背后優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的背后優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
背后優(yōu)秀作文1
成功，似乎是一件令人遙不可及的事，每天，都有人站在人生巔峰上發(fā)出光彩，而你，也許只是站在山角陰暗處做一個平凡的瞻仰者，光彩暗淡，卻還只能苦苦攀登……
也許，你看見成功者們并沒有作出太多的努力，卻可以發(fā)出光彩；而你，卻每天臥在一間地下室累得像狗一樣，都還沒有做出太大的成就，每天晚上喝著濃縮咖啡，就只為了明天的工作，你認為，你為了工作，忍受了一切的一切，卻還只能是一個渺小的瞻仰者。但，你這樣的想法卻是錯誤的'，在你看來，那些成功者不過就是天上掉餡餅時被他們拾到了，但你不知道的是，他們可能在背后付出了一萬個小時的努力！他們在努力中的時候，并非沒有痛苦、傷痛，他們不提，你也永遠看不到，在你看來，他們的成功，似乎那么容易，但事實可并非如此……
為什么你沒有比別人過得好？問題就在這里，你放大了他們的成績，卻在心里弱化了他們一次又一次的付出，所以提出了這個荒唐的問題，甚至，這不是什么神圣的問題，你羨慕別人功成名就，成為人群中的佼佼者；但為什么別人活出了自己想要的樣子，而你，卻活得愈加不像樣了？因為你沒有勇氣，沒有毅力，沒有耐心�。∵@就是你，一個一遇到困境就退縮，避之唯恐不及的你……
為什么有的人成功了，而你卻還在努力，那并非別人比你過得優(yōu)越，而是你不懂得別人在成功之后做出的巨大努力，所以，少年，別再去瞻仰別人的光彩了，難道你不想從一個瞻仰者變?yōu)橐粋�成功者嗎。
評：思路清晰地分析了成功者與瞻仰者的不同心理、表現(xiàn)，告訴青少年要從現(xiàn)在起腳踏實地努力。
背后優(yōu)秀作文2
小時候大家都會去學(xué)幾樣自己喜歡的東西。有的人學(xué)的很好，有的人學(xué)的不好。當(dāng)你學(xué)的好，別人就會在背后贊揚你，當(dāng)學(xué)的差，別人都會在背后說你的閑話。相信很多朋友都會有此同感，而我也有。
我當(dāng)時學(xué)的是跆拳道，我可以很直白地說，我學(xué)的很好。每個家長都會當(dāng)著別人的面說我優(yōu)秀。其實我也是在心中暗喜。因為這滿足了我要的體面。
但是沒有人知道在我優(yōu)秀背后的痛苦，為了能爭到這份體面，他們也不知道我在他們背后付出了多大的心血和努力。每天在別人休息和娛樂的時候，而我都是在訓(xùn)練在努力。每一次的實戰(zhàn)中我都會大大小小的受傷，而我不會落淚，不會叫停。所有的傷我都會扛著，因為我不能輸，有著這樣的信念，我才一步步的走到現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的成果。但這一路走來我承受了不少的.痛苦。
有一次實戰(zhàn)我不在狀態(tài)，結(jié)果被對手一個側(cè)踢踢到，我本以為我的一只手就能支撐住我的身體。但是我萬萬沒想到竟然沒有撐住，手扭了一下。當(dāng)時，我哭了。因為那實在是太疼了，接著我脫了護具。去了醫(yī)院，后來診斷結(jié)果出來了，當(dāng)時我就蒙了，因為診斷結(jié)果說我的左手骨折了。
后來的一個月里，我都只能在家養(yǎng)病。一但到了晚上我的左手就會疼的睡不著覺，有時還經(jīng)常凌晨兩三點的時候疼的實在受不了，起床去了醫(yī)院。
我承受過的痛苦遠遠莫過于此，這就是優(yōu)秀背后的痛苦。
你永遠不要去想別人多么優(yōu)秀為什么自己不是他，而別人承受過的痛苦是你遠遠到達不了！
背后優(yōu)秀作文3
上學(xué)期期末，我取得了一個不錯的成績——年級第一。
我們?nèi)叶紴檫@個成績慶祝了很久。許多人都夸我厲害，說我肯付出。但他們對考試前夜發(fā)生的事，一無所知—
四點，剛放學(xué)回家的我吃著水果，宣泄著一天的疲憊。媽媽在為我整理復(fù)習(xí)資料，她穿梭在書房里，把家里可以復(fù)習(xí)的一點點資料都翻出來。“嘩啦啦”的紙聲徘徊在耳邊……
