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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
說(shuō)起我和我的新朋友白金瑞認(rèn)識(shí)的過(guò)程，那可真是巧中有巧。說(shuō)出來(lái)，你可能以為我在編故事，但它卻真實(shí)地發(fā)生在我身上。
那是剛放暑假的時(shí)候，我參加了奧數(shù)網(wǎng)培訓(xùn)班。第一天上課，媽媽帶我坐公共汽車熟悉回家路線，以后就由我自己?jiǎn)为?dú)上下學(xué)了。在210車站等車的時(shí)候，我們看到與我同班的白金瑞和他媽媽也在等車，媽媽正想給我找個(gè)伴兒，于是，她上前問(wèn)他們?cè)谀恼鞠萝�，一�?wèn)一答，越說(shuō)越近，白金瑞居然就住在我家樓下!樓下不是李阿姨家嗎?是不是搞錯(cuò)了?原來(lái)，白金瑞的爸爸從河南調(diào)到北京工作，白金瑞也從河南轉(zhuǎn)學(xué)到北京，他們一家剛到北京不久，是租的李阿姨家的房子。你說(shuō)有多巧!我有伴兒了!我和媽媽、白金瑞和他媽媽都為此奇遇而高興。我開(kāi)始打量白金瑞，他個(gè)子和我差不多，但比我結(jié)實(shí)多了，象練武術(shù)的，他五官很端正，挺穩(wěn)重的樣子。他剛到北京，人生地不熟，認(rèn)識(shí)我這個(gè)同學(xué)加鄰居當(dāng)然高興，我們一路就聊上了，就這么著我交上了一個(gè)新朋友dd河南來(lái)的白金瑞。我真懷疑是不是老天特意為我安排的，好讓我暑假不寂寞，學(xué)習(xí)更有勁頭，要不怎么會(huì)這么巧呢?
后來(lái)的日子我們倆天天在一起，一起上課，一起玩，我對(duì)他也漸漸了解了，我喜歡上了我的新朋友，我不但能跟他商討數(shù)學(xué)難題，而且還有相同的愛(ài)好，他也喜歡打球和下棋，太巧了!這使我的'暑假生活豐富了很多。
我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)好學(xué)不服輸?shù)娜�。有一次我倆下象棋，我一連勝了好幾盤(pán)，他的臉掛不住了，不吭聲回了家。一會(huì)兒，我又找他打球，他說(shuō)沒(méi)興趣，只見(jiàn)他正在家里研究棋譜呢!他還常跟我切磋象棋，我都有些不耐煩了。幾天后，他終于向我開(kāi)戰(zhàn)了，才幾天功夫，他的棋藝就長(zhǎng)進(jìn)不少，最后，我被他戰(zhàn)了個(gè)落花流水，這時(shí)我才看到他燦爛的笑容!
我有了對(duì)手，學(xué)習(xí)和棋藝都有了長(zhǎng)進(jìn)。真感謝老天給我?guī)?lái)這么好的新朋友!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，天高云淡，我懷著喜悅的心情來(lái)到李老師家。
到了李老師家，我看到表哥和一個(gè)同學(xué)在玩溜溜球，那玩兒的可真是“有模有樣”，唉！我多想也玩一會(huì)呀。忽然李老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天看誰(shuí)愿意把石榴樹(shù)下面垃圾打掃干凈呀？”我們一看，石榴樹(shù)下到處是盒子、水果皮、碎紙片、樹(shù)葉，只能用一個(gè)詞形容，就是“堆積如山”。誰(shuí)也不愿意去掃地，所以我勇敢的'舉起了手，老師說(shuō)：“小波今天表現(xiàn)最好，打掃完獎(jiǎng)給小波一個(gè)又大又紅、又香又甜的石榴”。聽(tīng)了這句話，其也人都說(shuō)：“唉！早知道我都掃地了”。我聽(tīng)了這句話心里美滋滋的。這時(shí)老師又問(wèn)我們說(shuō)：“那你們知道石榴是怎么壞的嗎？”、“是被蟲(chóng)咬壞的”、“那你為什么不打農(nóng)藥呢？”我問(wèn)道：老師說(shuō)：“現(xiàn)在那些越漂亮的蔬果，越不能吃，咱們這個(gè)是綠色食品，沒(méi)有任何污染”，老師這么一講，我們都明白了。
開(kāi)始打掃了，因?yàn)槭駱?shù)有很多的灰塵和蜘蛛網(wǎng)，所以我只能閉著眼睛鉆到樹(shù)下去，掃了一小會(huì)，我睜開(kāi)眼睛一看，灰塵已經(jīng)和我鞋面一樣高了，我問(wèn)老師：“這里有多少年沒(méi)有打掃了，”老師說(shuō)：“上個(gè)星期剛打掃過(guò)，主要是秋季落葉太多了”，我拿著掃把，一下、兩下、三下……掃了很多下還沒(méi)有掃干凈，這時(shí)表哥和其它同學(xué)都來(lái)幫忙，真是人多力量大，我們齊心協(xié)力一會(huì)兒就把這里打掃地干干凈凈。老師指著樹(shù)上的那個(gè)又大又紅的石榴說(shuō)：“靖波，這個(gè)石榴就歸你了�！眲e的同學(xué)聽(tīng)了，羨慕的不得了，我心里可高興了。
今天的勞動(dòng)使我非�？鞓�(lè)，同時(shí)也學(xué)到生活常識(shí)，真是勞動(dòng)使人愉快。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見(jiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來(lái)的班主任劉明華老師。
方塊臉，圓眼睛，一副眼鏡鼻上帶；短頭發(fā)，招風(fēng)耳，大嘴巴一張聲卻小。他不很愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們?nèi)?wèn)問(wèn)題時(shí)，老師總是帶著幾乎不變的嚴(yán)肅表情，清晰的說(shuō)明一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題；每當(dāng)同學(xué)們與他“辯論”時(shí)，老師總是只用三言兩語(yǔ)就使我們不得不甘拜下風(fēng)。
