功總是青睞有自信的而有準(zhǔn)備的人。失敗是難免的，跌倒后腳步總是更踏實(shí)的。朋友，要堅(jiān)信自己能行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你成功了，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這并不難，我能！”
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步，第三步……不禁會(huì)說(shuō)“我能！”
一個(gè)自信并勇于開(kāi)拓進(jìn)取的人，四周總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。世界上沒(méi)有平坦的路可走，只有在崎嶇不平的路上不斷攀登，才能達(dá)到勝利的頂峰。
朋友，我們一起說(shuō)：“我能！”
我能作文優(yōu)秀4
唉，時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年生活即將過(guò)去。在這六年里，有開(kāi)心、有悲傷、有歡樂(lè)、也有憂愁……在這六年里，有太多的事情使我后悔不已。每當(dāng)想到這些，我總是感嘆，如果時(shí)光能夠倒流該多好！我會(huì)彌補(bǔ)一些遺憾的事情。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)再仗著自己是女生而去欺負(fù)那些男生。以前，我總是叫男生做這做那，因?yàn)樗麄儾缓靡馑紕?dòng)手，我便得寸進(jìn)尺；另外再仗著自己成績(jī)好，總是看不起成績(jī)差的.同學(xué)、不愿意與他們交朋友……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)尊敬教過(guò)我的所有老師。特別是現(xiàn)在教我的汪老師，由于他性格溫和，班上的同學(xué)經(jīng)常和他開(kāi)玩笑，有時(shí)候還不把他當(dāng)著老師，欺負(fù)他，打他。有時(shí)還在背地里說(shuō)他壞話�？伤兀坎挥�(jì)較。也總是和我們一起玩、一起鬧。也總是以寬容的心態(tài)教育我們。以朋友的身份不時(shí)找我談心，教會(huì)我做人的道理，用實(shí)際行動(dòng)感化我、教育我。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)把握好課堂上的每一分每一秒。在幾千幾萬(wàn)節(jié)課堂中，我不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，不知錯(cuò)過(guò)教師講的多少主要內(nèi)容。
六年的時(shí)間，一彈指便過(guò)去了。以前，總是希望它過(guò)得快些，現(xiàn)在要離別了，竟是這樣的依依不舍。我多么希望能讓時(shí)間倒流，能讓我再做一回小學(xué)生；能讓一切都重來(lái)；能讓我把曾經(jīng)的無(wú)知和愚昧忘掉。讓所有的精華裝進(jìn)我的腦海。
我多想重新再做一回小學(xué)生啊!可是這將成為過(guò)去、成為幻想、成為……
我能作文優(yōu)秀5
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)好好珍惜這六年的美好時(shí)光，我會(huì)珍惜和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
首先，我要好好珍惜每一節(jié)課，我還是一年級(jí)的時(shí)候就天天走神，所以成績(jī)就不好，但這次我能重來(lái)一回，這一回，我一定要每天都認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)不定我就可以變得更好。其次，我還要自信一點(diǎn)，之前我就不夠自信，害得我吃了不少虧，這次我要以我現(xiàn)在擁有的自信去從一年級(jí)到六年級(jí)，我要讓我的童年不留遺憾。
當(dāng)然我也要有更好的發(fā)展，這樣我就可以離成功更近一步。這一點(diǎn)就是我最渴望的，也是我最覺(jué)得遺憾的，那就是和同學(xué)相處的'時(shí)光。還沒(méi)到六年級(jí)的時(shí)候，我還覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，不用擔(dān)心，但沒(méi)想到這么快就要分開(kāi)，仔細(xì)想想也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，不禁感到惋惜。這一次，我一定會(huì)好好珍惜與師友之間的時(shí)間。讓我的小學(xué)時(shí)光更加艷麗多彩。我會(huì)在每一次機(jī)遇中和老師，同學(xué)在一起，這樣我們相處的時(shí)間就又多了。我真希望我真的我能夠和師友多相處一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@些時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。
我現(xiàn)在不能再浪費(fèi)時(shí)間了，從現(xiàn)在起，我要為我和師友的最后一段時(shí)間負(fù)責(zé)。我所說(shuō)的所有都只是假想象，以前還覺(jué)得不可惜，現(xiàn)在卻很懷念，讓我們珍惜這短暫而幸福的小學(xué)生活。為我們小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)美好的句號(hào)。
我能作文優(yōu)秀6
因?yàn)橐恍┤耍恍┦�，我把自己變成了一個(gè)文字控，把自己的空間變成了文字窩，
開(kāi)始習(xí)慣用酸澀傷感矯情閑逸無(wú)聊滄桑深情隨感......的文字去表達(dá)心中的想法，
若你喜歡，看看就好，若不喜歡，把我刪除了就好!