六點，我吃上了香噴噴的晚飯。一家人只有一人不在餐桌旁——媽媽，這會兒她在準(zhǔn)備習(xí)題，練習(xí)本的聲音“唰啦啦”回蕩在過道里。
八點，剛做完作業(yè)的我在樓下散步。媽媽在樓上批改習(xí)題，“嗖嗖”聲在書房里響著……
八點半，這時，我回到家，桌上鋪著有紅勾勾的本子。我開始做睡前復(fù)習(xí)，媽媽這會兒才開始吃晚飯。
九點，十點……我上床睡覺了，看著媽媽有些佝僂的背影，我鼻子一酸……
今天只是無數(shù)普通日子中的一天，我的媽媽無時無刻的默默付出。從我放學(xué)，到我睡覺，媽媽都在圍著我轉(zhuǎn)，而這一切的.能源，就是愛。在這日復(fù)一日里，媽媽沒有叫苦，反而我叫苦了！該么！所以說，世界上的一切榮耀，都應(yīng)當(dāng)歸功于母親。
母親—一個個奇跡的起始點，她是整個世界上最偉大的人。
背后優(yōu)秀作文4
每當(dāng)我拿出在都江堰拍攝的照片端詳時，就想起了暑假全家一起游玩的情景，至今歷歷在目，記憶猶新。去年暑假我和爸爸媽媽去了都江堰，那是一個中國古老而偉大的水利工程，也是世界文化遺產(chǎn)。
站在伏龍觀上向下觀看都江堰的水，真可以用“滾滾長江東逝水”來形容，那如萬馬奔騰的氣勢足以讓你震撼！我站在伏龍觀上以寶瓶口及滔滔的江水為背景拍了一張照片，這就是剛才提到的照片。
都江堰的景點很多，有魚嘴、飛沙堰、寶瓶口，還有二王廟等等，每個景點都堪稱經(jīng)典，我們不停的按下快門，留下精彩而難忘的瞬間，今天看到照片我不禁想起了二千多年前李冰父子的偉大智慧，也了解了都江堰在中國歷史上的偉大作用，他灌溉了大量的農(nóng)田，生產(chǎn)了大量的糧食，為一個個王朝的.建立及興盛立下汗馬功勞。漢高祖劉邦縱有雄才大略，沒有都江堰的灌溉，后方的糧食補給從何而來，還談什么楚漢之爭，更不用說建立強大的西漢王朝，這其中就有都江堰水利工程的杰出貢獻，今天都江堰，他雖歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨，依然像一位莊重的老者堅守崗位，安然盤踞在岷江中造福他的子民。
欣賞著這一張張美麗的照片，照片背后的故事仿佛就在眼前！
背后優(yōu)秀作文5
中國有句古話：“好馬不吃回頭草”。這就在告訴著我們：成功與失敗只代表過去，我們只有忘記過去才可能走進新天地。
過去的輝煌，并不代表著將來的榮耀。不論有多輝煌，他都已經(jīng)被碾入歷史的車轍之中。不管過去有多么成功，我們都不能只想著過去的輝煌，而是應(yīng)該專心于現(xiàn)在。宋代的方仲永曾是一位了不起的神童，五歲的時候就能做詩，而他的父親認為：仲永既然是神童，那么過去的能耐一定會延續(xù)到將來。所以就不讓他學(xué)習(xí)，不讓他做他該做的事，天天帶著他到處拜訪，去寫詩、賣詩掙錢。最終導(dǎo)致仲永“泯然眾人矣”。由此觀之，過去的一切天賦，都不會意味著將來的成功。
不要在意過去的失敗，否則你永遠不會成功。“過去的事情就讓它過去吧”。這不僅是一句撫慰人們心靈創(chuàng)傷的一句俗語，更是一句充滿哲理的箴言。發(fā)明大王愛迪生，在發(fā)明“電燈泡”——這一偉大的發(fā)明時，經(jīng)歷了上千次的失敗。但是他卻把這些失敗的過去拋在腦后，并且不斷地進行著探索，最終才在試驗過無數(shù)種失敗的材料之后，發(fā)現(xiàn)了能讓他成功的材料，發(fā)明了造福于人類的、偉大的“電燈泡”。他用他終于現(xiàn)在的心點亮的世界。由此觀之，過去的失敗并不意味著永遠的失敗，如果你跟忠于現(xiàn)在，把自己的精力放在對現(xiàn)在的努力上，你終究會成功的。
過去的事情，不一定就是對的。人們有一個普遍的誤區(qū)：只要是歷史上名人所總結(jié)的結(jié)論，一定都是正確的.。實則不然。近代著名物理學(xué)家伽利略在看到古代名人亞里士多德被人們普遍認為是正確的：“兩個大小不同的鐵球同時從同一高的落下，大鐵球先落地”的結(jié)論后，大膽地對古代名人的結(jié)論提出質(zhì)疑，拋開了人們的普遍誤區(qū)，放棄了一切與之有關(guān)的理論。通過自己的親身試驗證明了自己的結(jié)論，同時也告訴了人們：古代的名人也是有錯誤的，并開創(chuàng)了現(xiàn)代實驗物理學(xué)的先河。由此觀之，只有排除一切過去的就理論的干擾和制約，才有可能在這個世界中開辟出自己的一片新天地。
