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優(yōu)秀的作文400字優(yōu)選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的樂園不是令人流連忘返的游樂場(chǎng)，也不是美麗的花園，更不是有趣的動(dòng)物園，而是我們的小區(qū)。
一進(jìn)入眼簾的是噴泉，每到夏天就會(huì)隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來，而且我們的小區(qū)環(huán)境特別優(yōu)美，有蘭花、菊花、月季花、柳樹。每到春天，樹木就長(zhǎng)出了嫩葉，花兒都開出了五顏六色的花骨朵，我們小區(qū)里還有許多健身器材，有蕩秋千、滑滑梯、還有蹺蹺板…小朋友一放學(xué)就會(huì)去那里玩。
早上太陽出來的時(shí)候，我們都會(huì)曬太陽，聊天。傍晚吃完晚飯就會(huì)去小區(qū)散散步，打打球、說說話、鍛煉鍛煉身體。每次休息的時(shí)候，我和小伙伴經(jīng)常會(huì)聚集到這里捉迷藏、丟沙包、123木頭人、跳繩、踢足球…玩累的時(shí)候，小伙伴們便去蕩秋千，就像一只展翅飛翔的小鳥，那童真的笑聲回蕩在小區(qū)的四周。偶爾我們也會(huì)因?yàn)橐恍┎煌南敕ㄈ?zhēng)論的`面紅耳赤，誰也不甘示弱，但是吵著吵著就不約而同的笑了起來。小伙伴們還會(huì)統(tǒng)統(tǒng)拿出自己的零食分享給大家，你分我一點(diǎn)，我分你一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來，沉浸在了美味之中。
在這里，讓我們不但充滿了歡聲笑語，學(xué)會(huì)了分享，還讓小伙伴們的友誼更加深厚。
這就是我的樂園，有機(jī)會(huì)帶大家來玩。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。
我問爸爸：“為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢？”爸爸說：“因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會(huì)生存得這么好呢？
我通過仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的`水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子��！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼��！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
今天風(fēng)和日麗、秋高氣爽，我們像一群快樂的小鳥，跟著老師去秋游。
我們走了一個(gè)半小時(shí)，終于來到了白沙大橋。白沙大橋上的獅子可真多呀，有260多個(gè)呢！它們形態(tài)各異，惟妙惟肖。有的翹著屁股扭過頭去在玩耍；有的像溫柔的母親，懷里抱著一只小獅子；還有的懶洋洋地曬著太陽，欣賞著江邊的美景……
走過了白沙大橋，白沙公園就在眼前。公園里種滿了大樹，樹上的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹過，一片片樹葉落了下來，好像蝴蝶在空中翩翩飛舞。公園的中央，有一潭碧綠的湖水，水面在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一條項(xiàng)鏈環(huán)繞著公園。
我們迫不及待地選好位置，坐下來。有的拿起畫筆畫畫；有的品嘗美味的食物；還有的玩起了猜謎語……公園里頓時(shí)熱鬧起來。
轉(zhuǎn)眼到了中午，我們踏著依依不舍的腳步，離開了讓我們流連忘返的白沙公園。
全文緊緊圍繞環(huán)境展開描寫，無論是白石大橋還是白石公園，都仿佛讓人置身其間，如清風(fēng)拂面，感受到大自然的美好。小作者對(duì)景物的描寫非常形象，比喻、排比修辭方法的.靈活運(yùn)用，讓我們仿佛看到了白石大橋上形態(tài)各異具有靈性的石獅子，白石公園翩翩飛舞的樹葉和閃閃發(fā)光的湖面。讀了本文，感受到小作者成了小導(dǎo)游，令讀者也忍不住要去做那兒體驗(yàn)一番了！
秋天最讓我們開心的一定是秋游了，對(duì)嗎？白沙大橋上形態(tài)各異的石獅子，白沙公園里獨(dú)特的秋色，同學(xué)們?cè)谇镉沃械娜な隆瓘哪愕奈恼吕�，我讀出了這份快樂！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我的校園里發(fā)生過許多的新鮮事，讓我觸動(dòng)最深的還是衛(wèi)生檢查。不知怎么了，老師突然告訴我們要檢查衛(wèi)生了。我心里奇怪:以前都沒有過檢查衛(wèi)生，現(xiàn)在怎么檢查了呢？我小小的心充滿了問號(hào)。但是，我們還是按老師的要求做了。
一到學(xué)校，便看見每個(gè)同學(xué)們的胸前都有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們坐在教室里，等待著每個(gè)班中隊(duì)干部的到來�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”預(yù)備的鈴聲響了，檢查人員陸續(xù)地走進(jìn)教室。不時(shí)望望地面，看看有沒有垃圾；再望望在座的同學(xué)們，看看我們有沒有坐端正，胸前有沒有佩戴紅領(lǐng)巾，看看我們紀(jì)律好不好，然后他們商量商量，檢查完時(shí)，其中大隊(duì)干部低著頭在記錄本上好像寫著什么。
