小學(xué)優(yōu)秀作文精華[15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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小學(xué)優(yōu)秀作文1
翻看家中的相冊(cè)，其中一張合影照片勾起了我的回憶。
去年暑假， 我們?nèi)?到依山傍海的美麗海濱 城市 青島去旅游。 旅游車(chē)一直開(kāi)到海邊， 剛下車(chē)，我就聞到了大海的氣息，海浪嘩嘩作響，像是在奏樂(lè)歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
我頭戴遮陽(yáng)帽，光著小腳丫，踩著細(xì)沙在淺灘邊嬉戲。這時(shí)，有一群年紀(jì)和我相仿的當(dāng)?shù)匦∨笥殉疫@邊走來(lái)，他們手里拎著一袋袋漂亮的`貝殼向游客兜售。他們穿的有點(diǎn)“土”，其中有一個(gè)小女孩的裙子上還有一個(gè)補(bǔ)丁。那個(gè)小女孩走到我跟前怯怯地說(shuō)：“姐姐，你好 ！ 請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)這些美麗的貝殼嗎？五元錢(qián)一袋，回家放在魚(yú)缸里可美了！”正當(dāng)我拿不定主意 猶豫 的時(shí)候，一陣海風(fēng)吹來(lái)，把我的遮陽(yáng)帽刮走了， 看著前面的海水 ， 我 只能 眼睜睜 地看著帽子 向 前飛 去 。只見(jiàn)剛才那個(gè)和我說(shuō)話(huà)的小女孩，立即向帽子的方向飛奔過(guò)去，很快她 就在沙灘邊海水里 撿到了我的帽子，但是手里拎著的貝殼 卻掉進(jìn)海水里 不見(jiàn)了。她氣喘吁吁 地 跑到我面前，一邊用手揩著臉上的海水，一邊把帽子遞給我說(shuō)：“幸虧跑得快，不然就被海浪打到 海里去 了�！笨此� 下身 濕透了，我忙跑到爸媽身邊，把事情的經(jīng)過(guò)告訴他們 ， 爸媽連聲說(shuō)謝謝并掏出五十元錢(qián)給她作為 感謝， 可她卻臉一紅，笑著說(shuō)：“叔叔阿姨，謝謝你們，我只 是 做了 應(yīng) 該做的，現(xiàn)在我沒(méi)有貝殼給你們了，怎么能要你們的錢(qián)呢？”
看著這個(gè)淳樸的小女孩，盡管她穿的裙子上有補(bǔ)丁，但我覺(jué)得她很美很美。我請(qǐng)求她和我合影留個(gè)紀(jì)念，她愉快的答應(yīng)了，隨著相機(jī)咔嚓一聲，就有了這張 值得我一生 珍藏的照片。
哦 ，原來(lái)美德就在 你 我的身邊， 生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)， 我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳遞這種樂(lè)于助人的 中華傳統(tǒng)美德。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
去年十月一日國(guó)慶節(jié)放假7天時(shí)，我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只可愛(ài)的，兔子他的毛是灰色一 塊色一塊的，脖子不是白色的，像彬彬有禮的紳士最是粉紅色的，又像可愛(ài)的小孩，長(zhǎng)長(zhǎng)
的耳朵占了身體的一半，灰色的。短短的前肢，長(zhǎng)長(zhǎng)的'后退，烏黑發(fā)亮的眼珠子像珍珠似的
全身上下無(wú)不顯示出它的可愛(ài)。
有這么一只兔子，我愛(ài)不釋手領(lǐng)居的小伙伴們都很羨慕我，對(duì)我的兔子是非常好的，又一 次，我發(fā)現(xiàn)兔子丟了，現(xiàn)在貓狗之類(lèi)的動(dòng)物經(jīng)常在這出沒(méi)，貓是不吃兔子的，可狗吃！我和小伙伴慌了生，分頭行動(dòng)結(jié)果，每個(gè)人都一無(wú)所獲，我被逼得無(wú)奈，只好拿出紙筆，寫(xiě)尋兔啟示，結(jié)果，貼出才一會(huì)，兔子奇跡般的出現(xiàn)了，我們很奇怪，媽媽說(shuō)：“我看它出來(lái)的，在貓窩里出來(lái)的一定是和貓攪和在一起了”我們一聽(tīng)，知道了原來(lái)兔子交了一些不是同類(lèi)的朋友，真是奇怪的兔子。