過去，有得到成功和輝煌的喜悅，有經(jīng)歷失敗和挫折的痛苦，還有制約著你發(fā)展的“社會普遍規(guī)律”。這一切的一切我們都要把它忘掉，我們應(yīng)該定睛于現(xiàn)在，因為“現(xiàn)在”才是需要你集中精力發(fā)展的重要方向。過去的事情，就不要再去想它了；我們一定要努力于現(xiàn)在，因為這才是最值得我們?nèi)プ非蟮哪繕?biāo)。
忘記背后，努力面前。
背后優(yōu)秀作文6
家庭是孩子成長的基點，家庭教育則至關(guān)重要，其中家庭環(huán)境，父母教養(yǎng)方式等，都可能影響孩子一生的發(fā)展。有位家庭教育專家說過：教育的過程是一個不斷的過程，它的各個細節(jié)由家庭的風(fēng)氣來解決。
——題記
教育孩子，首先應(yīng)該做一個有教養(yǎng)的家長。教養(yǎng)，是評判一個人最基本的道德水準(zhǔn)。一個人總是需要教養(yǎng)的，無論是大人還是小孩。俗話說“子不教，父之過”，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，一個沒有教養(yǎng)的孩子背后，往往是父母素質(zhì)的缺失，想要培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子，首先要提高自己的素養(yǎng)。在家里要孝敬孩子的爺爺奶奶，讓孩子知道敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德；在社會上要遵守公共道德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；要讓孩子有羞恥感，同時，要知錯必改；要養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣，在社會上樂于助人。
教育孩子，就應(yīng)該創(chuàng)造一個和諧的家庭關(guān)系。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭斗，孩子在家中感到的是冷淡、冷酷，就會給孩子心理留下痛苦的傷痕。蘇霍姆林斯基說：“在良好的家庭中，那里母親和父親琴瑟和諧，在那里籠罩著這種氣氛：對言語、思想和情感，對觀點、對微微能察覺的情調(diào)的極度關(guān)心；關(guān)系良好，協(xié)調(diào)一致，互相幫助，互相支持；精神上團結(jié)一致，父母的互相信任和尊重；總之，在孩子眼前展現(xiàn)一切。在此基礎(chǔ)確立起他對人類的美好信念，形成心靈的安祥和寧靜，形成對不良風(fēng)氣、不道德、危害社會的抵制能力�！睘榱私o孩子成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護。家長對孩子也要民主，主動傾聽他們的意見，有了事情與他們平等協(xié)商。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。
教育孩子，就要有干凈、整潔的家庭環(huán)境。家庭是教育孩子的場所，應(yīng)該讓家中的每樣物品都會說話，都起到教育作用。應(yīng)該讓孩子在家里看到的是干凈、明亮、整潔、有條理的生活環(huán)境，使他們感到舒適愉快，這樣的.環(huán)境才能培養(yǎng)孩子愛整潔的習(xí)慣，這是家風(fēng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。在家里和孩子一起搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，并按美的要求搞好室內(nèi)布置，以創(chuàng)造一個清潔、舒適、雅靜的家庭學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時家長重視對孩子進行環(huán)境知識的教育和欣賞環(huán)境能力的培養(yǎng)，使他們逐步懂得環(huán)境因素與人的關(guān)系，受到環(huán)境知識和環(huán)境道德的熏陶，培養(yǎng)出愛護環(huán)境，保護環(huán)境的好習(xí)慣。
