優(yōu)秀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
有這么一位人，在我眼里，他是愛與責(zé)任的化身，他無時無刻不關(guān)心我們。不論什么時候，他都總能站在我們身邊，鼓勵我們，使我們不斷進(jìn)步。
在某次教師接力比賽中，就在萬眾矚目的時候，他，突然摔倒了。但他從容地站起來，似乎根本就沒有發(fā)生過。摔得痛與不痛，似乎也只有他知道。但他藏在心里，臉上綻放出燦爛的笑容，做生活的強(qiáng)者。那一身的泥濘，那一身的骯臟，他根本不在乎。我很欽佩他，很敬重他，因為他總是能笑著面對人生。他也有他的子女，他的女兒還小，上幼兒園。他不懂得有這么一位父親是多么光榮的事，不清楚他的父親能在他身邊陪她多久，只知道他的父親在忙忙碌碌的工作，如果女兒調(diào)皮的話，定會遭到批評，因為女兒影響到了他的工作。他的工作每天都得起早貪黑的陪著我們，從不訴苦，從不埋怨。我清楚地知道他的工作很累，有人說他們的.工作會折壽，因為他們幾乎天天都會生氣，都會惱怒。但更有人夸他們，說他們的好。的確，他們無論何時都會站在自己的崗位上，有時候會遭到家人的不解。他們就是教師，教師的職務(wù)是辛勤的，他們把一生的心血都放在了自己的學(xué)生上，辛勤的哺育祖國花朵，祖國的未來。他們希望自己門下的學(xué)生能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設(shè)出一份力。如果說他們是園丁，不要單說他們的辛勤哺育，他們還會面臨著危險，他們還要不顧一切的去保護(hù)學(xué)生的安全�？吹剿麄�，我不禁想到這么一段話：
帆清楚的知道：在大海上航行，難免被風(fēng)吹折，也有可能被大海吞下，但這些危險絕不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業(yè)，帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。
雖然不是太恰當(dāng)，但可以說明教師的偉大。教師也早已把自己的一生全部傾注在教育事業(yè)上。
我所說的就是我的班主任，他在我們心中有著美好的形象，我們巴不得所有的老師都能像他一樣，那樣的話，我們的學(xué)習(xí)不會很枯燥，因為他愛在課上說我們不知道的故事，拓展我們的課外知識，我們每次聽得都那么的興高采烈。事實上，如果老師們都能像班主任這樣，我們會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮盡的動力。
班主任常說的話就是：“不會的問問”，一遍又一遍，我們也就漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，我是不是會在書本上話記號，來讓班主任為我解題，不但為我，還有人。有很多的題被問了一遍又一遍，但班主任從不煩躁，都耐心的為我們解題。
在生活上，班主任也是一絲不茍的關(guān)心照顧我們，我們?nèi)绻×�，班主任總能再第一時間，為我們批假，讓我們?nèi)タ床�，從不把我們的身體放在第二位。晚上，他總會提前去查寢，每天都重復(fù)著同樣的動作，同樣的話語，但他從不煩躁。天冷的時候，班主任還是說：“晚上蓋好被子，關(guān)好窗戶啊”！呵呵，班主任的無微不至，讓我很感動，所以，我必須加倍努力，成為他的驕傲！
班主任在學(xué)校住宿，他總會陪在我們的身邊。我清楚地記得有次我去校醫(yī)室看病，班主任找不到，本來我讓朋友去捎信，但他想陪我一起去，沒告訴班主任，讓班主任十分著急，到處找我。我感到十分抱歉，在此向您提出道歉！
優(yōu)秀的作文 篇2
在我記憶的星空中，有一顆顆閃爍的繁星，這些繁星有大，有小，有黯淡的，也有明亮的。但讓我最記憶猶新的繁星，卻是那顆最小最平凡的。