有一次，我在自己家門(mén)口寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了抱出兔子，兔子出來(lái)后很興奮，亂蹦亂跳，我就看著他跳，跳完了我的疲憊也消失不見(jiàn)了，我就做廣告“嘿！我家兔子跳舞，看一次提升醒腦，看兩次永不疲勞，看三次長(zhǎng)生不老！”于是小伙伴寫(xiě)完作業(yè)就找我的兔子，消消疲勞。
一兩個(gè)月后，大人們想殺兔子吃，我叫來(lái)小伙伴，和他們一起抗議，并威脅：誰(shuí)殺了兔子我們會(huì)復(fù)仇的，輕則給雞鴨進(jìn)行“屠村”。重則人抄家。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天因?yàn)樯�，所以媽媽帶我去打針。一進(jìn)醫(yī)院門(mén)，一股難聞的藥味撲鼻而來(lái)，這里人山人海，媽媽想為我買(mǎi)藥也得排長(zhǎng)得像龍似的隊(duì)伍，等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于要打那個(gè)聽(tīng)了讓人心寒的可怕的針了。
打針前得做皮試，我可憐的小胖手從現(xiàn)在開(kāi)始要受苦了，因?yàn)樵谖业挠∠笾校銎ぴ囀且患芡纯嗟腵事情。
“呀”輪到我了，看著那又亮又尖的針頭，我的身體不由自主得開(kāi)始抖起來(lái)。一根頭針刺入我的皮膚里，真疼啊！不過(guò)沒(méi)有想象中的那么痛疼。不一會(huì)兒，皮試做好了，我忍著痛看著剛被刺過(guò)的地方嘆聲到：我那可憐的小手�。�
接下來(lái)要打吊針了，打針可不是好玩的，可是很疼的，我又把手伸給護(hù)士，護(hù)士用消毒棉給我消毒后，就拿起那又尖又長(zhǎng)的針頭準(zhǔn)備往我的血管里剌，我不禁打了一個(gè)寒顫，原來(lái)這個(gè)針頭比打皮試的針頭還要長(zhǎng)和粗呢，我的手突然縮了回來(lái)，這可能就是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能吧！
小手又被戳了第二針，“啊呀，真痛啊！”我咬著牙堅(jiān)持著，媽媽幫我找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始吊鹽子，這鹽水滴得很慢，都一個(gè)多小時(shí)了，我再也等不及了，可媽媽卻說(shuō)：“等一會(huì)兒，馬上就好，鹽水不吊完，病怎么會(huì)好�！�
打好吊針，我可以從那恐怖的地方出來(lái)了，仿佛重見(jiàn)光明，今天沒(méi)有哭，我為自己的勇敢而高興。
小學(xué)優(yōu)秀作文4
小時(shí)候，很想長(zhǎng)大，因?yàn)榭梢院透绺缃憬銈円粯幼x書(shū)、上學(xué)，那時(shí)的我十分羨慕他們，很想和他們一起上學(xué)，看到他們背著那大大的書(shū)包，我真希望自己也能長(zhǎng)大�。�
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)越大煩惱越多，望著那堆小山似的作業(yè)，我感慨：“今晚作業(yè)繁多，熬夜不得殘乏（罰）。試躺入臥床，卻想作業(yè)依舊。知否，知否？應(yīng)是作業(yè)常少！”于是，我不得不“潛入”題海之中，題海無(wú)涯，回頭無(wú)岸，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣。我不敢玩，不敢看電視，更不敢玩電腦，只好在題海中“游泳”，想著我做不完作業(yè)又會(huì)被念“緊箍咒”，我只好寫(xiě)啊寫(xiě)。