天下父母都深愛自己的孩子，所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學(xué)識，才顯得特別重要。而教育子女是要講究技巧的，不能簡單粗暴地對待，要把教育孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負擔(dān)。做父母的要盡量拿出時間多陪陪孩子，了解孩子的需要，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂，孩子也能在良好的氛圍中健康成長。
背后優(yōu)秀作文7
在這次街道運動會的頒獎臺上第二名的`位置上站著一個少年——那便是我。此時我昂首挺胸，開心中帶著嚴肅。
我微笑著領(lǐng)過獎狀，心想：這幾周的努力沒有白費，終于，得到了第二名。
回想前段時間，每天我們都是提早來到學(xué)校，五圈，六圈，七圈，八圈，為了拿到400米的名次我都咬牙跑著，腳就像灌了鉛一樣沉重。耐力訓(xùn)練僅僅是個開始，還有爆發(fā)、反應(yīng)的訓(xùn)練，體育課上別人跑三圈，我們加跑五圈；課間別人做課間操，我們從廣播開始跑到結(jié)束；傍晚我們還要留下來特訓(xùn)。
有一次，早上起來我感覺腰有些疼，一抬腳，大腿就疼。到了學(xué)校我沒有告訴老師，因為我知道如果想要成功，就不能松懈，也不能被這一點小傷攔住。我心想：只是肌肉拉傷，過幾天就好了。于是那幾天我依舊堅持著。
每天晚上，寫完作業(yè)，我就打開跑步機，開始了耐力訓(xùn)練，因為我知道我那些耐力是遠遠不夠的，想要獲得名次必須突破自我，于是我開始每天晚上長達半小時的跑步。
成功的背后是汗水，是用汗水與堅持換來的。
背后優(yōu)秀作文8
一杯鮮羊奶，兩顆老人心。一顆是我奶奶的，左心房住的是我，右心房住的還是我。另一顆心是一位賣羊奶的老漢的，他的心房里擠滿了人。每當(dāng)想起他，我的眼前就浮現(xiàn)出一個雪花中的身影，暖著人的眼睛，暖著人的心靈。
老漢六十多歲，中等身材，目光和藹，皮膚黝黑，一身東北傳統(tǒng)農(nóng)民裝束。除了正月那幾天，他會一年四季風(fēng)雨無阻地出現(xiàn)在我家附近的早市。清晨，人們總會看到柳樹下那位略顯清瘦的老人，還有他身邊盛著羊奶的鐵桶。
買生奶喝的人，大多有個習(xí)慣，不愿意間斷。老漢是知道的，他沒有讓奶戶失望過。那年冬季里的一天，雪靜靜地下了一整夜。早上，我望著窗外飄飛的雪花，心想老漢應(yīng)該不會來了，那么遠的路，又上嶺下坡的。奶奶也是這么想，但還是決定為我去看看。我陪她下樓。外面的世界，銀裝素裹。腳下的路鋪著一尺多厚的雪，白亮亮的，透著寒意。三里地長的早市，從這頭望到那頭，竟然看到一個雪人!就他一個，站在老地方，賣著他的羊奶。
我們打了一斤羊奶。奶奶看他的臉略顯憔悴，忍不住問道:“你生病了?”他嘟囔著說:“嗨，昨晚發(fā)燒了，早上吃了藥，沒頂回去�！薄澳悄驮诩倚惶靻h!”我隨口說道。他卻認真地說:“不行啊!有幾戶嬰兒喝我家羊奶呢，嬰兒不能斷奶呀!孩子重要啊!”聽了他樸實無華的幾句話，我的敬意油然而生，他粗樸的棉衣下裹著一顆多么體貼、多么滾燙的心啊!
轉(zhuǎn)年夏初的一個早晨，奶奶照例買羊奶，老漢卻執(zhí)意不收錢。頭一天的羊奶變質(zhì)了，我們是知道的，卻沒言語。我故意調(diào)侃著說:“從今天開始你就不收我們的奶錢了?”他認真地說:“就今兒一天!”他面帶苦澀地敲一下腦殼，“我把昨天賣出的.一桶奶的錢全部退賠了，就不差你這一份了。唉!我大意了，也是有點犯懶了，沒把奶桶吊到井水里鎮(zhèn)著，奶壞了，也該我賠你們啊!”一瞬間，我此前對他那份羊奶的“差評”全部清零，因為他懷著一顆多么誠實、多么干凈的心啊!
