實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字[集合4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　“哦耶！”一陣歡呼聲從我們的教室里傳了出來(lái)。咦？這是怎么一回事呢？原來(lái)��！是我們和藹可親的語(yǔ)文老師變身為“觀音菩薩”大發(fā)慈悲，允許我們到操場(chǎng)上“瘋”一回！

　　我和好友小智、小陽(yáng)和小坤興沖沖地“飛”下樓，迫不及待地玩起了考驗(yàn)體力的游戲——“捉人”。經(jīng)過(guò)了一番石頭剪刀布，我們選出了小智當(dāng)“獵人”，其余的當(dāng)“獵物”。

　　游戲一開(kāi)始，小坤和小陽(yáng)就拔腿直逃，而我呢？卻半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。小智數(shù)完了數(shù)，見(jiàn)我這個(gè)“重量級(jí)”的“獵物”就在眼前，便像餓狼似的朝我撲來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，先是一閃，躲過(guò)了這一撲，然后來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大步流星的向人多的.地方跑去。小智在我后頭窮追不舍，但終究還是與我保持著一段距離。他這次可是小瞧了我，雖說(shuō)我體型偏胖，但腿很長(zhǎng)，持久力也不錯(cuò)，所以跑起步來(lái)也不算慢。我倆在人群中竄來(lái)竄去，左躲右閃，體力急速下滑。正當(dāng)我迫在眉睫的時(shí)候，老天卻助了我一臂之力——小智的鞋帶掉了！為了避免摔倒，小智急忙彎下身來(lái)系鞋帶，我趁機(jī)逃之夭夭，躲到了人較多的乒乓球桌旁邊，一邊觀察他們的動(dòng)靜，一邊休息。我看到小智把鞋帶系好后，抬頭四下張望，可能是找不找我了，于是他就換了一個(gè)“新獵物”——小陽(yáng)。

　　正當(dāng)我蹲在一邊看好戲時(shí)，看見(jiàn)小坤向我走來(lái)，于是我便與他邊走路邊聊天。我們走到花壇邊時(shí)，小坤突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃到一邊，然后飛奔起來(lái)。正在我疑惑不解的時(shí)候，突然感覺(jué)背被別人拍了兩下。我轉(zhuǎn)身一看，小陽(yáng)和小智正一臉壞笑的看著我。我恍然大悟：原來(lái)是“獵人”小智與他的“獵物”小陽(yáng)“合謀”算計(jì)我。我哭笑不得，無(wú)可奈何之下，只好投降了他們。俗話說(shuō)得好“人心齊，泰山移”，很快，我們又齊心協(xié)力“捕獲”了小坤。我們?cè)谝黄饸g笑著玩耍著，把一切煩惱都拋到了九霄云外……

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，我們幾個(gè)相視一笑，依依不舍地回到了教室！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，能夠在蘇州這樣一個(gè)仿佛只有杏花煙雨的江南小城，遇上如此一場(chǎng)雪。

　　雪下得這么大，執(zhí)拗得像群不聽(tīng)話的孩子，堅(jiān)定得像幫英勇的士兵，那態(tài)度纏綿而壯烈，急急地卻又從容地由碧空投身于這片未知的大地，義無(wú)反顧。記憶里，我是不曾見(jiàn)過(guò)這樣大朵大朵的雪花的，略顯粗獷的，甚至覺(jué)得這只應(yīng)該出現(xiàn)在北方的雪會(huì)打破江南溫婉浪漫的意境，可我又哪里顧得上如此多情？早被這景迷惑得分不清是俗是雅。

　　那小橋兩邊的石欄上鑲著雪，似是無(wú)意之間的點(diǎn)綴，卻恰到好處，美！

　　那青石板街的石縫間嵌著雪，天衣無(wú)縫，精靈一般的雪花也懂得撫慰寂寞的大地，美！

　　那邊幾位老先生屋前院中品茗會(huì)友，青瓷茶具上附著雪，顯得格外清雅，美！

　　那遠(yuǎn)處戲臺(tái)上有旖旎的昆曲聲傳來(lái)，聲音里旋著雪，雪花化身作音符，打著優(yōu)雅的旋兒舞在曲聲里，美！

　　那路燈下立著幾個(gè)年輕人，他們的雙肩上落著雪，卻不在意，吟著詩(shī)，風(fēng)花雪月下，恰同學(xué)少年，美！

　　這樣的雪，落在江南，美！

　　你瞧呀，這雪是矜持冰冷的.，像納蘭容若詞“冷處偏佳，別有根芽”一般的意境。這江南是造夢(mèng)的地方，不被人輕易觸及內(nèi)里，偏偏，卻能等到與這一場(chǎng)雪的深入邂逅。

　　于是，雪中的江南，是完美的。無(wú)論是景，是音，是人…”

　　我忍不住伸手，接住一片雪花，很快融化，成，為一滴水珠。突然就明白了，雪只是天與地的使者，但不愿沾染塵世的一絲絲糾纏，若沾到了，寧愿化為水做最純凈的告別。

　　“這雪，是配得上江南的……”我不禁喃喃道。

　　文章似天外來(lái)仙，如驚鴻一瞥，又若雪泥鴻瓜，虛實(shí)有致，一氣呵成。作者將對(duì)江南雪的喜愛(ài)發(fā)揮到極致，情摯意豐，氣韻天成，仿佛作者也變作那精靈般的雪花無(wú)處不在了。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　月亮靜靜地掛上了枝條，天空干凈得像一個(gè)少女的夢(mèng)。幾顆多情的星星，在天邊眨著眼，縈縈細(xì)語(yǔ)。我不由自主地嘴角上揚(yáng)。原先我想到了你——我的同桌。

