【通用】五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
假如生命是一株小草，我將為大地送上一片綠色；假如生命是一朵花，我將為春天獻(xiàn)上一縷清香；假如生命是一陣風(fēng)，我將為酷暑帶來一絲清涼……假如生命是蠟燭呢？
蠟燭的樣子很普通，主體是個(gè)圓形，頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣，有華麗的外表，可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西，但在每家每戶中卻不可缺少，人們總會(huì)買來幾根保留著。在家里它永遠(yuǎn)絲毫不起別人的注意。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，眼前一片黑暗。這是怎么回事？哦，原來是停電了。這時(shí)，媽媽從廚房里拿來了半截蠟燭，把它點(diǎn)著了放在我面前。我盯著這微弱的光亮，我重新低下頭來寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，我終于寫完了作業(yè)。抬頭一看，不知什么時(shí)候，這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭，桌面上堆滿了滴下蠟油，但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著，好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來。這時(shí)，我突然想起詩人李商隱的'一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，更讓我肅然起敬。
小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
假如生命是蠟燭，他將燃燒自己，照亮別人，把一生默默奉獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
在我的相冊里，保存著一張難忘的照片。照片上的我是一個(gè)2歲的`小女孩，胖嘟嘟的，可愛極了！
記得那是19XX年的9月8日早上，我跟著爸爸、媽媽、外公、外婆去平遠(yuǎn)公園爬山。那里空氣清新，樹木蔥蔥郁郁，不知名的小花還在盛開著，蝴蝶圍著小花飛舞，景色太美了！真是鍛煉身體的好地方，也是休息的好去處。
進(jìn)了公園大門，我們有兩個(gè)選擇，第一是走階梯，第二是走山泥路。我們選擇了走階梯。一開始，我還高高興興的向前走，一口氣上五六級(jí)。走著走著，山路越來越陡，越來越窄，我滿頭大汗，喘著氣，只好在路邊休息一會(huì)�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，我再也走不動(dòng)了，我說：“外公，我不爬了，太累了”。可是外公說：“要堅(jiān)持，你能爬上山頂?shù)摹？�！加油！你不能放棄，一定�?huì)成功的。”聽了外公的話，我又堅(jiān)持上路，我的心中一直記著外公的這句話。一直爬呀爬呀爬，經(jīng)過一番努力，我終于登上了山頂。
到了山頂，我叫爸爸給我照一張照片。爸爸叫我舉著我心愛的小紅傘，頭歪歪的，樣子顯得很可愛。就在這“咔嚓”一聲中，把這可愛又難忘的情景拍了下來。
一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看見這張照片時(shí)，就會(huì)想起外公的話，做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能隨意放棄。
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
我們班組織過一些集體活動(dòng)，其中印象最深刻的是一次跳繩比賽。
游戲規(guī)則是這樣的，小組里贏的同學(xué)可以拿到紅蘋果貼紙，全班最快的同學(xué)可以拿到金蘋果貼紙。（紅蘋果是很難拿到的，金蘋果就更難了，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都積極踴躍地參加了。）