自從開展了衛(wèi)生檢查這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣好多了，同學(xué)們都知道保護(hù)環(huán)境的'重要性，每一位同學(xué)都積極地為班級(jí)做一些力所能及的事，校園變得更干凈整潔了，同學(xué)們行為舉止更加文明了。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)共同目標(biāo)，使我們的班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生更先進(jìn)，使我們的校園更加美麗漂亮。我想每一位同學(xué)都為校園獻(xiàn)上一點(diǎn)力，那么我們的校園將是最美麗漂亮的校園。
這就是我們校園里的新鮮事。瞧，這件事夠新鮮吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”寒冷的冬天走了，送來了風(fēng)和日麗的春天，這時(shí)春天也悄悄的在我身邊了。
春天來了，春風(fēng)吹醒了覺睡的大地。春風(fēng)吹動(dòng)那嫩嫩的，綠綠的，那花枝招展的柳條，輕輕的像一位小姑娘在空中迎舞，花兒笑了，紅的像火，粉的像霞，多美的春天�。『靡桓备鄙鷻C(jī)勃勃的一副美而動(dòng)人的景象。
春天來了，小草從土里鉆出來了，一片片綠油油的草地讓人看了心曠神怡，如果你心情不好，你到一望無邊的草地上下，隨之你的所有不快樂，不高興都隨春風(fēng)和綠草給風(fēng)走了。
春天來了，燕子飛回來了，春風(fēng)吹著，小燕子在空中飛來飛去，小草也不示弱也跟著春風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈，它時(shí)而展開它的`雙臂，時(shí)而又彎腰去和“母親”嬉戲，時(shí)而又和兄弟姐妹手拉手搖擺個(gè)不停。嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。
春天來了，樹子開花，桃樹、柳樹、柿子等……它們都在展現(xiàn)自己的魅力，開出不同鮮艷的花朵，讓人們的目光向自己身上有很好的評(píng)價(jià)。
春天去了，夏秋冬來了，花兒雖然謝了，但它們?cè)跒橄乱粋�(gè)春天在做準(zhǔn)備，為人們展現(xiàn)出美麗的一面。
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春，我等著你。
我愛你“春”！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
今天是 五月初五 ，是一年一度的端午節(jié)，也是我國的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)說這個(gè)節(jié)日，是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人屈原設(shè)立的。 我們家要包粽子，我包了一個(gè)又一個(gè)，速度倒是挺快的，但是樣子怪異，結(jié)果媽媽說：“這樣不合格，讓媽媽來教你吧�！闭f著媽媽就做起了示范，先把竹葉拿在手上，卷成圓錐形，再往里面放糯米、大棗，然后折疊竹葉，包成四角形的，再用線捆綁起來。我終于學(xué)會(huì)了包粽子的方法，我就做了一個(gè)又一個(gè)。我看到自己包的粽子有模有樣的就按耐不住心頭的喜悅，媽媽也贊不絕口。我和媽媽把粽子包完了，媽媽把粽子放到鍋里煮，半個(gè)鐘頭后，熱騰騰的粽子出來了。 散發(fā)著陣陣香氣的粽子太誘人了，我迫不及待的伸手就抓起一個(gè)，滾燙滾燙的，我的手可受不了了，一下把粽子甩出老遠(yuǎn)，再看看我自己的手，已經(jīng)被燙得紅紅的。沒辦法，我只好守在粽子旁邊等了一會(huì)，媽媽說：“饞貓，可以吃了。” 我拿起一個(gè)胖胖的粽子，一聞陣陣香氣沁人心脾，我禁不住誘惑，迅速打開竹葉，狠狠的咬了一口。�。櫇櫟�、滑滑的.、香香的、甜甜的，我不禁贊嘆道：“美味呀！”一邊吃我一邊想：從小到大，我沒有吃過這么香甜可口的食物，可能因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手勞動(dòng)的緣故吧！我吃了一個(gè)又一
個(gè)，爸爸、媽媽也一邊吃，一邊贊嘆！ 飄香的粽子，讓我過了一個(gè)快樂的端午節(jié)。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
從幼兒園至今，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個(gè)子不算高，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。