間斷幾天沒買羊奶，我又去時，他老遠就對我笑。笑容在他那黝黑粗糙的老臉上，讓我感到格外的燦爛。迎著笑容走向他，他輕聲地詢問:“你們出門兒了?”我聽懂了，他的意思是“這幾天沒來取奶，你們做什么去了”，我匆匆敷衍一句:“沒出門兒。”離去了，我方后悔沒跟他多聊幾句。像這樣淳樸守信的老人，最大的愿望，就是希望更多的人能夠每天享用到他提供的有品質(zhì)的鮮奶，同時也享受著被人需要的滿足感。他像一只小螞蟻，把自己對世界的好，全藏在鮮美的羊奶中。
遺憾的是，我再也沒有機會跟他聊了。那一天，我無意間看到老漢賣羊奶的地兒被一位阿姨替代了。我問她:“賣羊奶的老爺爺呢?”她答道:“那是我爸，前幾天車禍去世了�！蔽倚木玖艘幌拢凰查g，那黝黑的臉、和藹的笑容、溫暖的身影又浮現(xiàn)在我眼前，真實又親切。好好的人，就這樣沒了?
又是一個大雪天，經(jīng)過路邊的那棵柳樹，我不禁想起了雪中的老漢。仿佛那和善的目光還在身側(cè)，轉(zhuǎn)頭望去，卻被早市上熙來攘往的身影阻斷。我想此刻，他應(yīng)早已放下了所有，無愧的在天堂笑著。當(dāng)初，人們住在他心里;而今，他住在多少人的心中……
背后優(yōu)秀作文9
星期天，我正在家里做家務(wù)，擦拭著一個個相框，突然，我被相框中照片上的我吸引住了：我正在沙灘上奔跑，手里提著一桶水，小辮兒都飛了起來，竟沒有注意到這種形象被媽媽抓拍了下來，可見當(dāng)時的我是多么的專注呀——
那是前年寒假的一天，我和媽媽去了海南島的`三亞，那里的天真藍呀，像海水一樣。大海非常遼闊，一眼望不到邊。微風(fēng)一吹，海面就漾起絲絲的波紋，美極了！真可謂“天連碧水碧連天”呀！
那時，我站在金黃色的沙灘上，用媽媽給我買的玩沙子的工具玩起了沙子。我先找了一塊合適的“營地”，用水給“營地”弄濕，又用鏟子把濕了的沙子堆成了一個小土坡。做一個什么形狀呢？心形，太簡單了；動物形，也不好，太難了……經(jīng)過我的一番思考后，終于決定做一個小房子。我先把那個小土坡堆成了一個長方體。對了，我應(yīng)該給它再澆上些水。于是，我裝了滿滿一桶水，全澆在了長方體上。哎呀，長方體塌了！唉，我只好再搭一個了……
搭好房子的外形，我又用小鏟子把它固定了一下，畫上門和窗，一個可愛的小房子就做成了�？粗约骸靶燎趧趧印钡某晒�，我不由得笑了。不過我也為此付出了代價——臉曬黑了。
這張照片給我留下了很深的印象，每當(dāng)看到它時，我都能回想起當(dāng)初在海灘上玩耍時的快樂時光……
背后優(yōu)秀作文10
被“打撈”出的優(yōu)秀作文終審評價提升17分
這是一篇被“打撈”出來的高考優(yōu)秀作文。
最先碰到它的閱卷老師給了36分，剛及格（高考作文滿分為60分）；二評的老師判給它42分——這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。
按照預(yù)設(shè)程序，一評、二評相差6分，它被電腦傳給第三位老師。第三位老師判39分。
“背靠背”的電腦閱卷降低了“串分”的可能性。這表明3位老師對它的評價相差不遠。
復(fù)查階段，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍，何永康終于下決心給它54分。從閱卷程序上看，這屬于“終審”，比原先的評價高了17分。
從1977年恢復(fù)高考算起，何永康從事語文閱卷工作已經(jīng)30年。今年，他的職責(zé)是在及格線附近的作文里“拾遺”，但是像這樣的情況也是“萬中無一”。
這篇文章當(dāng)天就被印發(fā)給所有閱卷老師——既然3位老師同時“看走眼”，說明現(xiàn)行的評分標(biāo)準(zhǔn)還不完備。為此，何永康特意寫了按語，又在文中加上點評，用的筆墨比考生的原文還多。落款時，他翻了一下日歷，那天是6月17日，是父親節(jié)。
何永康在點評中寫道：此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號”！然而，它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑……