讓大家期待已久的跳繩比賽終于開始了，第一個(gè)小組蹦蹦跳跳地走上了“戰(zhàn)場”。趙老師和同學(xué)們一起數(shù)參加比賽的同學(xué)跳的個(gè)數(shù)。一分鐘后，真正讓人緊張的時(shí)刻到了——該報(bào)成績了。每當(dāng)報(bào)到有同學(xué)跳得比較多的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)“哇！哇！”地叫。當(dāng)報(bào)到跳得最多的'同學(xué)的時(shí)候，他高興得跳起來，像一把燃燒的火炬。
該我們上場了，我賣力地跳著，可還是只跳了51個(gè)，要說我跳起來就是慢，原因可能就像媽媽說的那樣，我是腳尖和腳跟同時(shí)落地吧。
比賽又開始了，這是小組獲勝同學(xué)的對決。同學(xué)們紛紛拿起跳繩，做好準(zhǔn)備。趙老師突然喊了一聲：“開始！”我們眼睛也不眨地?cái)?shù)著，時(shí)間感覺過得可真快��！沒一會(huì)兒，趙老師喊了聲：“時(shí)間到。”全班跳得最多的是蔡琪雷，跳了201個(gè)，我真佩服他！
這真是一次令我難忘的跳繩比賽。以后，我可要多多練習(xí)，再跟他們比一比。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
在老家屋里的一角，一臺(tái)縫紉機(jī)安靜地臥在那里，它的身上積滿了灰塵，仿佛一個(gè)即將走到生命盡頭的老人。
在新房建成之前，老屋是我最快樂的地方，在這小小的樓房前總會(huì)傳來一陣陣歡笑和玩耍的聲音。
我是周圍孩子中最小的，總在玩耍時(shí)磨破了褲子或衣服。但當(dāng)時(shí)有不舍得扔，所以只好讓媽媽用縫紉機(jī)補(bǔ)。媽媽也不煩，一遍又一遍地幫我補(bǔ)，就像能在老片中找到新樂趣似的。我也不煩，總是看著媽媽一副認(rèn)真的模樣充滿好奇。
小時(shí)候的我，非常頑皮，看著媽媽縫補(bǔ)，自己的'手也癢癢了，于是推開媽媽，自己坐在凳子上，踩著腳踏板，針便一次又一次地落下，就像馬蹄落在地上似，輕快極了。而自己則像騎在馬背上面，開心極了。我已經(jīng)完全沉浸在了這份喜悅之中，卻不料手已經(jīng)伸到了針下，伴隨著一聲鬼叫，我的手指上出現(xiàn)了一個(gè)明顯的“血洞”，看著這“血洞”中流出的絲絲鮮血，我的眼淚便奪眶而出。終于，我停止了哭泣，只有那個(gè)創(chuàng)可貼靜靜地貼在我的手上……
如今，每當(dāng)我回到老家，看到那臺(tái)縫紉機(jī)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出兒時(shí)的幼稚行為，也會(huì)想起當(dāng)時(shí)的快樂。
我始終忘不了那臺(tái)給我?guī)韯?chuàng)傷的縫紉機(jī)，因?yàn)樗休d了我兒時(shí)溫馨的回憶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我的故鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近聞名的美梨之鄉(xiāng)---平遙襄垣。
我的故鄉(xiāng)一年四季都讓人充滿了喜悅與驚奇。
春天是百花盛開的季節(jié)，梨花也不甘示弱。那時(shí)，人們就會(huì)聞到梨花的陣陣清香，那清香中還夾雜著泥土和青草的香味，令人心曠神怡。一個(gè)個(gè)雪白的梨花姑娘就會(huì)迫不及待地冒出來向人們打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無際的梨園好像下了雪一樣，白茫茫的.，美麗極了!往近走一些，梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇，在藍(lán)天下競相開放。
夏天是綠樹成蔭的季節(jié)，梨樹上長滿了綠油油的樹葉，一陣微風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在為農(nóng)民伯伯跳著歡快的舞蹈。炎熱的夏天，站在樹下就可以讓我們感到一絲絲清涼。因此，我的故鄉(xiāng)夏天不會(huì)太熱。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，一個(gè)個(gè)金黃金黃的梨娃娃掛滿枝頭，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。農(nóng)名伯伯雖然累得汗流浹背，但喜悅的心情卻掛在臉上。摘一個(gè)嘗一口，哇，真是又酥又甜，頓時(shí)讓人們感到清爽無比。梨的作用可大了，它可以去痰止咳，許多止咳藥里都有梨的成分。