記得一天上課時(shí)，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒有直接點(diǎn)我的名字，而是巧妙地提出問題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著她又問了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，我仍不知所措。這時(shí)，王老師沒有大聲斥責(zé)我，而是用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像對(duì)我說：“王子鳴，上課不能做小動(dòng)作，這樣你的成績(jī)會(huì)下降的。”所謂此時(shí)無聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語，于是我立刻把身子挺直了，認(rèn)真聽她講課。她看見了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵(lì)我：“以后都要這樣，加油！”
是啊，難怪同學(xué)們都說王老師有一雙會(huì)說話的眼睛，一點(diǎn)兒也不假。今年六一兒童節(jié)，班上要舉辦聯(lián)歡會(huì)，我毛遂自薦，推薦自己當(dāng)主持人，我心想：老師會(huì)不會(huì)答應(yīng)啊？正當(dāng)我舉旗不定時(shí)，想不到王老師居然滿口答應(yīng)了，又給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。主持節(jié)目時(shí)，我表現(xiàn)很突出，努力做一個(gè)最好的.自己�？吹酵趵蠋熚⑿Φ臉幼�，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
謝謝您，王老師！正是您那鼓勵(lì)的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個(gè)性格內(nèi)向的我，變成一個(gè)積極向上，陽光自信的小男孩！因?yàn)槟�，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師�?/p>
優(yōu)秀的作文400字 篇8
你們猜我最敬佩的人是誰？不知道吧，讓我來告訴你們。他就是我那平凡而偉大的爸爸。
我家坐落在一個(gè)窮山溝，那里既沒有豐富的農(nóng)業(yè)資源，又沒有像樣的工廠。人們沒有穩(wěn)定的收入，因此一般人只能外出打工掙大錢，做樓房，買小車……但是我爸寧可放棄一切眼看就要追求到的東西，而在家務(wù)農(nóng)過著清淡的日子，這是為了照顧我和妹妹好好讀書。我和妹妹享受到留守兒童沒有的溫馨的親情，我倆的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀，爸爸總是樂滋滋的。
爸爸不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
有一次，爸爸帶妹妹王盈去買東西，回來下車時(shí)，王盈不小心把腳燙了一個(gè)泡。媽媽看見后，沖著爸爸大發(fā)雷霆，說了許多讓人生氣的`話。我急忙勸說媽媽，害怕爸爸生氣，可是爸爸一聲不吭的聽著。我常�？匆妱e人的媽媽朝著他的爸爸大發(fā)雷霆時(shí)，他的爸爸一定會(huì)痛打一頓他的媽媽。
后來，我問爸爸：“人們都說你怕媽媽，為什么你不像別人爸爸那樣兇��？”爸爸撫摸著我的頭說：“做人要有度量，要有一顆寬容的心，尤其是男人更要有素養(yǎng)，不能為一點(diǎn)小事就動(dòng)口罵人，動(dòng)手打人。”爸爸的三言兩語讓我明白了做人的道理。
爸爸是一個(gè)普通的農(nóng)民，老實(shí)又忠厚，但在我心中他是偉大的，也是我最敬佩的一個(gè)人。
評(píng)語：關(guān)心孩子讀書，寬容生氣的媽媽，爸爸真是一個(gè)平凡而偉大的人。習(xí)作結(jié)構(gòu)緊湊，語言樸實(shí)，感情真摯，是篇好作文。（指導(dǎo)老師：劉柏林）
優(yōu)秀的作文400字 篇9
自從多啦A夢(mèng)借了我一架“時(shí)空穿越機(jī)”，我就踏上了一趟“未來之旅”的旅程，我的第一個(gè)站點(diǎn)就是“未來學(xué)�！�。
早上七點(diǎn)十分，我坐上了“飛行噴射機(jī)”，車如同箭一般朝學(xué)校開去。兩分鐘后就到達(dá)了目的地。在學(xué)校門衛(wèi)處，紅外線檢測(cè)儀測(cè)試了我的指紋，并做了記錄。
我坐著“自動(dòng)定向機(jī)”來到了401班教室，只見同學(xué)們都端正地坐在座位上，取代黑板的是大大的電腦屏幕。上課的老師哪里去了？我心中提出了疑問。這時(shí)只聽見電腦屏幕中傳出了老師的聲音。哦！原來現(xiàn)在是聲控教學(xué)。
我走出教室，又來到了學(xué)校的頂樓——校園小農(nóng)場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一畦畦的營養(yǎng)土上覆蓋著碧綠的蔬菜，五顏六色的辣椒和形態(tài)各異的西紅柿，金黃的玉米，巨大的.冬瓜，小小的迷你南瓜??.好一派田園風(fēng)光。最后我又戴著“竹蜻蜓飛行器”緩緩地降落在地面上，只見學(xué)校的LED屏幕上寫著：三好學(xué)生能獲得代替汽車的魔毯，優(yōu)秀生可以獲得代替自行車的飛天掃把。真是讓人羨慕不已。
學(xué)校的旅行結(jié)束了，我又將到新的站點(diǎn)繼續(xù)我的未來之旅。
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