“推薦它是一種導(dǎo)向�！焙斡揽道蠋熢诮邮懿稍L時說，“在如今的孩子都不太懂感恩的情況下，已經(jīng)很少見到有兒子這樣來感激當(dāng)農(nóng)民的父親，高考作文中還沒有人用過這種筆墨。”
所謂“導(dǎo)向”，除了盼著青年學(xué)生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學(xué)語文教師能包容并鼓勵這份“來自現(xiàn)實生活的質(zhì)樸”，因為在高考作文中，這已經(jīng)是久違的文風(fēng)。
高考作文普遍存在“脫離現(xiàn)實”“辭藻華麗”兩種傾向
何永康發(fā)現(xiàn)，近幾年來，高考作文中普遍存在一種“脫離現(xiàn)實”的傾向，具體表現(xiàn)為，不少考生習(xí)慣于“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”。
比如20xx年，江蘇省高考作文題是《山的沉穩(wěn)，水的靈動》。結(jié)果試卷上“堆滿了古代的山、涌動著古代的水”：一會兒是李清照的“水”，“到黃昏點點滴滴”；一會兒是李白的“水”，“君不見黃河之水天上來”；一會兒是蘇東坡的“水”，“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。何永康說，“寫來寫去，就是沒有自家的‘自來水’，沒有家前屋后清澈的、或者被污染了的‘水’”
到了20xx年，江蘇省高考作文要求以“鳳頭·豬肚·豹尾”為話題，于是，成千上萬的'考生一齊追捧項羽——烏江自刎確實算是人生的“豹尾”�？上�，大家都寫得大同小異，閱卷者很快產(chǎn)生了“審美疲勞”，一看到“項羽”就發(fā)“毛”。
此外，自從1999年高考作文“文體不限”之后，一種被稱作“秋雨體”的文化散文也在高考中大行其道。只是大部分考生與他們所效仿的余秋雨相比，少了幾十年的生活積淀，用何永康的話來說，“辭藻華麗些還不要緊，怕的是華而不實，光開花不結(jié)果。”
實際上，這兩種傾向在全國范圍內(nèi)普遍存在。
今年重慶市的高考作文題是《酸甜苦辣說高考》。本來高考是社會關(guān)注的焦點，也是考生最熟悉的話題，但是重慶市永川北山中學(xué)的蔣海彬老師在閱卷時卻發(fā)現(xiàn)，脫離現(xiàn)實生活的傾向似乎積重難返。以往考生寫作有套路，引用名人的詩句和話，然后加點材料，詞藻華麗些就能得到高分。今年要寫高考，沒名人可用了，一些考生還是堅持老一套，引幾句杜甫的詩，后面添句話，說這就是杜甫的高考；引句莊子的話，說這就是莊子的高考……
作為閱卷組負責(zé)人，這幾年來何永康在考前總是要通過媒體叮囑考生“關(guān)照現(xiàn)實”，可直到今年依然有相當(dāng)多的考生重蹈覆轍。何永康認為，一個直接原因就是如此操作相當(dāng)省事，相當(dāng)方便。
即便是被考生和教師奉為指揮棒的《考試大綱》，在作文導(dǎo)向上也比較籠統(tǒng)，比如20xx年的《語文高考大綱》，在文采上要求學(xué)生“語言生動”、“文句有意蘊”。
一本賣得挺火的“高考作文寶典”這樣給學(xué)生解讀“有意蘊”：寫作文時，不要說“我很悲傷”，要說“我心靈的天空一直下著雨”；不要說“女人和男人應(yīng)有平等的社會地位”，要說“女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹并立在一起”；不要說“沒有錢”，要說“與孔方兄無緣”，說“‘老人頭’不多”……
背后優(yōu)秀作文11
講臺上，書桌邊，寒來暑往，灑滿心血點點。
——題記
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
他，沒有華麗的外表，每天都戴著同一副眼鏡，眼睛很小，但卻給人一種學(xué)識淵博的樣子。上課前，他總是早來幾分鐘，或是早自習(xí)考小考；上課時，他總是循循善誘，怕我們聽不懂，用最簡單的方式來解決問題；下課后，“上課沒有聽明白的同學(xué)，可以來問我！”他總是不耐其煩的這么說。他的性格很溫和，聲音較尖，課堂吵鬧時，一聲聲的“靜一下”刺入耳膜。他每天都會很平淡的走來但當(dāng)他站上講臺的.一瞬間：