那一天，雨嘩啦啦地下著，像潑，像倒，好似從天空中傾瀉下來一般，勢不可擋。我的心也仿佛被那雨水澆透搬冰涼冰涼，死灰死灰的。被困在教室里，一邊沮喪，一邊譴責(zé)自己：“為什么不聽母親的話，為什么沒有帶傘！”雨越下越大，我正準(zhǔn)備沖下樓與雨水“大干一場”時，一個聲音從我身后傳出，“小悅，你怎么沒有帶雨傘？”我連忙回頭一看，啊，是小金！我低下頭，吞吞吐吐地說：“我媽媽叫我?guī)в陚�，我卻沒有帶，這時媽媽也出去了，不能來接我�！�
小金親切地對我說：“小悅，沒關(guān)系，我送你回家！”我心頭一暖，正準(zhǔn)備說“不用了，謝謝”時，熱情得小金便把我送往回家的路上。
我們走在路上，風(fēng)呼呼地吹著，真是風(fēng)雨交加。傘很小，雨水拍打著我們的衣衫，冷風(fēng)鉆進(jìn)了我們的衣服，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在我身旁的'小金更是直打寒顫，我這次啊發(fā)現(xiàn)，無私的小金居然把整邊傘都讓給了我！我心疼地說：“小金，你這樣可不好，會把自己弄成落湯雞的！”
小金用手擦了擦額頭上的雨水，說：“沒關(guān)系，我天生不怕冷，你撐吧！”我卻把傘往她那推。她笑了一笑，又把傘往我這推來。
我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。雨水滲透了她的鞋襪，她的眼睛中情不自禁地流露出痛苦的神情。
到家了，她向我一笑，便撐著傘奔入雨中，我看著她那弱小的身軀，消失在雨中了。
就是這雨中的溫暖，給我的生活增添了一些感動的情懷，讓我永遠(yuǎn)銘記于心！
優(yōu)秀的作文 篇3
父親是一個文盲，連自己的名字都不會寫。從女兒上學(xué)起，每當(dāng)需要他簽字時，他總是讓女兒代筆。雖然女兒的字寫得歪歪扭扭，可他總是笑著說：“女兒好樣的，好好讀書，以后別像我一樣。”女兒就這樣，在父親的呵護(hù)下長大了。
那時的女兒，總覺得父親的手好大好溫暖�？傁矚g父親用那大手拍她的頭，總覺得父親的大手拍著她很溫暖，很舒服，只是，一直沒能理解父親那句話的分量。
長大后，父親不再拍女兒的頭了，女兒的心中有了一個總不能實現(xiàn)的愿望，那就是盼著父親再拍拍她的頭，再笑著說：“女兒，好樣的，好好讀書，以后別像我一樣�！�
災(zāi)難并沒有因為一個家庭的勤勞就不降臨。在一個驕陽似火的夏天，女兒的母親因病去世了，從此，家里的田地和家務(wù)活就全落在了父親一人的肩上。
很多個烈日炎炎的中午，女兒去地里喊父親吃飯，女兒都在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就看到，看到那個早早地就白了的頭，本該黝黑的頭發(fā)，已經(jīng)被風(fēng)雨吹白了。走進(jìn)父親身邊，總是看到那皺紋像蚯蚓一樣從父親的臉頰爬到父親的額頭；本來就不白的肩膀，在炎陽的照曬下像煤炭一樣黑了……女兒的心一次又一次地顫動。她知道父親很苦，父親很累，需要休息�？墒牵赣H總說搶季節(jié)要緊……
那天，父親像往常一樣，吃完早飯就趕著牛到田里去了。到了中午，女兒也不見父親熟悉的身影走進(jìn)家門。女兒戴著草帽，提著飯菜和米湯，去田里找父親。
到了田里，只看見牛在田埂吃草，卻不見父親那高大的'身影。女兒尋找著父親，在一叢稻草后，女兒看到了衣服的一角。女兒奔跑過去，她看見了父親，父親倒在沒有水的干田里，雙手緊緊握著，好像要繼續(xù)揮舞牛鞭犁田……
女兒趕緊把帽子蓋在父親臉上，跑回家找大哥，大哥找來鄰居，把父親送進(jìn)了醫(yī)院。
看著病床上的父親，女兒才真正發(fā)現(xiàn)，堅強(qiáng)的父親真的老了，沒有了他往日那健壯高大的光輝。父親的身體瘦了，頭發(fā)全白了，皺紋滿臉了，青筋在眼眶的兩邊暴露著，眼睛深凹，皮膚火炭一樣黑，手掌粗糙得像牛蹄殼。
父親醒了，他伸手拍著女兒的頭，那手虛弱，但是堅定。父親笑著，那滿臉的皺紋，就像田中水起的波浪，那句熟悉而又陌生的話終于從那滿是波紋的田水中冒了出來：“女兒，好樣的，長大了�！�
聽了這話，淚水沿著女兒的臉頰緩緩滑下……
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