冬天是雪花飄飄的季節(jié)，一排排梨樹，像一排排威武的軍人，在寒風(fēng)與雪花中守衛(wèi)著家鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)美吧!歡迎大家來我的家鄉(xiāng)做客，我一定會(huì)拿美梨招待大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
若說雨是上帝派來的使者，那么夏雨就是使者中的精靈，我對夏雨別有鐘情�！锻䴓亲頃纷屛疑砼R其境：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天……
事實(shí)又何嘗不是這樣呢？它，傾盆直瀉，來勢兇猛，伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲，呼呼的狂風(fēng)，同行而來，又兇又猛，來也兇猛，去也兇猛，夏雨過后，一切恢復(fù)了平靜，樹葉兒綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，雖然它不及春雨的似水柔情，不及秋雨的涼爽寒意，不及冬雨冰冷無情，但它卻有它的個(gè)性，它的美。
��！夏雨的美在于它的來勢兇猛；夏雨的美在于它的傾盆直瀉，夏雨的美在于它的來去突然。夏雨來臨時(shí)，天空并無烏云，但雨滴滴答答地落下來，漸漸地成了啪啪啪，宛如琴聲，從低到高，好像誰在敲門，又像百鳥爭鳴，靜下心來傾聽，優(yōu)美至極，加上雷神的'大鼓，電神的電光，還有陣陣狂風(fēng)，組了一個(gè)交響樂，你聽：叮叮咚咚……啪啪……呼呼……優(yōu)美吧，這聲音宛如音樂會(huì)里的大合唱。
夏雨，使者中的精靈，精靈中的使者，來也匆匆，去也匆匆，傾盆直瀉，來勢兇猛，勢不可擋，給人們送來清爽與涼快，給炙燒的大地獻(xiàn)上一份動(dòng)人的禮物，給漫無生氣的大自然恢復(fù)生機(jī)。夏雨，多么偉大！多么多么偉大！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
一天放學(xué)，我和同學(xué)張陽恒走在一起，一路上他不停地?cái)[弄著他的彈弓。突然，我在前面左上方發(fā)現(xiàn)了一大團(tuán)毛絨絨的黃色東西縮在墻角，我馬上告訴了張陽恒這個(gè)“情報(bào)”，他二話不說，拿起彈弓就對著那團(tuán)東西那么一下。我的媽呀！一條大狗迅速的出現(xiàn)在我面前！我嚇得腿都軟掉了，馬上慌了神兒，我再轉(zhuǎn)頭一看，張陽恒這小子早就腳底抹油溜了，我一邊后退一邊對狗說：“狗大哥，你看，我這么老實(shí)，你就行行好，放我一馬吧，絕對不是我打擾您的……”。
可我看這狗好像一點(diǎn)兒也不講理，它都快要撲上來了，我想它一定也不懂什么君子動(dòng)口不動(dòng)手之類的.了，沒辦法，三十六計(jì)走為上策，我不知道怎么的跑得比平時(shí)快了許多，這大概就是見了貓的老鼠跑得最快的原因吧！
我沒命似地往前跑，猛然回頭一看，哎呀呀！這下完了，那只大狗還在我身后呢！我欲哭無淚：“哪位大哥大姐幫我扔個(gè)肉包子出來呀，這該死的狗！”我只好這里一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，那里又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎地瘋跑……跑了有一會(huì)兒，我向后一看，太好了，那狗已經(jīng)不見蹤影了！我停下來大口大口的喘氣，汗?jié)裢噶宋业谋场?/p>
那狗真是太猛了！下次我可不敢再貿(mào)然惹事了。還有，等我看見張陽恒一定得好好審問他！都是他害我的小心肝兒現(xiàn)在還撲撲地跳著呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
誰都得到過父母的愛，而且還不知得到過多少次！我就在這里為大家介紹一次爸爸媽媽對我的`關(guān)愛吧。
那次，我回家晚了，爸爸媽媽在家里非常著急，又很生氣。我回到家后，爸爸叫我站好，他們先罵了我?guī)拙�，然后就打我。我�?dāng)時(shí)非常氣憤，心想：哼，有什么了不起，就仗著自己是大人！