這還不算完。記得有一次星期六，早晨就聽(tīng)見(jiàn)老媽在我耳邊猛喊：“起床嘍，太陽(yáng)曬屁股嘍！”我一看鐘，才六點(diǎn)哪！“為了你初中的適應(yīng)能力，每天必須六點(diǎn)鐘起床，趕緊穿衣服！告訴你，如果初中天天遲到是要扣分的，到時(shí)候，你就……”我一穿完衣服，剛想吃早飯，那可以讓人得腦震蕩的'緊箍咒又來(lái)了：“%n*@=＾…％…！……”我吃完早飯，那聲音又來(lái)了：“我可以和你商量一件事嗎？”老媽陰沉的臉里露出一絲不易察覺(jué)的冷笑，“反正我們也不經(jīng)常看電視，干脆把它給賣(mài)了，你說(shuō)行不行��？”我啞口無(wú)言，老半天才結(jié)結(jié)巴巴地吐出了幾個(gè)字：“呃……好，行……行吧�！彪m然我表現(xiàn)上答應(yīng)了，心里卻有一萬(wàn)個(gè)不愿意：“我心愛(ài)的電視機(jī)��！永別了！”這時(shí)，我又想到了電腦，“反正還有電腦呢！別怕。”我自我安慰道。這時(shí)，老媽又來(lái)了，說(shuō)：“給你二十分鐘，把所有作業(yè)全部做完，否則以后不準(zhǔn)碰電腦。頓時(shí)，我百爪撓心、坐立不安、魂不守舍，我只好趕緊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)……
多么留戀那無(wú)瑕的童年時(shí)光�。](méi)有煩惱、沒(méi)有壓力、沒(méi)有嘮叨，只有笑聲……
小學(xué)優(yōu)秀作文5
早晨，我迷迷糊糊的起來(lái)了。我慢慢的下了床，跟媽媽坐在一起，靠著媽媽?zhuān)瑡寢尃恐胰ハ词峙_(tái)刷牙洗臉。洗漱完畢后，我大口大口地吃起了我的早餐——美味的面包。吃完了早餐，我就和火車(chē)上的其他小朋友一起玩耍，我們一起玩兒游戲，玩兒火車(chē)上發(fā)的百變模塊。玩著玩著，火車(chē)的速度變慢了，我知道火車(chē)到站了，該下車(chē)了，大人們紛紛站了起來(lái)，伸出手臂，從行李架上取下那些我怎么搬也搬不動(dòng)的.箱子，準(zhǔn)備下車(chē)。火車(chē)完全停了下來(lái)，門(mén)開(kāi)了，大家推推搡搡的下了車(chē)�；疖�(chē)站的人可真多��！我們先跟導(dǎo)游會(huì)合，然后出了火車(chē)站，坐上了大巴車(chē)，我覺(jué)得行程比上車(chē)快多了。
然后我們就出發(fā)去花果山啦！去花果山的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不得不睡一覺(jué)，我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了，下了大巴車(chē)，我們往前走。一路上，我看見(jiàn)好多攤子都是賣(mài)金箍棒的，弟弟很想要一根，于是媽媽就給他買(mǎi)了一根金箍棒。再往前走，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊立著幾根金箍棒呢。到了售票處我們就等著導(dǎo)游給我們買(mǎi)票，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以坐的、像椅子一樣的東西，就坐在上面休息，過(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游讓我們集合，原來(lái)，票已經(jīng)買(mǎi)好了。進(jìn)去了以后，我們坐上了觀(guān)光車(chē)，開(kāi)始爬山。爬到一半開(kāi)始下雨了，剛開(kāi)始還是毛毛細(xì)雨，爬到高處變成了滂沱大雨，雨太大了，盡管我們穿著雨衣，還是會(huì)淋到雨，身體濕漉漉的，很難受。我們來(lái)到水簾洞，讓小猴子坐在我和弟弟的手上照了張相，吃了點(diǎn)東西，就去日照了。到了日照，有了房卡，我們就快快樂(lè)樂(lè)的入住啦！
小學(xué)優(yōu)秀作文6
還記得在西北旅行時(shí)，我們坐車(chē)要回西寧，正好順路可以去大草原玩一會(huì)兒，可沒(méi)想到卻堵在了路上。
開(kāi)車(chē)的師傅告訴我們每次送游客回西寧時(shí)，都會(huì)堵在這條路上，師傅說(shuō)他在這條路上堵車(chē)記錄是五小時(shí)。我們聽(tīng)了嚇?biāo)懒耍氯绻策@樣堵下去很可能會(huì)趕不上第二天早上的飛機(jī)。