或許TA只是你人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，留點(diǎn)痕跡，有點(diǎn)波瀾，時(shí)間久了，便也淡了，就像沒(méi)來(lái)過(guò)一樣!
我想把自己養(yǎng)的胖胖的，這樣，別人便會(huì)以為我過(guò)得挺好，我也可以把傷一直藏在心底!每天還是一樣玩樂(lè)，一樣佯裝無(wú)所謂!
有那么一天，你靜立窗前，或依偎床邊，想到曾經(jīng)的他，想到你們的第一次相遇，第一次牽手，第一次相擁，第一次相吻，第一次云雨，第一次傷離別......
你想著曾經(jīng)的`承諾，想著他過(guò)得是否安好，想著他是否也會(huì)想著你，想著打個(gè)電話問(wèn)候一聲，想著，當(dāng)初做出地轉(zhuǎn)身的決定，想著，向現(xiàn)實(shí)低了頭，想著，還能否再來(lái)一次相遇，想著，他是否一直在等你......
你累了，想閉上眼休息，卻發(fā)現(xiàn)腦海里全是他的身影，你想說(shuō)的對(duì)不起，凝噎成酸澀的淚，卻再流不到他雙手抬起的瞬間。
你假裝著微笑，盡量保持人前的樂(lè)觀，內(nèi)心的痛卻在翻滾著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了，變得虛偽，變得不再是以前的你，可是心里的愧疚還在，你會(huì)想到下輩子，只是哪來(lái)的下輩子，你以為你會(huì)忘記，卻忘記了遺忘那么長(zhǎng)。
有些人，錯(cuò)過(guò)了，就是一輩子。有些情，你不該欠，欠了，就是一輩子!
我能作文優(yōu)秀7
人生之路太崎嶇，有時(shí)充滿(mǎn)黑暗。跌倒太多次，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼夷堋?/p>
——題記
記得初中時(shí)歡笑淚水并存的軍訓(xùn)生活。炎炎烈日下，必須連續(xù)站立30分鐘。腿酸不能動(dòng)，汗水沿著額頭背部癢也不能動(dòng)，軍事鐵紀(jì)律和嚴(yán)酷的太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能笑到最后，放棄的想法閃過(guò)，但新生小牛不怕老虎驕傲地站起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢栽诹胰障露冗^(guò)30分鐘，可以在老師的挑釁堅(jiān)持30分鐘。最后，老師帶著滿(mǎn)意和欣賞的微笑吹響了哨子，成功了。與烈日和意志的持久戰(zhàn)終于以我的勝利告終。
什么是我能？是一種堅(jiān)持不懈的精神，永不放棄的信念，是一種不達(dá)目的不放棄的固執(zhí)，是一種為理想而不懈努力的'堅(jiān)持，我能乘風(fēng)破浪，有時(shí)候，直掛云帆濟(jì)滄海的自信，南荒九死，我不恨，我一輩子都游奇的瀟灑，只要脊梁不彎，就不會(huì)走到絕望的盡頭的頑強(qiáng)。
奧斯特洛夫斯基的保爾依靠我能的固執(zhí)，即使身體癱瘓，失明，也能拿起筆進(jìn)入新的戰(zhàn)斗崗位；《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒因重病變得耳聾、口啞、失明。如此殘酷的命運(yùn)仍然無(wú)法打敗海倫·凱勒相信我能的頑強(qiáng)信念，經(jīng)過(guò)各種努力，他終于成為了影響世界的大人物；面對(duì)父親與自己的差距，王獻(xiàn)之選擇練習(xí)18缸水，成為歷史上的大書(shū)法家。
我能是一種堅(jiān)定的信念，寧愿在跑步中留下傷疤，也不愿等待兔子，讓青春的火永遠(yuǎn)燃燒，讓青春的夢(mèng)想沒(méi)有盡頭。這是一種不屈不撓的信念，將痛苦轉(zhuǎn)化為力量。這是一種堅(jiān)定的信念，可以把不幸踩在腳下，像玻璃碎片一樣閃閃發(fā)光。
風(fēng)吹過(guò)，天空很美，我可以風(fēng)雨兼程。
我能作文優(yōu)秀8
我能，是一種自信，一個(gè)人擁有自信才能成功。雄鷹說(shuō)：“我能征服藍(lán)天�！焙髞�(lái)它長(zhǎng)出了翅膀，在天空中翱翔。
古人說(shuō)過(guò)：“有志者，事竟成�！庇腥苏f(shuō)我想創(chuàng)造一個(gè)新的發(fā)明，因?yàn)槲蚁嘈�，我能。我能，我擁有無(wú)限可能，我能是一種理想，它激勵(lì)我們進(jìn)步。