他們故意叫我離家出走。我剛走到門口，媽媽一腳把門踹來關(guān)著了，我正好不偏不倚，被門壓了個(gè)正著。爸爸媽媽連忙把我抱著送往醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我把眼睛慢慢睜開，只見爸爸和媽媽在我面前跑來跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么辦呀？到底怎么辦呀？”
我心里想：看來爸爸媽媽并不煩我，我當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的。媽媽看見我醒來了，一把抱住了我，說：“乖兒子，我不應(yīng)該打你。你說吧，你要什么，我就給你買�！�
我感動(dòng)地說：“什么也不要，我只要你關(guān)心我�！�
媽媽親切地說：“乖兒子，我一定會(huì)很關(guān)心你！”這時(shí)，爸爸也過來一把把我抱住。
現(xiàn)在我才知道，爸爸和媽媽一樣，也愛我！
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
升進(jìn)了新的學(xué)校，我有了新的變化。
是的，我有了新的改變，我以前吃飯總是慢吞吐的'，現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)繁重地接近我只得快速的解決任務(wù)，吃飯變得異�？焖佟Ｒ郧皩懽鳂I(yè)是一邊玩一邊寫，現(xiàn)在升初中了，學(xué)習(xí)的任務(wù)（作業(yè)），也變得多了，我不得不加快寫作業(yè)的速度，這樣才能早一點(diǎn)做完作業(yè)找一點(diǎn)睡覺。 我是體驗(yàn)過睡覺很晚的滋味，那可受不了，早上6點(diǎn)鐘被鬧鐘叫起，就是為了在7點(diǎn)20之前到學(xué)校，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在升初中了嗎，所以說，要早一點(diǎn)上學(xué)，但晚上卻比學(xué)校三到五年級(jí)早放將近半小時(shí)！（你一定會(huì)很奇怪我為什么更小學(xué)生在一起讀書吧，你一定會(huì)回答，六年級(jí)本來就和小學(xué)在一起嘛，你錯(cuò)了，我們上海的六年級(jí)在初中度過，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校在大裝修，我們的學(xué)校很古老，歷史悠久，就是太破舊了，學(xué)校為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，去其他學(xué)校借讀一年，所以你以為我想跟小學(xué)生混在一起啊，這時(shí)我得多么想我是初一的啊，那樣我就能在竹園中學(xué)讀書了。
我多么希望我沒有變化啊，我還是在童年這樣就好了，但是人呢，必須有變化，所以還是過還我們普普通通的日子吧······
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
在我的影集收藏著珍貴的照片，那是去年春天我們和實(shí)習(xí)老師—鄭老師的合影。每當(dāng)我看到這張照片，那美好的往事便不由地打開我記憶的閘門。
鄭老師是一位和藹可親的好老師。記得有一次，鄭老師讓我回答一個(gè)問題，我因?yàn)榫o張答錯(cuò)了，引起全班同學(xué)轟堂大笑。鄭老師示意大家不要取笑我，還走到我桌位旁告訴我，一次答錯(cuò)沒關(guān)系，以后要認(rèn)真思考老師提出的問題。當(dāng)時(shí)，鄭老師不但沒有責(zé)備我題，還始終臉帶微笑地教導(dǎo)我，這一切真讓我感受到她的和藹與親切呀。
鄭老師更是我們的益友。有一次，班上的梓賢和崇源打架了，鄭老師知道后連忙走過去了解情況，還對他倆進(jìn)行一番耐心的教育，直到他倆認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，重歸于好。鄭老師平時(shí)經(jīng)常教導(dǎo)我們要待人禮貌，要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)理解別人，懂得感恩……做人的道理。她不但教會(huì)了我們怎樣學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們怎樣做人。鄭老師真是我們學(xué)習(xí)上與人生道路上的`良師。
