[經(jīng)典]老師的優(yōu)秀作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

老師的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　世界上有誰能像母親一樣呵護(hù)你、理解你呢？

　　世界上有誰能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢？

　　世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢？

　　還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

　　那時(shí)候，我10歲，“老大不小了”，卻沒有獨(dú)立自主的能力，面對(duì)一次鎮(zhèn)性的比賽，我的心跳加速了。這時(shí)，語文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當(dāng)我的聽眾——那是我在校唯一的聽眾啊！

　　“渴嗎？歇歇吧，喝杯水，待會(huì)兒再來。”老師親切的話語使我十分意外又感動(dòng)至極。

　　接過老師給我的那杯溫茶水，我覺得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來了。

　　那時(shí)候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會(huì)感冒，我就是因?yàn)椴宦犜�，沒多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友！我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續(xù)練下去，多辛苦�。　庇谑�，我便跟老師說了我的想法，本以為老師會(huì)體諒我，說些類似“好吧，你就休息幾天”什么的話，沒想到卻遭來老師的一頓罵：“什么？絕對(duì)不行，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就退縮！我們不是說好要向第一名進(jìn)攻的？如果不堅(jiān)持，我們必定是要輸?shù)?.....”盡管她沒有打我，但那嚴(yán)厲的目光和話語，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤(rùn)喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。

　　在比賽那天下午，五、六年級(jí)的學(xué)生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心，好高興！在車上，語文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾，望著她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺得她真像我的姐姐！盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”，但我聽了不以為然，還是盡享我此刻的幸福！~

　　至今，看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我覺得勝負(fù)已經(jīng)不重要了，重要的是蘊(yùn)含在里面的一片濃濃的愛！

老師的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　“俄國(guó)十月革命前……”我正在教室里上早讀課，突然一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把坐位往里面挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真地讀起書來�？墒遣灰粫�(huì)兒，陽光又調(diào)皮地追過來，好刺眼呀！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地讀朽，誰也沒注意到我。

　　哎呀！楊老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照得我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣，留意著同學(xué)們。我高興極了。趁此機(jī)會(huì)又大聲地讀起課文來，一邊讀一邊暗暗企盼：楊老師可千萬別走開呀！

　　說來也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“老師！”一個(gè)同學(xué)在叫楊老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，楊老師快步走了過去，頓時(shí)，耀眼的陽光又向我撲了過來�！鞍�！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

　　意想不到的事發(fā)生了。楊老師講完題后，竟然又走回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚，恰好擋在我的眼睛和陽光之間。

　　楊老師！我心頭一熱：原來?xiàng)罾蠋熣驹谶@里不是偶然的'，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

　　我感激地看著楊老師。她的額頭和鼻尖己經(jīng)沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)，眼神是那么和藹可親……

老師的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我的中文老師:王老師是我們敬愛的副校長(zhǎng)，同時(shí)我們也是善良的，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔的老師。

　　王小姐戴著一副圓眼鏡，一個(gè)可愛的鼻子和一張小嘴。雖然王小姐的嘴看起來和別人一樣，但她總是從她的嘴里知道很多知識(shí)和困難。是王先生的嘴給我們帶來了很多知識(shí)。當(dāng)然，正是王先生這些年豐富的知識(shí)讓我們知道了這么多。

　　班上許多學(xué)生總是去副校長(zhǎng)辦公室問老師他們不知道的問題，老師每次都會(huì)認(rèn)真耐心地告訴學(xué)生。無論何時(shí)老師心情不好，忙又累，老師都會(huì)耐心地告訴我們王老師有多好�。�！

　　班上的學(xué)生有時(shí)會(huì)丟失練習(xí)本上的幾頁，老師經(jīng)常用心把它們粘在一起。手稿沒有訂書機(jī)，老師會(huì)小心翼翼地為學(xué)生訂購。王老師是一位認(rèn)真細(xì)致的老師。

　　當(dāng)然，老師有時(shí)會(huì)很兇，但那是因?yàn)槲覀兛偸怯胁唤蛔鳂I(yè)的學(xué)生，這讓王老師很生氣，王老師很兇。但我知道王先生是為了我們好才這么兇的，但這只是為了我們交作業(yè)的能力。王先生的努力真的很多很多。

　　最近，有一個(gè)漢字聽寫比賽。我們班有十名學(xué)生被淘汰了。簡(jiǎn)而言之，他們被徹底消滅了。王老師很失望。5月28日星期四，他批評(píng)了我們的每一個(gè)同學(xué)，并逐一指出了我們的`缺點(diǎn)。我們有很大的靈感。最后，王小姐也說她有自己的缺點(diǎn)。她說話的時(shí)候，眼睛濕潤(rùn)了，我很感動(dòng)。我心想:我要改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取高分，讓王小姐開心。讓我快樂；讓我的父母開心！我相信學(xué)生們也會(huì)這么想。

　　這是我的語文老師，一位可愛、善良、有時(shí)嚴(yán)厲的老師。王老師:謝謝！

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