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我與演講的“不解之緣”
我是個愛好廣泛的小女孩，乒乓球、鋼琴、陶笛……我都喜歡。但在我的愛好中，我與感情最深的演講結(jié)下了“不解之緣”。
在演講班中，我們的丹娜老師每次教我們演講技巧時，都是用過關(guān)形式來教我們的，下面來看看我的過關(guān)情況吧!
第一關(guān)：放飛吧，情感!
第一節(jié)課，丹娜老師教了我們發(fā)音，也就是連一年級都會的第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。也許你們會覺得特別簡單，但想要有感情的念出來可不容易。老師先讓我們念：揮回悔會。到我的時候，我就猶如機器人似的，毫無情感的念了出來。老師評價道：“音發(fā)得很準，但要把感情注入進去，把感情‘放飛’不要太矜持。”我回到家，向爸媽一五一十地說明了這次上課的經(jīng)歷，媽媽嚴肅的對我說：“老師的評價，首先你要接受，然后反復練習，因為熟能生巧嘛!”聽了媽媽的建議，我每天都刻苦練習，試著把感情放飛。當厭煩時，當想偷懶時，我就想起“熟能生巧”四個字，馬上充滿力量，繼續(xù)練習，一天、兩天……我的情感越來越夸張，到星期六上課時，別說字了，就連句子我都讀得很完美，老師也夸我有進步呢!我的心樂開了花，第一關(guān)，通過!我與演講的“不解之緣”又深了一步。
第二關(guān)：解開演講稿的“未解之謎”
當基礎(chǔ)課上的差不多后，老師就為我們每人發(fā)了一張演講稿，要求我們回家把它背熟，并嘗試有感情的演講它�；丶冶呈旌�，嘗試去演講它時，總覺得講出來的語句有點別扭。當上課時，老師讓我們都講了一遍，評論道：“同學們都有一個缺點，就是沒有畫面感，應該在腦海中想象場景�！蔽一厝タ炭嗑毩�，成功得到了老師的認可，解開了演講稿的“未解之謎”。
第三關(guān)：實戰(zhàn)
媽媽在暑假中，幫我報“魅力演說家”的比賽。進入復賽后，展開了辛苦的訓練。比賽當天，我的心里猶如有一只小鹿，到處亂撞。隨著主持人的叫號：“一號……二號……三號……”就要到八號了，“七號……八號!”到我了，我的心一驚，當主持人給我話筒的時候，我感覺猶如在懸崖邊掙扎，上了臺，支支吾吾的說：“大……家好我……是……”我心中默念著：“冷靜�！蔽疑钗艘豢跉�，微笑著繼續(xù)說：“我演講的題目是《祖先的搖籃》�！蔽曳路鹂吹搅艘黄瑵庥舻臉涫a，一望無邊，遮住了藍天;看到了滿山遍野的蘑菇打開著小傘;看到了小孩子們與松鼠玩耍，和龜兔賽跑。我的演講時而充滿了童真，時而充滿了好奇，時而又充滿了向往……我的身心完全投入到演講當中，臺下的觀眾們也陶醉其中。“拍拍……”在熱烈的掌聲中結(jié)束了我的演講。第三關(guān)，成功!
我希望我和演講的“不解之緣”長長久久，越來越深。
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