起先，我和姐姐、弟弟一直在車(chē)上祈禱不要堵那么長(zhǎng)時(shí)間，我們肚子都快餓死了，帶的零食也快吃完了。而大人們，一個(gè)個(gè)都顯得忐忑不安。姨夫打了好幾個(gè)電話(huà)給交警隊(duì)，都是“無(wú)信號(hào)”，可把我們急的！終于有一次求助電話(huà)打通了，可那個(gè)人卻說(shuō)這里不歸他們管，可把我們氣的�！拔鞅边@地方交通怎么這么亂！警察也不出來(lái)管管！”姨夫氣憤地說(shuō)。“哎！西北這地帶嘛，就這樣。路這么窄也不修，害得大家都要在這浪費(fèi)時(shí)間�！崩习指胶汀�
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，外面下著毛毛雨，沒(méi)法下車(chē)打發(fā)時(shí)間，就只好在車(chē)?yán)锇档亓R這路，那么破！前面的車(chē)也都顯得很不安，總有人下車(chē)撒泡尿打發(fā)時(shí)光，還有些人在吵架！我們?nèi)齻�(gè)一直在玩平板，到最后都玩沒(méi)電了車(chē)子也沒(méi)動(dòng)。我們一直從早上堵到下午，再這樣下去我們一車(chē)人都會(huì)被活活餓死！最后，姨夫?qū)嵲谑懿涣肆�，說(shuō)要下去打探打探旁邊有沒(méi)有飯店去買(mǎi)點(diǎn)吃的。我們大家都不抱太大希望，因?yàn)榕赃叾际切∩狡�。果然姨夫空著手回�?lái)了。在接下來(lái)的`時(shí)間里，我們大家?guī)缀跏巧宪?chē)睡覺(jué)，下車(chē)尿尿來(lái)消磨時(shí)光。
五小時(shí)過(guò)去了，前面還是一動(dòng)不動(dòng)，大家都想我們這次肯定超過(guò)師傅的堵車(chē)記錄了。結(jié)果真是這樣，又過(guò)了一小時(shí)路終于通了，我們才過(guò)去了。到了前面才知道，原來(lái)是山路塌方了。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
有一件事，一直深深地印在我腦海中，因?yàn)槟羌�，使我悟得了一個(gè)啟示。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我和朋友跟媽媽去街上玩。走著，到了一個(gè)廣場(chǎng)，我一看，哇!有好多小朋友都在廣場(chǎng)上穿戴著護(hù)具滑著輪滑，還能滑出花樣，在光滑的地面上“飛”來(lái)“飛”去。我興奮地睜大 了眼睛，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要滑!給我買(mǎi)一套護(hù)具和滑輪滑的鞋子吧!”媽媽笑了笑說(shuō)：“好啊，只要你想學(xué)，媽媽支持你!”
媽媽不僅給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，還給我報(bào)了滑輪滑的班，我就開(kāi)始學(xué)了。我們先學(xué)了一些基本動(dòng)作，背著手在廣場(chǎng)上滑上好幾圈，我覺(jué)得有些無(wú)聊了，但還是一圈一圈地滑著。
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們自己隨意地滑檢驗(yàn)我們的成果。我又高興又緊張，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了地上，我拍了拍身上的土，站起來(lái)，又繼續(xù)滑，眼看快要滑完兩圈的時(shí)候，我被一顆石子絆倒了，又 摔了一跤。這次摔得可不輕，腿上摔出了一個(gè)大大的血包，還直流血。我“哇”地一聲哭了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō);“這什么破東西呀!凈摔跟頭，我不滑了!”說(shuō)著脫下鞋子就要走。突然，媽媽拉住我的.手 ：“干什么事都要堅(jiān)持干下去，你才摔了一跤就說(shuō)不干了，算什么呀!”我想：是啊!做事不能氣餒，我再聯(lián)系練習(xí)，肯定可以滑好的。
決心已定，我重新穿上了鞋，一次一次地練習(xí)，一次沒(méi)成功，再來(lái)!就這樣一次次地練習(xí)著。不知練了多久，我居然也能像其他人一樣自在地滑來(lái)滑去了，我的臉上浮現(xiàn)出了開(kāi)心的笑—我成功啦!