處三尺講臺，做功出力；
憑一腔熱血，放電發(fā)光。
他，給我的第一印象是嚴肅，但課上的他嚴肅中帶著一點點靦腆，他講課很有趣，因為他可以利用一些實驗器材來活躍課堂氛圍，吸引我們的興趣。
他，非常的負責(zé)任，沒講完的課，他會利用休息時間繼續(xù)講解；查作業(yè)時，他會親自檢查，追著沒交作業(yè)的人要作業(yè)；我們好奇時，總會自信滿滿的說“等我講完，你就明白了！”……課上嚴肅認真，課下親近溫和。
他，雖然沒有華麗的外表，但他是我最敬佩的老師，仰之彌高，鉆之彌堅。螢火蟲的可愛，在于用那掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人帶來方便。
潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
背后優(yōu)秀作文12
我曾經(jīng)有過許多成功的喜悅,比如作文在報刊雜志上發(fā)表了,比如考試得了個滿分、比如獲得了三好學(xué)生的獎狀、比如被評為寫作能手。每一次的小小成功,都給我?guī)砹藷o比的喜悅,這些小小成功的取得,背后都離不開爸媽和老師對我的關(guān)心和鼓勵。
記得期末的時候，同學(xué)們個個都投入到了緊張的復(fù)習(xí)，忙于做老師布置的作業(yè)，而我卻沒有把心思集中在復(fù)習(xí)功課上，腦子里總是想著打乒乓球。下課的鈴聲終于響了，我急不可待地拿起了球拍，獨自一人玩起了乒乓球。不一會，我忽然聽到了老師的叫聲：“心儒，你到我的辦公室來一趟."我心想，這一定是因為我玩乒乓球，惹得老師生氣了，于是，我膽戰(zhàn)心驚地去了老師的辦公室，卻生生地站在老師的面前，準(zhǔn)備接受老師的一頓嚴厲的批評，但出乎我的意料，老師卻沒有吹胡子瞪眼，而是語重心長地對我說：“你的爸媽對你的期望是非常大的，老師也是，而你今天卻拖拉了作業(yè)，你要知道，一個成功者，他一定是一個勤奮好學(xué)者，你是一個學(xué)生，應(yīng)該要以學(xué)業(yè)為重嘛，以后，你可要把作業(yè)認真地完成了才去玩，不然，耽誤了學(xué)習(xí)那可不是一個好學(xué)生了，要知道，你的爸媽和老師一直都在你的背后看著你，千萬不要叫老師失望啊......，”我聽了老師的話，連連點頭，表示以后一定會認真的完成作業(yè)。
特別是聽了老師對我說的“你爸媽和老師一直都在你的背后看著你"的這句話，使我領(lǐng)悟到了很多很多道理，哪一天不都是爸媽和老師在關(guān)心著我，鼓勵著我呢？使我從一個目不識丁的.小孩子，學(xué)會了很多知識，取得了一次又一次的小小成功，這些小小成功的背后何嘗不是爸媽和老師關(guān)心我，鼓勵我的結(jié)果呢？
我的許多成功的喜悅，都包含著爸媽和老師對我付出的辛苦，沒有她們在背后對我的關(guān)心和鼓勵，就不可能有我一次又一次的小小成功，也就不可能有我一次又一次的成功喜悅。
背后優(yōu)秀作文13
上小學(xué)了，我最夢寐以求的是能掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮地成為一名少先隊員。終于，這一天來到了，高年級的哥哥為我掛上了紅領(lǐng)巾，我心里就像喝了蜜一樣的甜，輕輕地撫摸著紅領(lǐng)巾，覺得自己別提有多神氣了，同學(xué)們也都投來羨慕的目光。
放學(xué)了，我背著書包興沖沖地回到家，媽媽一眼就看見我脖子上那一抹光彩奪目的紅色，媽媽也非常的興奮，直夸我真棒。這時的我顯得更加得意，更加神氣了，簡直找不著東南西北了。
這時，媽媽轉(zhuǎn)身從柜子里拿出一條疊得方方正正的紅領(lǐng)巾，輕輕地打開，它的面料是用柔軟的綢緞做的，顏色雖然沒象我的那樣鮮艷，但看上去還是嶄新的。
