【精品】?jī)?yōu)秀作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們上了一堂生動(dòng)有趣的作文課。課上，老師帶我們做了一個(gè)游戲叫“神秘口袋”。游戲規(guī)則是：先讓一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來，摸口袋里的物品，而且只準(zhǔn)摸，不準(zhǔn)看，然后把這件物品的外表描述出來，讓其他的同學(xué)猜，誰猜對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。
“老師，快開始吧！”同學(xué)們都迫不及待地對(duì)老師說。在我們的催促下，老師宣布游戲開始。老師先指名一位同學(xué)上來摸口袋里的物品，只見那位同學(xué)眼睛一眨一眨的，臉上充滿著好奇，臺(tái)下的同學(xué)，個(gè)個(gè)都屏住呼吸，拭目以待。他慢吞吞地說道：“我摸的這件物品大小跟雞蛋差不多，是橢圓形的，雖然外表上有點(diǎn)刺，但捏起來軟綿綿的�！彼捯魟偮洌啾惴序v起來了，我們七嘴八舌地議論起來：“和雞蛋差不多大，會(huì)不會(huì)是荔枝��？不對(duì)，荔枝比雞蛋小，那是什么呢？”正當(dāng)我們議論時(shí)，一位男生說出了答案——獼猴桃。那位描述的'同學(xué)立刻興沖沖地對(duì)這位男生說：“你真聰明！獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星！”就這樣，第一輪游戲到此結(jié)束了。接著第二輪游戲開始，我們更加興致勃勃了，可是這次上來摸物品的同學(xué)表情有點(diǎn)奇怪：撅著嘴，皺著眉頭。只聽她說：“我摸到的這件物品，感覺到有不平的地方，又摁了一下，能動(dòng)，這是什么呢？”她話剛說完，一個(gè)女生就急不可耐地舉起手來說：“是夾子！”摸物品的同學(xué)高興地說：“你答對(duì)了！”臺(tái)下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。
啊，這次游戲很開心，讓我懂得了觸摸的作用，我們可以通過手的觸摸來感知未知的世界！
優(yōu)秀作文 篇2
我緊鎖著眉頭，低著頭，一言不發(fā)的穿過那每天必經(jīng)的小門，那小門靜默的立在那兒，隱沒在黑暗的影子中。月亮是那么大，那么圓，那么亮，但我卻覺得異常的寒冷，我“哆哆嗦嗦”地向前走，心中的畫面不停地閃爍著：一份份試卷，一個(gè)個(gè)紅叉，一張張疑惑而又失望的臉，還有那張大大的成績(jī)表，都像一把把鋒利的刀，蹂躪著我那不夠堅(jiān)強(qiáng)的.心；耳畔中：那對(duì)手因打敗我而發(fā)出的歡快的歌聲，死敵因我的失敗而發(fā)出的冷嘲熱諷，以及同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，都像一支支鋒利的箭，直插了我脆弱的心房。
我覺得自己有些站不穩(wěn)了，伸出手來托墻，墻冷冷的，就像失敗后同學(xué)們的眼神一樣寒冷，月亮漸漸偏移，一抹白色的身影出現(xiàn)在月光的盡頭，以較慢的速度，擦過我的身邊，一句如月光般的話傳入我的耳畔：“加油吧！我相信這次失敗不會(huì)把你打倒，要堅(jiān)強(qiáng)��！”我扭頭一看，銀白的月光灑滿了前方，它仿佛為我這個(gè)在心的世界迷路的孩子指明了方向，這月光真的好溫柔。
優(yōu)秀作文 篇3
悠悠的歷史哺育了華夏五千年的文明，當(dāng)你踏入歷史殿堂的那一刻，也許你會(huì)在豁然間想起一個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的絕世才女――李清照。
那是一個(gè)西亭的日暮，歲月叩開了少女的情懷。她小楫輕舟，直到醉人的酒香溢滿了西亭，才帶著醉意在朦朧中離開�；蛟S是深處的藕花太過誘人，才使她忘記了來時(shí)的路，抑或是她故意放縱小舟，任其肆意的徜徉。天已經(jīng)很晚了，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”
的確，純真的少女情懷已在她心中深深的扎上了根，也許會(huì)成為她心中永遠(yuǎn)美好的回憶。
又是一個(gè)秋高氣爽日子，她輕輕解下了身上的羅裳，獨(dú)自一人跨上了蘭舟。為何時(shí)時(shí)抬頭仰望？也許是她期盼著遠(yuǎn)方的丈夫的飛雁傳書吧！可大雁已來過了，為何不見錦書呢？漸漸地，月色已籠罩了西樓的一切�；淞耍琅f漫無目的的流著，這樣的景色，怎能不勾起人的相思之情呢？“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