無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持做下去，就會(huì)獲得成功。學(xué)習(xí)輪滑，不僅讓我掌握了一項(xiàng)技能，還給了我一個(gè)人生的啟示。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
弱質(zhì)纖纖，風(fēng)韻淡淡，林妹妹便以這個(gè)形象走進(jìn)我的視野。不知道如何直視這個(gè)世界，只能自己努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說(shuō)她似只刺猬，拼命地用刺來(lái)保護(hù)自己，而我認(rèn)為，她，不過(guò)是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒(méi)有傷到自己？一襲白衣進(jìn)了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風(fēng)而逝；她如一場(chǎng)晶瑩小雪，輕舞而落，又見(jiàn)陽(yáng)而化；她如一朵清雅百合，沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那是她用盡顯血染紅的.��！海子說(shuō)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。
”當(dāng)溫暖的微風(fēng)吹拂臉龐，她的心也會(huì)如小小的雛菊一般綻開(kāi)，可她從不打開(kāi)心房，讓人欣賞；當(dāng)明媚的陽(yáng)光翩然而至，她的眉也會(huì)如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。我不知道，她為什么只愿縮在冬天的角落里，而不愿轉(zhuǎn)過(guò)身去，迎接春天；我不知道，她為什么小心翼翼，而不愿試著去改變，或許命運(yùn)的輪盤(pán)會(huì)被驚動(dòng)；我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫(huà)。
她想用透明的靈魂照亮黑暗的長(zhǎng)路，她想用纖細(xì)的手指剝開(kāi)自由的窗扉。浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙；桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。靡靡之音，喧然襲來(lái)，化為醉人之酒，醉人離意；漣漪清水，醒人凈濁，實(shí)為幽歌一曲，席慕榮�？�，那是她殷紅的血之紅；聽(tīng)，那是她幽長(zhǎng)的魂之歌。
小學(xué)優(yōu)秀作文9
昨天，我和媽媽去買(mǎi)書(shū)。
一開(kāi)始，我和媽媽先去看媽媽生病的同事，然后，媽媽就提議說(shuō)和我去買(mǎi)書(shū)，我說(shuō)：漫畫(huà)書(shū)行嗎？媽媽說(shuō)：可以，不過(guò)，我給你買(mǎi)書(shū)，你就不能玩電腦。我說(shuō)好，媽媽就和我去了書(shū)店。
到了書(shū)店，我們首先去的肯定是林雨桐媽媽工作的書(shū)店，到了書(shū)店，我和媽媽兵分兩路，媽媽去買(mǎi)關(guān)于哲理的書(shū)，我去找漫畫(huà)書(shū)，媽媽找到了，可是我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我想看的書(shū)，我們買(mǎi)的感恩各種東西，比如說(shuō)：感恩祖國(guó)、感恩父母之類(lèi)的，我們又走到了另外一家，我問(wèn)有沒(méi)有斗羅大陸（注：斗羅大陸是一本漫畫(huà)書(shū)）,阿姨說(shuō)有，我就根據(jù)上一次劇情挑選續(xù)集，終于發(fā)現(xiàn)了，我整整買(mǎi)了四本，哈哈，這幾天終于有事做了，媽媽還給弟弟買(mǎi)了兩套好習(xí)慣的書(shū)，我們就回家了，可是，事情并沒(méi)有我想象的'那么好，我是根據(jù)一種讀書(shū)法來(lái)的，一：先把書(shū)大體讀一遍，知道劇情，二：在反過(guò)頭來(lái)仔細(xì)的把每個(gè)字都達(dá)到咬文嚼字的成果，根據(jù)第二部好好讀好幾遍，三：讀完這些后，再想著劇情把整本書(shū)背一遍，甚至背幾遍，后來(lái)直到把它“讀爛”了，這才證明優(yōu)秀作文 ，你真正的把這本書(shū)全全面面的讀透了，我現(xiàn)在才僅僅把它讀了一遍，還是不夠，我爭(zhēng)取“讀爛”這本書(shū)，這是我的讀書(shū)方法，呵呵，先拜拜了，我要去看書(shū)了。拜拜
小學(xué)優(yōu)秀作文10
"叮鈴鈴'"好,同學(xué)們,這節(jié)課先把試卷講到這,拿回去給父母簽個(gè)字!'哎!該死的段考成績(jī),它幾乎給予我們這幫差生、中等生沉重的打擊，就拿我來(lái)說(shuō)，這次受到了重撞，七科只有兩科及格。