還記得剛上初中不久時(shí)，老師每天早上都讓我們?nèi)ュ憻�，想想那天早上和同學(xué)去操場(chǎng)上第一次跑四百米時(shí)的感覺(jué)，那可真是一個(gè)累呀！是什么信念讓我堅(jiān)持下來(lái)的呢？是媽媽給我的鼓勵(lì)，讓我在跑步的.過(guò)程中只有一個(gè)信念，就是我能。每當(dāng)我快跑不動(dòng)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默念到：我能，我能，我一定能堅(jiān)持下來(lái)。最后雖然四百米那一次我用了兩分多鐘，但是正是因?yàn)槟且淮挝覉?jiān)持下來(lái)了，才讓現(xiàn)在我四百米跑一圈只需要一分三十多秒呢！
上學(xué)期我只有一個(gè)目標(biāo)，就是考試要進(jìn)前四百名，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，在這學(xué)期的第一次考試當(dāng)中我已經(jīng)在年級(jí)中進(jìn)步了二百多個(gè)名次，雖然距離進(jìn)到四百名還差幾十個(gè)名次，但我也為此感到十分開(kāi)心，因?yàn)槲揖嚯x目標(biāo)又進(jìn)了一步！
所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)，自信就是最好的良藥，自信才能讓我們有勇氣，堅(jiān)定的向自己的目標(biāo)理想更進(jìn)一步。我能，我相信自己，我能創(chuàng)造無(wú)限可能，我們要勇于克服一切困難，這樣我們最終才會(huì)走向光明的成功大道！
我能作文優(yōu)秀9
蘊(yùn)藏著并成熟著偉大事業(yè)的未來(lái)的萌發(fā)，偉大的民族發(fā)展的萌芽。相信自己的力量與剛強(qiáng)，勇敢面對(duì)未來(lái)�！}記
《獵人筆記》中的兩個(gè)別開(kāi)生面的農(nóng)民形象與全文進(jìn)行了鮮明的對(duì)比。一個(gè)為人精明、踏實(shí)有進(jìn)取心和自信，他憑借自己的勤勞與才智，為自己創(chuàng)造了較為獨(dú)立富裕的幸福生活。那開(kāi)放的思想，強(qiáng)烈的求知欲，不禁讓人想起彼得大帝。另一位是理想派、浪漫派一類(lèi)的代表人物，熱情似火又好幻想，對(duì)大自然有著灼熱的喜愛(ài)，擁有稀里古怪的特長(zhǎng)卻讓人們都喜歡上他——卡利內(nèi)奇。作者通過(guò)刻畫(huà)農(nóng)民來(lái)表現(xiàn)農(nóng)民的才干、創(chuàng)造力，優(yōu)良品性和豐富的精神世界不由得讓我對(duì)那時(shí)的'“農(nóng)奴政策”起了強(qiáng)烈的反感之情。
那個(gè)懦弱渺小的老奴仆癢茲馬“小樹(shù)枝”即使在最危急的關(guān)頭他在不敢抓住“我”的衣襟，生怕“我”的責(zé)罵。他不相信他自己能免得了罵，這真是一件很可悲的事情，生活中又何嘗不是這樣呢？每個(gè)人都因?yàn)樽约旱哪懶≌冶M各種借口來(lái)掩示自我。遮蓋起自己的缺點(diǎn)。我很想反問(wèn)一句，這有什么好怕的！無(wú)論是高高在上的總統(tǒng)或主席，還是流落在街頭乞討的乞丐，他們都擁有自己身上的閃光點(diǎn)和不同之情。遇到困難，他們放棄了嗎？不，他們應(yīng)該只是默默地對(duì)自己說(shuō)，“相信自己，我一定能行�！�
《獵人筆記》，這本被稱(chēng)為“一本燃燒火種的書(shū)”帶領(lǐng)了俄國(guó)人推翻“農(nóng)奴政策”。把人們從腐敗的世界帶向美好的領(lǐng)域。相信自己，我能行“連一件偉大的事情都能讓他成為一件微不足以的小事，耐何還怕我們現(xiàn)在的一件小事嗎？
相信自己，我能行，我的人生將不再有“不可能“這三字的出現(xiàn)，因?yàn)槲沂亲畎舻摹?/p>
我能作文優(yōu)秀10
大概是很小的時(shí)候開(kāi)始吧，每次看到那些舞蹈演員優(yōu)美，高雅、嫻熟的舞步，我便滿(mǎn)心羨慕，常常使我夢(mèng)寐以求。
于是，從幼兒園中班開(kāi)始，便報(bào)了舞蹈班。穿上舞蹈鞋，換上舞蹈服，隨著音樂(lè)節(jié)奏，短暫熱身后，接下來(lái)就是練基本功：下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯，一個(gè)接著一個(gè)，不能有絲毫疏忽。