媽媽給我講了一個關(guān)于這條紅領(lǐng)巾的.故事，那是在媽媽上幼兒園的時候，外公是一名校外輔導(dǎo)員，有一天，外公下班回來，脖子上掛著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常的英俊，帥氣。媽媽也吵著要掛紅領(lǐng)巾。外公卻說，小學(xué)生才能掛紅領(lǐng)巾，而且必須要德智體全面發(fā)展的小學(xué)生才有資格才為一名光榮的少先隊員。外公小心翼翼地解下紅領(lǐng)巾，疊得整整齊齊，放進柜子里，可媽媽還沒嘗到掛紅領(lǐng)巾的滋味，當(dāng)然不死心，等外公上班去的時候，偷偷地拿出紅領(lǐng)巾，掛在脖子上，因為不會打紅領(lǐng)巾的結(jié)，自己胡亂一搞，反正不會掉下來就行，還在鏡子前左照照，右照照，好象已經(jīng)成為了一名少先隊員。有一次，媽媽還把紅領(lǐng)巾偷偷得藏在衣服里面，帶到了幼兒園，在小朋友面前好好的炫耀了一下，顯得非常得意忘形。后來，外公知道了這件事，狠狠地批評了媽媽，從那以后，媽媽再也不敢偷偷地掛紅領(lǐng)巾了，只盼望自己能夠快快長大，上小學(xué)，加入少先隊員的隊伍中去。媽媽還告訴我紅領(lǐng)巾是神圣的，是紅旗的一角，是先烈們用鮮血染紅的，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了，應(yīng)該要以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不僅自己要做一個德、智、體全面發(fā)展的人，還要幫助需要幫助的人。并且要愛護紅領(lǐng)巾。
聽了媽媽的話，我明白了，紅領(lǐng)巾不僅是脖子上那一抹璀璨的紅，更是指引我前進的方向，時時督促著我，激勵著我。
背后優(yōu)秀作文14
“我來自貧困的農(nóng)村家庭，父親患有高血壓，哥哥要上學(xué)，再加上我一年幾千元的花費，使原本貧困的家庭雪上加霜……”
聽著這顫抖的聲音，注視著那含滿淚水的眼睛，我發(fā)現(xiàn)，在他們的笑臉后面，竟有那么多的辛酸。
與她們相比，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福：我有爸爸媽媽的疼愛，有姐姐哥哥的呵護，有眾多朋友的陪伴，從來不擔(dān)心會受凍，會挨餓，會受委屈，一直在幸福的包圍中快樂地成長著。
而她們，還有更多的人，更多像我一樣的學(xué)生，卻常常因為貧窮而受凍、挨餓，有的`甚至因交不起學(xué)費而輟學(xué)。面對這一切，她們沒有泄氣，她們堅信：只有努力學(xué)習(xí)，只有擁有知識，才能實現(xiàn)自己的夢想！
盡管在奮斗的過程中流下了許多淚水與汗水，但在她們的臉上看到的永遠是微笑，好像她們不曾遭遇過什么苦難，她們相信：淚水和汗水總有一天會得到回報的！
我也相信！
背后優(yōu)秀作文15
在我的書房里擺放著一張照片，那是我和一位白胡子爺爺?shù)暮嫌啊?/p>
那是發(fā)生在前年五月份的事情了。當(dāng)時我只有十歲，跟著爸爸媽媽去游黃山，心中異常興奮。沿著云谷索道，我們坐著纜車，上行至北海最東邊的白鵝嶺，一路上，我們觀賞到很多美景，如猴子觀海、“喜鵲登梅”、十八羅漢、天都峰、蓮花峰等。纜車在崇山間穿行，我們仿若置身于仙境一般。
本以為纜車能直達黃山峰頂，不料下了車之后才知道與山頂?shù)拇怪备叨冗�有近200米，這可是60多層樓的高度呀，對于我這個貨真價實的`小胖子來說，簡直就是要命。無論爸爸媽媽怎么勸說，我都不愿向前挪動半步。
這時，一位滿頭銀發(fā)、胡子雪白的老爺爺從我身旁走過，看樣子應(yīng)該有80多歲了�！霸趺礃樱啃』镒�，敢不敢跟我比比誰先登上山頂呀？”這時，不知道是哪來的勇氣，我居然點了點頭，然后跟著老爺爺一步一步地往上爬去�？墒�，爬了沒多久，我的兩只腳就酸得不行，很想坐下休息。這時老爺爺回頭說道：“你不要抬頭向上望，你只要知道，每往前邁進一步，你就離終點更近一步，只要堅持，總會到的�！蔽宜贫嵌攸c了點頭，又咬著牙繼續(xù)前行。
終于，我們登到了蓮花山的峰頂，往山下望去，四周云霧繚繞，似真似幻，美不勝收。我站在那位白胡子老爺爺?shù)纳磉�，高聲歡呼，愜意無比。就在這時，媽媽按下了快門。
此后，每當(dāng)我遇到困難想要退縮的時候，我總會看看這張照片，“每往前邁進一步，你就離終點更近一步，只要堅持，總會到的”這句話便又回響在我的耳邊。
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