“嘿，你打算怎么辦？依我看，不如把這使人倒大霉的東西扔了吧�！薄安恍胁恍�，明天要回給老師的，我不要緊，我會(huì)簽我爸爸的名字”.....一部分同學(xué)在拿到試卷后議論著,我在一邊呆呆的坐著,也有一些類(lèi)似于他們的想法.一只手拍到我的背上,原來(lái)是坐在我后面的藍(lán)遠(yuǎn)昆,他問(wèn)到“想什么?”我反問(wèn)他“你打算怎么辦？”“不知道，聽(tīng)天由命吧�！�
下午放學(xué)了，同學(xué)們依然象往常一樣都離開(kāi)了學(xué)校，但是心情是否象往常一樣呢？至少我不是，我走在回家的路上，風(fēng)吹著路旁的樹(shù)，樹(shù)葉嘩啦啦的響著，偶爾一兩片葉子從樹(shù)梢上落下，看著這頭綠身褐的大家伙，在想“樹(shù)，你是否在可憐我，與我一同悲傷？”
樓道中，我慢吞吞地爬著樓梯，快到我家時(shí)，我卻在家門(mén)口徘徊，我是否真的'該把試卷交給我的父母？一陣風(fēng)從附近的窗口吹過(guò)來(lái)，吹到了我的臉上，把我那混亂的思緒吹得一干二凈，我按下了門(mén)玲，門(mén)開(kāi)了，父母看著我，我抬起頭說(shuō)，“媽?zhuān)铱荚伊�，原諒我�！眿寢尶粗�，心平氣和的說(shuō)“好，原諒你這一次，你要知道考不好的原因，我對(duì)你有信心，只要你努力，下次一定能考好�！蔽掖糇×耍瓦@么幾句話(huà)，平時(shí)不是罵我的嗎？太不可思意了。
其實(shí)，這也沒(méi)什么大不了的，只要你有勇氣，跨出這一步不管結(jié)果如何，都沒(méi)關(guān)系。
小學(xué)優(yōu)秀作文11
“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，就不停的向窗外望去。�。∫呀�(jīng)有不少人在等待表演的開(kāi)始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在討論什么。
等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應(yīng)用題講填空題，講完了填空題講計(jì)算題，講完了計(jì)算題又講提高題。最后，老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說(shuō)完“老師再見(jiàn)”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過(guò)密密麻麻的人群，擠到舞臺(tái)前。幸好演出還沒(méi)有開(kāi)始，我頓時(shí)松了一口氣。一會(huì)兒，開(kāi)始表演了。表演者一手拿著話(huà)筒，一手拿著歌詞，有時(shí)接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周?chē)娜斯笮�。雖然這第一個(gè)表演有點(diǎn)出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個(gè)E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒(méi)刷成，第二次還是沒(méi)刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機(jī)一腳，刷卡機(jī)才慢吞吞地說(shuō)了句“學(xué)生卡”。刷卡機(jī)扮演者那可愛(ài)調(diào)皮的形象，現(xiàn)在想起來(lái)，我還是會(huì)忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后，在表演班級(jí)的.班歌的悠揚(yáng)的旋律中，畫(huà)上了最后的尾聲。但還沒(méi)看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過(guò)這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報(bào)聲，把還沉浸在歡樂(lè)中的我們從余樂(lè)中拉回，回到這課堂之中。
小學(xué)優(yōu)秀作文12
我家有一只活潑可愛(ài)的小鸚鵡，它有一個(gè)美麗的名字――牡丹鸚鵡。
小鸚鵡的下半身長(zhǎng)著翠綠色的羽毛，仿佛翡翠一般，脖子上長(zhǎng)著紅黃相間的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵盛開(kāi)的牡丹花，可愛(ài)極了。一雙炯炯有神的小眼睛嵌在腦袋的兩邊，眼珠子滴溜溜的'轉(zhuǎn)個(gè)不停，偏著腦袋瞧人，時(shí)刻都在觀(guān)察著周?chē)膭?dòng)靜，那神情又機(jī)靈又乖巧。一張紅色的大嘴就更加惹人喜愛(ài)了！近看，猶如一團(tuán)燃燒的火焰，遠(yuǎn)看，則像一把倒掛的小鐮刀，這張嘴可尖了，好像是特地長(zhǎng)出來(lái)保護(hù)自己的，如果你想去摸摸它，它就會(huì)用嘴琢你，直到你把手縮回去為止。