老師給我的第一感覺(jué)是：深?yuàn)W、神秘。
“五（3）班是一個(gè)集體，同學(xué)們目前的關(guān)鍵問(wèn)題是集體觀念不夠強(qiáng)，……解決的'辦法是……�！泵刻焐险n前的幾分鐘里，老師總是先給同學(xué)們讀他自己前一天總結(jié)寫(xiě)下的“班主任日記”，提出班里存在的問(wèn)題，以及解決的辦法。從第三節(jié)課開(kāi)始，老師就提出，要新官上任“三把火”，這“三把火”指的是：把班上的壞習(xí)慣改掉；將班里同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)熱情燒起來(lái)；把同學(xué)們的積極性燒起來(lái)。
那段不長(zhǎng)的講話，給我留下了深刻的印象。在那節(jié)課上，老師還講了幾條革新方法。 其中一條就是：開(kāi)展“每日一句格言”活動(dòng)； 規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)都可以在黑板上寫(xiě)下一句自己喜歡的格言，但每天只能由一位同學(xué)寫(xiě)下一句。還有一條是：開(kāi)展“一分鐘軍訓(xùn)”活動(dòng)；每天課前全班訓(xùn)練一下，把一些同學(xué)懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》，并制定五（3）班班規(guī)。老師說(shuō)：“《行為規(guī)范二十 條》是小學(xué)生的法律�！彪m然規(guī)則只有寥寥幾條，但是瞬間激起了全班同學(xué)們的好奇心。
那時(shí)，老師給我的第二印象是：生動(dòng)、高效。
老師在上課時(shí)，還經(jīng)常從一些笑話中引伸出一個(gè)個(gè)引人思考、發(fā)人深思的大道理來(lái)。
幾個(gè)星期過(guò)去了，這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)少了，一些同學(xué)懶懶散散的毛病也改了不少；以前上課時(shí)愛(ài)跟同學(xué)玩的同學(xué)也開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)了； 被校值日生扣分的情況也明顯減少了。
現(xiàn)在，班主任劉老師給我的印象是：嚴(yán)寬兼?zhèn)洌焙?jiǎn)俱用，效果很好。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
一天，我在一家圖書(shū)館里突然發(fā)現(xiàn)了一本叫《二十以后的家鄉(xiāng)》的書(shū)，雖然書(shū)已經(jīng)很舊了，但抵擋不住我對(duì)它的喜愛(ài)，我愉快地將它買了下來(lái)。
一回到家，我就興高采烈，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我驚的下巴都快掉了下來(lái)，原來(lái)這竟是一本無(wú)字天書(shū)，可是沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這本無(wú)字天書(shū)就像一塊磁力超強(qiáng)的磁鐵似的把我吸了進(jìn)去，我感覺(jué)自己像是在虛空中墜落，還沒(méi)來(lái)得及喊叫，腳就已經(jīng)踩到了地面。
一陣陣海風(fēng)撫摸著我的臉頰，將我吹醒了過(guò)來(lái)，一股濃濃的魚(yú)腥味侵入鼻中，我定睛一看，自己正站在一個(gè)大工廠前，氣派的大理石外墻上刻著幾個(gè)金色大字”機(jī)器人魚(yú)種克隆廠”。再往里走，成千上萬(wàn)只杯子放在貨架上，里面裝滿綠色的粘液，粘液包裹著一個(gè)個(gè)正在慢慢游動(dòng)的似水母的生物，每個(gè)燒杯中裹著的生物的形狀都不一樣。
一個(gè)個(gè)機(jī)器人運(yùn)輸著一只只燒杯放到貨架上，其中一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)，看到我茫然地盯著燒杯，便對(duì)我解釋道：”這些都是克隆魚(yú)種，可以讓大家在禁漁期也能吃到鮮美的魚(yú)，中間包裹的生物不同，是因?yàn)轸~(yú)的種類不同！”說(shuō)著就又忙活去了。
這時(shí)眼前的景物，又發(fā)生了變化，我回到了現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)校，正是下課時(shí)間，教室里熱鬧極了，幾個(gè)機(jī)器人正在發(fā)各種科目的.作業(yè)本。操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)完就可以跑到操場(chǎng)邊的按摩椅上休息，還有任你挑選的水放在桌子上，遮陽(yáng)傘撐著，這種感覺(jué)好比度假。機(jī)器人園丁在種植著花花草草，為大地施肥，給樹(shù)木裁葉，給人工蜂巢添蜜，一切工作井然有序。
3D投影儀在教室里播放畫(huà)面，同學(xué)們津津有味地看著，感覺(jué)真實(shí)極了，天花板上有各種3D景物切換，如暴雨、暖陽(yáng)、微風(fēng)、閃電……
我感覺(jué)畫(huà)面震了震，又回到了家中看書(shū)時(shí)的樣子！
我對(duì)二十年后的家鄉(xiāng)的天翻地覆的巨大變化感慨萬(wàn)分，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！
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