舞蹈老師朝我這邊走來(lái)，攤開(kāi)雙手，一個(gè)和我擁抱的架勢(shì)，可我并不覺(jué)得這一刻很幸福。只見(jiàn)老師將手臂環(huán)抱住我的腰，快速向她的胸前靠攏，我上身一個(gè)往后倒，展現(xiàn)在眼前的是同伴們的腳，地板已經(jīng)改換到頭頂了。那一刻，我分明感覺(jué)到肚子上的皮肉在無(wú)限拉伸，撕開(kāi)了，不！馬上就要撕裂了，我的腰顯然已經(jīng)折為兩截。整個(gè)人也明顯成了一座“拱橋”。我的天，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，呼吸也變得急促起來(lái)……到后來(lái)，我索性閉上眼睛，不敢再看，更不敢再想。老師的手已經(jīng)完全抽離，我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。
“緊接著下一個(gè)！”又輪到我了。想著每次的疼痛，背上直冒冷汗。老師很果斷，毫不遲疑地，一下子就把我的腳扳到頭頂。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我自己想成為一個(gè)“舞蹈家”呢？只有硬著頭皮，昂著頭，大步走到老師面前，躺下來(lái)。老師把我推著貼牢墻，另一個(gè)老師壓著我的.膝蓋，還 把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動(dòng)彈的雙腿一再抬高，腿便漸漸有了一種撕裂的感覺(jué)。終于，我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了，酸痛感，撕裂感一齊涌來(lái)，再加上陳傷還 沒(méi)好，就更加難以忍受了。腿開(kāi)始不停地顫抖，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼，眼淚就順著臉頰滑落進(jìn)嘴里，我不會(huì)忘記那咸咸的，苦澀的眼淚的味道。
不練舞的人不會(huì)知道練舞的艱辛！但一想到練舞蹈的初衷，我便不悔！
我能作文優(yōu)秀11
大人的世界很復(fù)雜，可小孩也有自己的煩惱：一不小心打碎了媽媽的化妝盒，就要忍受媽媽的唾沫橫飛；考試不及格，也就不免要和棍子親密接觸；和朋友鬧別扭，想和好，卻誰(shuí)都拉不下臉來(lái)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼浮m然從前我也有這樣的煩惱，但是自從奶奶教了我一種魔法之后，我就和這樣的煩惱說(shuō)再見(jiàn)啦！偷偷告訴你，這種魔法的名字叫“主動(dòng)”�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)！”大課間結(jié)束，我們跟在一群一年級(jí)小朋友后面上了樓。因?yàn)槿颂�，你擠我，我擠你，以至于我一不小心踩到了排在我前面的廖的鞋子，她埋怨地瞥了我一眼，我心一慌連忙低下頭，灰溜溜跟著回了教室，但這還只是個(gè)開(kāi)始。下課寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，我又一不小心將墨水甩到了她掛在椅背上雪白的衣衫上。我的心咯噔一下，“完了！她可是最?lèi)?ài)干凈的呀！”就在這時(shí)，奶奶的魔法突然閃現(xiàn)在我的腦海：孩子，主動(dòng)一點(diǎn)，這沒(méi)什么大不了的。我像上戰(zhàn)場(chǎng)似的地走了過(guò)去并主動(dòng)向她講清前因后果后道歉，沒(méi)想到她聽(tīng)完后，笑了笑看著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，我不會(huì)在意這些的。”說(shuō)完，又跟我們嘻嘻哈哈地鬧開(kāi)了。我暗暗驚嘆，奶奶說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)！在生活中，有些時(shí)候，主動(dòng)并不代表認(rèn)輸！更多時(shí)候，我們需要設(shè)身處地地為他人想想，也需要為自己的所作所為負(fù)起責(zé)任，人人為我，我為人人，這就是與人相處的萬(wàn)能魔法！這才是一種美的境界！
我能作文優(yōu)秀12
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)好好珍惜這六年的美好時(shí)光，我會(huì)珍惜和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我非常感謝這所像父母一樣養(yǎng)育了我六年的母校--莒南縣第九小學(xué)。感謝這六年當(dāng)中傳授我們的知識(shí)、無(wú)微不至地給予我們關(guān)心和照顧的老師們。但一想到馬上就要畢業(yè)了，我的.心一下就變得酸楚、失落了許多。