也許等待真的會(huì)使人改變，明明心中對(duì)丈夫是牽掛的，卻為何又讓哀怨占據(jù)了整個(gè)心靈呢？哀怨為何又會(huì)在心中生根呢？
幾度春去幾度秋，幾人歡笑幾人愁。似乎秋天總喜歡跟著愁思的人。獨(dú)自一人守著冷冷清清的小屋，天氣已漸漸地轉(zhuǎn)冷了，如此漫長(zhǎng)的寂寞叫她如何去度過？也許三兩杯淡淡的酒也不能抵擋晚風(fēng)的'急切，因?yàn)樗齼?nèi)心是冰冷的。一年一度，大雁又從眼前的天空中飛過了，它是舊時(shí)的相識(shí)吧！不然它為何能勾起她昔日的回憶呢？院中堆滿了隕落的黃花，如今又有誰堪摘呢？窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，一滴一滴拍打在梧桐的枝葉上，黃昏又已近了，黑夜又將來臨，這孤獨(dú)的夜又將怎樣熬過？“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
愁思太深太重了，已無法在她的腦海中生存，只得另覓他所，在她千瘡百孔的心中生根。
太多的純情，太深的哀怨，太重的愁思，她的一顆本來堅(jiān)強(qiáng)的心也脆弱得不堪一擊了，只得在痛苦中茍延殘喘，掙扎著呻吟。
而我也終于明白，當(dāng)純情、哀怨、愁思相繼在心中盤根錯(cuò)節(jié)時(shí)，她無法承受。
優(yōu)秀作文 篇4
我一直或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，或直說我一直很難相信這樣的一個(gè)話題，在我們的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，總會(huì)有一個(gè)人，總會(huì)有一個(gè)聲音在告訴我們，我們應(yīng)該怎樣做，因?yàn)槲覀兌际菃为?dú)的個(gè)體，我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)知與感受都是通過這個(gè)世界的美好讓我們?nèi)ジ惺艿牡降模驗(yàn)檫@個(gè)世界就是這樣的，但是現(xiàn)在的許許多多的情況都在出現(xiàn)，讓我最不能夠接受的就是我們所謂的這樣的一種師生情對(duì)于現(xiàn)在的很多的年輕人來說變得十分的淡薄，或許這種在情感上的一種淡薄我相信就是人生價(jià)值觀的一種真實(shí)的寫照。
或許我們不是什么神人，但是我相信在我們的學(xué)習(xí)的生涯當(dāng)中應(yīng)該有許許多多的事情讓我們不停的懷念，我們不能夠憑借我們所謂的一種對(duì)于生活對(duì)于老師的一種不屑就因此而受到傷害，我覺得這是萬萬不能的，因?yàn)槲覀兌际且粋�(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們的師生情是非常堅(jiān)固的，我們不能因?yàn)槲覀兊乃魉鶠閬頁(yè)p害這樣的一段感情，因?yàn)槲抑肋@樣的感情讓我值得我們每個(gè)人去珍惜，也希望我們大家能夠真正意義上的去感受屬于我們每個(gè)人的.這樣的一段情感，因?yàn)槲矣X得人活在這個(gè)世界上，讓我們值得去愛的人，值得去銘記的人總是有限的，我們能夠在有限的生命當(dāng)中去實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值我覺得這就已經(jīng)十分的足夠了，也希望我們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，也希望我們大家都可以朝著自己的目標(biāo)不斷的前行，讓我們一起加油吧！
我覺得大家可能都知道我們所謂的什么是師生之間真正的關(guān)系或者說什么是師生之間真正的友誼的意義，教師和學(xué)生在教育、教學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系，在這其中我們都知道包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。我覺得大家所謂的一種對(duì)于師生關(guān)系的一種反應(yīng)就是我們應(yīng)該能夠做到的，我們都希望自己能夠快速的成長(zhǎng)，可是在這樣的成長(zhǎng)的背后我希望大家都可以看到，因?yàn)檫@是可以提高學(xué)校教育質(zhì)量的保證，也是社會(huì)精神文明的重要方面。
最后我希望大家都能夠營(yíng)造一個(gè)良好的師生的和諧的氛圍與環(huán)境，讓我們的事情，讓我們的愛不斷的傳遞下去吧！
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