鄭老師實(shí)習(xí)完已經(jīng)離開我們一年多了，但她的音容笑貌卻時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我們的心間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
在欣賞風(fēng)景時(shí)，你注意過它嗎？不，也許你沒有注意它，因?yàn)轷r艷的花兒已經(jīng)代替、占具了它的位置。因?yàn)樗〔�，是那么不顯眼。
當(dāng)你走在廢墟旁，會(huì)有一點(diǎn)綠色映入你的眼簾。那時(shí)，它是那么的引人注意。它代理著頑強(qiáng)，給這一片廢墟，這一個(gè)世界增添了一線生機(jī)。
當(dāng)你走在校園里，會(huì)有一大片綠色映入你的`眼簾。這時(shí)，它在花叢里是那么不顯眼。它代表著無私，它把五顏六色的花兒，襯托的更加美麗動(dòng)人，給世界奉獻(xiàn)了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。
當(dāng)你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內(nèi)的那一叢叢小草，它在這里代表著保護(hù)，保護(hù)著每一個(gè)人，每一個(gè)人生命的安全。
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑到大地上時(shí)，小草就開始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著，好像不怕炎熱；傍晚，當(dāng)每一個(gè)行人路過它時(shí)，它都會(huì)點(diǎn)頭微笑，與每一個(gè)行人道一聲晚安。
小草它沒有樹高，沒有花香。
小草它平淡無奇。
我常常想：小草到底象征著什么呢？保護(hù)、無私、頑強(qiáng)、綠色還是希望？應(yīng)該都是吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
媽媽，我想對您說：“媽媽，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信！”
在幼兒園的時(shí)候，考試我的成績不好，一個(gè)幼兒園讀下來，只有十幾個(gè)一百分，其它小朋友有的二十多個(gè)，有的三十多個(gè)，讓我十分難過又慚愧，又十分害怕，怕您不滿意。然后您卻說：“寶貝兒，你做得好！”其它小朋友畫畫很漂亮，可我畫得不好看，您總是說：“真漂亮！加油！”其它小朋友做操很好，可我……但您總是夸我做昨好！這不知讓我偷樂了多少次。
小學(xué)時(shí)，我把一張張一百分的試卷給您時(shí)，您卻說：“不要驕傲！”用這一句話了結(jié)，我總想不明白。
可現(xiàn)在我想明白了：您不想讓我驕傲，因?yàn)轵湴潦谷送瞬剑恢t虛使人進(jìn)步。您一定希望我是一個(gè)謙虛的`孩子，不是驕傲的孩子！您讓我明白了：稚嫩的幼苗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終長成參天大數(shù)；涓涓細(xì)流，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終匯成汪洋大海；一只小鳥，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，最終變成天之驕子；一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
感謝您！是您讓我知道了失敗不可怕，要堅(jiān)強(qiáng)去面對；是您讓我知道一點(diǎn)一滴積累，最終可以獲得巨大的成果。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
尊重可以體現(xiàn)人的文明程度，也體現(xiàn)人與人人格上的平等，更能讓人世間的和諧，我就學(xué)會(huì)了尊重。在家中我學(xué)會(huì)了尊重長輩。在我的家中我的爸爸媽媽和我的爺爺從來都不吵架，有事爸爸媽媽同爺爺一起商量，還經(jīng)常和他溝通。我看見了爸爸媽媽的做法也不由自主的尊重長輩了。有一次，我們同學(xué)小麗過生日，他平時(shí)很愛花錢，這次也不例外，他準(zhǔn)備去飯店過這次生日。