　　綠袖盈香踏聲

　　風(fēng)伸出婷婷的手，抓住我綠色的衣裙。寒意襲來(lái)，我抖了抖，好冷。隨即，一襲大衣落在我的身上，突然好暖。你的手輕撫我的背，那么輕，那么柔。仿佛手中抱著的是珍寶，重了就碎了�；秀遍g，我仿佛聽(tīng)到了一陣歌聲，沿一支菱藕的蕭孔，踏過(guò)高高低低的荷葉，一輪一輪，刻進(jìn)了怦然心動(dòng)的記憶。

　　斜暉默默夕陽(yáng)情

　　晚風(fēng)，輕輕拾起紛紛灑在路邊的楓葉。情緒，糟到了極點(diǎn)，考試考砸了。我一向等所有的人都走了才敢出來(lái)。抬頭，太陽(yáng)在釋放完最后一路光與熱之后悄然離開(kāi)。我想，就應(yīng)沒(méi)人會(huì)懂我的悲傷。突然，一聲熟悉的呼喚從身邊傳來(lái)，原先是你，我的同桌。你拍拍我的背說(shuō)：“人不就應(yīng)只活在過(guò)去，這一次不好不代表永遠(yuǎn)不好，要勇敢地站起來(lái)�！蔽姨�起頭，月亮總算露出了枝頭，微弱的光密密地灑在地上，仿佛披上了一件銀裝�？粗�你，我笑了。

　　花香盈袖滿心房

　　隨著學(xué)業(yè)的繁重，情緒便沉重不已，整天趴在桌子上悶悶不樂(lè)。突然，看見(jiàn)你從外面拿了一束花進(jìn)來(lái)，把它輕輕放在我的桌子上，然后說(shuō)：“輕送點(diǎn)�！毙烈牡幕ɡ僭诿恐曛�條的末梢露出含羞的表情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又如一群蓋著紅紗巾的少女在沖著我笑。情緒莫名地輕送起來(lái)。看著窗外，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)正掛在枝頭沖著我笑。

　　松樹(shù)張開(kāi)所以的.手指，網(wǎng)不住流過(guò)的時(shí)光。晶瑩的露水墜落，清脆的聲音驚醒我的回憶。這就是我的同桌。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。成長(zhǎng)路上有你，于是不寂寞。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　我的世界里，有歡樂(lè)，也有煩惱；我的世界里，有好奇也有想象；我的世界里，有探索，也有思考……在我的世界里，有許多的感受，這些事物，事情，讓我感受到酸甜苦辣。這其中，我感受最多的'最深的就是歡樂(lè)和想象，記得有一次：　　那一天，是修業(yè)式，我滿懷期待的來(lái)到學(xué)校，希望自己在修業(yè)式的優(yōu)秀學(xué)生名單上有自己�！　〕煽�(jī)單發(fā)了下來(lái)，我看到獎(jiǎng)懲記錄——我得了優(yōu)秀學(xué)生，我高興極了。　　回到家，我把獎(jiǎng)狀給了媽媽，媽媽看了看后，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)愿望，“當(dāng)然是去兒童樂(lè)園了�！蔽颐摽诙�出，媽媽點(diǎn)了一下頭，我便高興地跳了起來(lái)，因?yàn)閮和瘶?lè)園，是當(dāng)時(shí)我最想去的地方�！　〉搅讼挛纾�我們便出發(fā)了�！　∥易�上車(chē)，把后面那扇門(mén)的窗子打了開(kāi)來(lái)，媽媽問(wèn)我為什么這樣，我不回答，好像這是秘密似的�！　≤�(chē)開(kāi)了，我把兩只手探了出去，閉上眼睛，去感受吹在手上的風(fēng)，我的腦海里有了幻想：現(xiàn)在在推動(dòng)車(chē)子前進(jìn)的并不是科技，而是法力，我的手似乎可以控制風(fēng)，讓風(fēng)形成一個(gè)噴射器，在不斷地為車(chē)子加速……　　車(chē)子在不知不覺(jué)間停了下來(lái)，我的手也慢慢收了回來(lái)，我回想著我剛剛在車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)的感覺(jué)，情不自禁興奮起來(lái)——我真有那么厲害？當(dāng)然，這只是幻想，不一會(huì)兒，我便從幻想中醒了過(guò)來(lái)，一想到又可以到兒童樂(lè)園里玩了，我又高興地吹起口哨來(lái)�！　∫宦飞�，我沒(méi)有再“玩風(fēng)”，只是沉浸在已經(jīng)身處兒童樂(lè)園的想象中，越想越高興，越想越興奮……　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，那時(shí)才三年級(jí)的我比現(xiàn)在會(huì)想象多了，現(xiàn)在的我雖然很少去做這等“傻事”，但我也總是幻想，什么時(shí)候我才能真正的“玩風(fēng)”。

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