在這所小學(xué)中，我曾遺憾過(guò)。每次圣誕節(jié)、教師節(jié)我都選擇不送禮物，但是現(xiàn)在想來(lái)，如果我能通過(guò)一張賀卡、一番話語(yǔ)向老師表達(dá)我的感謝，那么我現(xiàn)在內(nèi)心也不會(huì)難受，不會(huì)愧疚。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的付出是如此的多，豈是能報(bào)完的？
在這所小學(xué)中，我曾后悔過(guò)。后悔我當(dāng)初沒(méi)有及時(shí)改正缺點(diǎn)，很多時(shí)候老師都給我指出了缺點(diǎn)，但我總是把嘴一噘，一副無(wú)所謂的樣子。六年下來(lái)，我不但沒(méi)改正自身的毛病，還辜負(fù)了老師對(duì)我的一片真心。這讓我是那么那么的后悔。歲月如梭，這六年的時(shí)間就這樣從我身上跨過(guò)去，它就像那潑出去的水，收也收不回來(lái)。
在這所小學(xué)中，我曾經(jīng)困惑過(guò)。我困惑我的朋友為什么不理我，我困惑別人為什么用異樣的眼光看我……我也有痛苦的時(shí)候，我一般有什么傷心事，我都放在心上，從不跟別人說(shuō)，也不愿在別人面前哭，我只好躲在角落里哭，有時(shí)候我也會(huì)在操場(chǎng)上跑步，把傷心的事統(tǒng)統(tǒng)都拋在身后。如果，我能再做一回小學(xué)生，這一切都無(wú)所謂，我會(huì)開(kāi)心地度過(guò)每一天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
可是，人世間并沒(méi)有后悔藥，一歲光陰一歲金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有珍惜眼前，將來(lái)才不會(huì)后悔，也不會(huì)為當(dāng)初的做法感到不滿(mǎn)，只有現(xiàn)在好好珍惜朋友之間的友誼和珍惜老師和你在一起的時(shí)光，才會(huì)讓生活變得豐富充實(shí)。
我能作文優(yōu)秀13
也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的環(huán)境不夠好嗎？現(xiàn)在九龍大道以基本完成了，也種植了很多花花草草了，環(huán)境好的不得了，不必費(fèi)心去保護(hù)自然環(huán)境了。”我認(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì)，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境雖然好了一點(diǎn)，但人類(lèi)不去保護(hù)自然環(huán)境也不行�。÷�(tīng)說(shuō)近幾年來(lái)某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢？春天不是一年中最好的季節(jié)嗎？春天不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎？他們問(wèn)這些問(wèn)題是很正常的，因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力的。
為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢？那是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題還不夠深入，由于人類(lèi)不懂得自然環(huán)境對(duì)于人類(lèi)的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過(guò)度捕撈動(dòng)物······造成了泥土疏松，沒(méi)有樹(shù)的支撐，風(fēng)一吹，泥土便四面八方的.跑步而走，就造成了沙塵暴。
沙塵暴給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的危害可多了。如在街上行走還要撐著雨傘，帶著口罩去行走，多不方便��！還有吃飯還要掩著飯碗吃，帶來(lái)生活的不便。所以人類(lèi)要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是拯救人類(lèi)拯救地球啊！
我渴望人類(lèi)能保護(hù)自然環(huán)境。能給人類(lèi)和地球媽媽一個(gè)舒適、綠色的生存環(huán)境。
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