我說：“媽媽，小麗平時(shí)和我是好朋友，我可以去嗎？”媽媽說：“別去了，我還擔(dān)心你，在說花的錢還多，做個(gè)小賀卡吧！”我聽了媽媽的話。不論在家，還是在學(xué)校，我都有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我在學(xué)校也很尊重他人，以前我在尊重他人的方面不是做得很好，常常給同學(xué)起外號(hào)，我們班的班長小東每次競選班干部時(shí)都是票數(shù)最多的，因?yàn)樗鹬乩蠋熀屯瑢W(xué)，我要向他學(xué)習(xí)懂得尊重他人。有一次，我們班的小強(qiáng)戴了一副眼睛，我剛想給他起個(gè)“四眼狼”的外號(hào)時(shí)，腦里突然想起媽媽的`教導(dǎo)：“如果你想被尊重，要先學(xué)會(huì)尊重他人�！�
我收回了剛要說出口的話。正因?yàn)槲易鹬厮耍衲甑陌嚅L是我。尊重是良好的習(xí)慣，是高尚的情操，是中華民族的傳統(tǒng)美德，做為炎黃子孫我們更要尊重他人，成為一名擁有良好美德的少先隊(duì)員。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
大自然中有許多天然的美景，如春花、秋葉、夏蟲、冬雪。其中，我最鐘愛的是那美不勝收的秋葉。
銀杏葉到過來就像一把小巧的`扇子，似乎一扇就能扇來涼爽的秋風(fēng)。它的葉片很薄很輕，捏在手里幾乎沒什么份量，但是手感極好，光滑的像一匹綢緞。只有仔細(xì)觸摸時(shí)才能感覺到一條條排列整齊、細(xì)若游絲的葉莖。葉片的邊緣凹凸不平，好像被大海貍嚼過一樣，好有趣。風(fēng)乍起，銀杏葉隨風(fēng)搖擺，那情景多么像一個(gè)小女孩穿著花裙子在蕩秋千��！
還沒等我細(xì)細(xì)欣賞銀杏葉的美，又被那嫣紅奪目的楓葉給吸引住了。楓葉一般有五個(gè)“小爪子”，邊緣呈鋸齒狀，微微有一點(diǎn)扎手，葉片摸上去也比較粗糙，一摸就能摸出它那構(gòu)造精巧的葉莖，遠(yuǎn)不像銀杏葉那樣光滑似錦。楓樹林遠(yuǎn)看就像一片片紅云，近看時(shí)“紅云”又變成了紅霞。身處在這樣一個(gè)紅彤彤的環(huán)境下，總讓人情不自禁的吟誦出杜牧的《山行》：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！
當(dāng)然還有其它許多樹葉，如綠油油的冬青葉啦，身上長滿小刺的甜栗子葉啦，大如蒲扇的芭蕉葉啦等等。這些美麗的葉子裝點(diǎn)我們的大自然，大伙可不要輕易地破壞它們呦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
暖風(fēng)徐徐，烈日當(dāng)空，大樹的葉子輕輕飄蕩，紅墻金瓦，在太陽下熠熠生輝，這座巨大的古建筑，讓人有種不敢侵犯的感覺。這就是令人敬而生畏的——紫禁城。
紫禁城，即北京故宮，始建于明永樂四年，竣工于明永樂十八年，歷經(jīng)明清兩代二十四個(gè)皇帝的修繕，是清代與明代的皇家宮殿。紫禁城還被譽(yù)為世界五大宮殿之首呢！
紫禁城東西寬753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，是世界上最大的宮殿建筑群。故宮外圍是一條護(hù)城河，河內(nèi)是城墻，城墻四周還聳立著四座角樓，造型別致，玲瓏剔透。從這宏偉的高大建筑中，我們也可以深深體會(huì)到古代工匠的智慧與他們揮灑十萬辛勤汗水。
夏天來到紫禁城，走入太和殿，迎面而來的，便是一股帝王之風(fēng)，巨大的柱子支撐著整個(gè)大殿，龍椅依舊擺在大殿中央，此時(shí)此刻你會(huì)體會(huì)到雄渾之美�？吹轿屮P樓，那一座座玲瓏剔透的建筑聳立在那里，就婉如一座藝術(shù)品。令人陶醉不已。看到御花園你又會(huì)十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，這一座宮殿中也會(huì)有如此安閑之地，綠色的平原，栩栩如生的'假山就猶如另一個(gè)江南。你會(huì)體會(huì)到這座城中少有的優(yōu)雅柔和。道上游人紛紛，與這紫禁城的古樸倒也相映成趣！
紫禁城雖已經(jīng)歷了多年的滄桑，但它風(fēng)光依舊，它是我們中華民族人民智慧的結(jié)晶！
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