小鸚鵡最?lèi)?ài)吃小米了。記得剛來(lái)我家時(shí)，媽媽剛把小米倒進(jìn)籠子里，它就迫不及待地飛到裝有小米的小盒子旁邊，低下頭，琢一些小米含在嘴里，然后迅速跳到籠子的另一端，獨(dú)自津津有味地享用起來(lái)，生怕被人搶了去，吃完小米，就去喝一點(diǎn)水。吃完了小米，小鸚鵡就開(kāi)始無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩了。
小鸚鵡像一位天生的歌唱家，每天唱著動(dòng)人的歌謠。高亢時(shí)，如銀鈴般清脆動(dòng)人，響徹云霄；委婉時(shí)，如小溪潺潺流過(guò)，沁人心脾。小鸚鵡更像一位天才的演奏家，激情時(shí)，如琵琶獨(dú)奏“大珠小珠落玉盤(pán)”；舒緩時(shí)，如鋼琴演奏的小夜曲，賞心悅耳。
有了小鸚鵡，我家每天都充滿(mǎn)生機(jī)，“處處聞啼鳥(niǎo)”。清晨，我一睜眼，就能聽(tīng)到小鸚鵡清脆的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛在說(shuō)：“快起床、快起床”。放學(xué)后，我一踏進(jìn)家門(mén)，小鸚鵡就拍打著雙翅，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，歡迎小主人回家。夜深了，伴著小鸚鵡的催眠曲，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文13
今天風(fēng)和日麗，令我的心情倍感愉快；于是，我向媽媽提議去新世界商場(chǎng)購(gòu)物，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好吧，快過(guò)年了，就去逛一逛吧�！�
來(lái)到了新世界商場(chǎng)，只見(jiàn)到處人山人海，個(gè)個(gè)都是提著大包小包，看樣子一定滿(mǎn)載而歸。我們好不容易才擠上了電梯，電梯上的每一級(jí)都站滿(mǎn)了人，我還真擔(dān)心電梯會(huì)負(fù)荷不住呢。
上到二樓，情況更是令我大吃一驚，二樓的人更多，擠得水泄不通。我們進(jìn)了”潮流反斗城”走了一圈就出來(lái)了，雖然里面的商品琳瑯滿(mǎn)目，但人實(shí)在太多了，那些老板根本應(yīng)接不暇，出了潮流反斗城”我和媽媽就繼續(xù)閑逛。我走入了一家時(shí)裝店，看中了一件白色的毛衣，于是便試了試，換完衣服，出來(lái)后，我便對(duì)著鏡子照了照，哎，還不錯(cuò)。急忙向媽媽詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，媽媽上下打量了一番后，說(shuō)：”是挺好看，不過(guò)不是很特別�！蔽衣�(tīng)了，又看了看，覺(jué)得真是很普通，于是，我就說(shuō)”我們先走一下再算吧。”接著，我們就再尋找我的目標(biāo)了�！弊吡舜蠹s十五分鐘，我在一家店鋪中看到了一件白色有袖背心毛衣，于是我就想試穿一下，這時(shí)，老板說(shuō)”這件衣服不能試穿。我們看了一下衣服，覺(jué)得挺漂亮。于是我決定買(mǎi)了。我再看中了一件襯托的'衣服，經(jīng)過(guò)一輪討價(jià)還價(jià)，終于以大家都認(rèn)為合適的價(jià)格買(mǎi)了這件衣服。
買(mǎi)完衣服后，我們又逛了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)到處都是那么興旺和熱鬧。我今天不僅高興，還發(fā)現(xiàn)過(guò)年的氣氛非常濃烈，到處充滿(mǎn)了喜氣洋洋的感覺(jué)，人們也是笑容滿(mǎn)面的。哦，如今社會(huì)繁榮，安定，我們的生活真愉快幸福��！
小學(xué)優(yōu)秀作文14
有些家長(zhǎng)都不愿讓自己的孩子看《漫畫(huà)書(shū)》，說(shuō)看《漫畫(huà)書(shū)》浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有益處�？墒牵裉�，我看到的四幅漫畫(huà)，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：文明——只差一步。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩兒和一個(gè)男孩一起走路回家，路過(guò)了一個(gè)垃圾箱，那垃圾箱的旁邊是一堆垃圾。確實(shí)，文明的確之需一步根本沒(méi)有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，現(xiàn)在，總有少數(shù)這樣的人，不愿意多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)�。這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人真可恥！
女孩兒和男孩兒露出驚訝的表情，這時(shí)，女孩兒對(duì)男孩兒說(shuō)：“我們一起來(lái)收拾這些垃圾吧！”男孩兒對(duì)女孩兒說(shuō)：“好的。”開(kāi)始行動(dòng)了，女孩兒腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“文明，光靠我們兩人，是不行的”，女孩兒又對(duì)男孩兒說(shuō)：“我來(lái)收拾垃圾，你來(lái)寫(xiě)‘文明只差一步’的公告牌，好嗎？”“好的�！蹦泻壕托袆�(dòng)起來(lái)了，便從書(shū)包里拿出一張紙和筆，趴在地上寫(xiě)著：文明——只差一步�！迸涸谑袄�，不怕臟，滿(mǎn)身大汗地?fù)焱炅死�，就在垃圾箱的外部貼上“文明——只差一步”的溫馨提示語(yǔ)，女孩兒豎起拇指贊美男孩兒說(shuō)：“你寫(xiě)的'毛筆字，真好看！”男孩兒回答說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完二個(gè)人便一起回家了。
從這個(gè)故事我明白了：道德有時(shí)候，只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，“是”，就是多走幾步，把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走幾步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難的道理。這時(shí)，我心又想到：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起。我決心要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
小學(xué)優(yōu)秀作文15
假錢(qián)，說(shuō)不定我們每個(gè)人都接觸過(guò)，在不經(jīng)意間得到過(guò)，甚至是花出去過(guò)。它看起來(lái)不起眼，可假錢(qián)的流動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就像一枚定時(shí)炸彈，隨時(shí)有爆炸的可能和危險(xiǎn)。
一張50元的假錢(qián)，引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波——微電影《假錢(qián)》。
它集教育、親情和一個(gè)不錯(cuò)的劇情于一身，短小而精悍。故事有條有理，從揚(yáng)揚(yáng)的爸爸——一位出租車(chē)司機(jī)收到假錢(qián)開(kāi)始。將假錢(qián)這樣花出去是十分不道德的，兩個(gè)這么做的人，都令我感到氣憤：他們都明知道這是張假錢(qián)，卻為了個(gè)人利益想盡辦法將它花出去。
揚(yáng)揚(yáng)為了買(mǎi)自己想要的遙控車(chē)，將飯錢(qián)換成了爸爸收到的假錢(qián)。我也不由地為揚(yáng)揚(yáng)的做法表示懷疑，但想必他自己心里也在躊躇不定吧。或許他心里最真實(shí)的想法是和我一樣的：這樣做真的好嗎？會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呢？
一陣猶豫后，揚(yáng)揚(yáng)最終選擇了遙控車(chē)。為了不被懷疑，錢(qián)上他沒(méi)寫(xiě)他自己的名字，而是別的同學(xué)的名字。
收錢(qián)的人用驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)現(xiàn)了錢(qián)的問(wèn)題，老師先自己墊付了錢(qián)，然后為同學(xué)們上了一堂別有深意的班會(huì)課，而主題便是甄別假錢(qián)。
揚(yáng)揚(yáng)調(diào)包了老師給同學(xué)鑒閱的'一張假錢(qián)，并給老師寫(xiě)了道歉信，說(shuō)明了一切，也說(shuō)出了這個(gè)單親家庭的艱苦生活。我感動(dòng)于他的知錯(cuò)能改，我感動(dòng)于這個(gè)爸爸為了兒子所付出的艱辛勞動(dòng)，感動(dòng)于揚(yáng)揚(yáng)懂得了孝順爸爸，給爸爸過(guò)日……溫暖細(xì)膩的親情，融洽和愛(ài)的師生情，僅源于一張假錢(qián)，僅僅是這一張假錢(qián)。
這部微電影讓我是感慨萬(wàn)千。它的溫暖它的細(xì)膩還有關(guān)于假錢(qián)的教育，都是我被觸動(dòng)的理由之一。
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