[推薦]優(yōu)秀作文600字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　李白，一位偉大的詩(shī)人和高等級(jí)“驢友”。他一生中留下了數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)篇。今天，讓我們穿越回唐朝，去讀懂李白。

　　李白是個(gè)喜歡游山玩水的人，邊游玩邊作詩(shī)，四十二歲之前都是在過(guò)“驢友”一樣生活。其中我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句就有很多。

　　他在廬山玩耍時(shí)寫下：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　又在天門山游覽寫下：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”

　　另外他希望通過(guò)走向仕途來(lái)實(shí)現(xiàn)他報(bào)國(guó)的心愿。這里涉及到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)想做官，有兩個(gè)途徑：一是科舉、二是被舉薦。由于家庭的原因?qū)е吕畎字荒苓x擇后者，于是他通過(guò)給當(dāng)時(shí)的官員寫自薦信、給高官獻(xiàn)賦等手段來(lái)搏得出頭的機(jī)會(huì)。But，都石沉大海……

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和準(zhǔn)備，他的才華終于被人發(fā)現(xiàn)，并推薦給唐玄宗李隆基。李白樂(lè)壞了，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”這是他的自白。But，他發(fā)現(xiàn)只是讓他做一個(gè)娛樂(lè)撰稿人。功能是：作詩(shī)夸他的愛(ài)妃楊玉環(huán)、皇帝游玩的時(shí)候讓他即興作詩(shī)作賦助興。

　　這樣的大材小用使太白同學(xué)大失所望，心中郁悶做出了讓高力士脫鞋的.輕狂舉動(dòng)。最后被Fire。臨走時(shí)，他還不忘嘲諷一下朝廷“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”

　　李白天生放蕩不羈、自由灑脫。人生的后半段由于心情不好，開(kāi)始酗酒。從《將進(jìn)酒》這篇文章中你可以體會(huì)到他當(dāng)時(shí)的心境。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

　　這就是我?guī)�你認(rèn)識(shí)的詩(shī)仙李白！一個(gè)灑脫奔放，充滿浪漫氣息，熱愛(ài)旅游、才高八斗學(xué)富五車的唐朝人。

　　我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，還戴著一副眼鏡，她是我們的生物老師，也是我們的班主任。

　　前兩任班主任，一個(gè)剛烈，一個(gè)溫潤(rùn)。而今，段老師治班剛?cè)岵��?jì)，自有其絕招。

　　第一絕書(shū)絕，段老師在一本厚薄不一的筆記本上貼滿了一張張大大小小的資料片，有手寫的、有復(fù)印的、有黑白的.、也有紙張已經(jīng)發(fā)黃的，里面記載著各種各樣的筆記，她把這筆記本當(dāng)寶貝一樣對(duì)待，從來(lái)都很少拿出來(lái)給我們看。一次，我們班的同學(xué)做錯(cuò)了事，身為我們班的班主任的她，又拿起筆在筆記本上寫著，有的同學(xué)偷偷的瞟了一眼，悄悄的告訴我們，原來(lái)上面記的是黑名單。這真是一本獨(dú)特的書(shū)。

　　第二絕字絕，別看段老師身體瘦弱，她的字寫的個(gè)個(gè)鐵面銀鉤，剛勁有力。每當(dāng)她在黑板上寫字時(shí)，我們總會(huì)睜著大眼，看著一個(gè)個(gè)漂亮亮的字從她的粉筆下跳出來(lái)，大家都看呆了，嘖嘖的贊嘆著：多么好看的字呀!記得那次學(xué)校讓老師在橫幅上簽名，一會(huì)兒，老師們都寫完了，然后貼在墻上，供我們參觀，我在幾十個(gè)簽名中看到了最亮眼的簽名，那就是段老師寫的。我心想：如果我也能寫出那樣的字該多好啊!

　　第三絕課絕。段老師的知識(shí)豐富，她常常把我們帶入知識(shí)的海洋里遨游。什么病毒能讓人致死、真菌能使人得腳蘚，等等。常聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，更有趣的是，她不僅教我們生物，還幫數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。以前，我們還太小瞧她，如今，她的生物課讓我們陶醉，數(shù)學(xué)也照樣教的那樣通俗易懂。段老師常以她嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)把我們引入了知識(shí)海洋。我現(xiàn)在就有點(diǎn)敬佩她了。

　　正因?yàn)槎卫蠋煹臅?shū)、字、課皆絕。所以，她贏得了一個(gè)光榮的稱號(hào)段老師三絕，三絕段老師。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　一覺(jué)醒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)我變成了一棵在草原上的蒼天大樹(shù)。這茫茫草原上沒(méi)有幾棵樹(shù)，能像我這樣有著茂密枝葉的樹(shù)就更少了。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，我的枝葉沙沙作響，我也隨之精神一陣。忽然，一只小鳥(niǎo)停在我的枝頭上，經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間，在上面建了一個(gè)屬于它自己的窩。

　　每天，這只小鳥(niǎo)早上飛出它的巢，到遠(yuǎn)處覓食，到了下午，便返回它的巢，和我一起聊天，講講它每天的所見(jiàn)所聞，聊著自己每天發(fā)生的趣事，講到有趣的地方我們一起開(kāi)懷大笑，講到難過(guò)的地方，我用枝葉輕撫它的頭。

　　有一次，草原上下起了不多見(jiàn)的大暴雨，大雨打在我的身上，大風(fēng)吹落我的枝葉，閃電劃破天際，伴著陣耳的雷聲，小鳥(niǎo)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我使勁全力，將所有樹(shù)枝圍成一個(gè)暖和的圓圈，使小鳥(niǎo)和外面的.世界，雖然那晚我很寒冷，但給小鳥(niǎo)的溫暖也給了我無(wú)限的溫暖。從此，我們倆的情意更深了，還成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　直到有一天，小鳥(niǎo)并沒(méi)有回來(lái)，我一直等到深夜。我真想像它一樣飛向天空，去看看它在哪里，我也很擔(dān)心它究竟發(fā)生了什么。但是，我不能，我只是一棵大樹(shù)，我沒(méi)辦法像它一樣無(wú)拘無(wú)束地翱翔在天空，我也無(wú)法知道它經(jīng)歷過(guò)什么，我只能焦慮地等待，對(duì)此無(wú)可奈何。直到第三天，我突然看見(jiàn)兩個(gè)黑影向這邊飛來(lái)，原來(lái)是小鳥(niǎo)回來(lái)了，后面還跟著一只小鳥(niǎo)。沒(méi)過(guò)多久，這兩只小鳥(niǎo)生出了一窩小鳥(niǎo)，這窩小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，毛絨絨的，簡(jiǎn)直就是純粹的“毛球”。他們也非常調(diào)皮，當(dāng)它們的父母外出的時(shí)候，我便會(huì)照顧他們，跟它們說(shuō)說(shuō)我的故事，說(shuō)說(shuō)這草原上的故事。它們呢，有時(shí)會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，有時(shí)又會(huì)在我的樹(shù)干上蹭來(lái)蹭去，像是在給我撓癢癢。我們玩得非常開(kāi)心。

　　后來(lái)，這里的樹(shù)木越來(lái)越多，小鳥(niǎo)也繁衍了很多，每天清晨小鳥(niǎo)們歌唱，傍晚歸巢的時(shí)候，這些嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著講述它們一天的所見(jiàn)所聞。曾經(jīng)荒涼的草原形成了遮天蔽日，卻有著調(diào)皮可愛(ài)，五顏六色的林蔭大道。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　世間有一種親情叫牽掛，說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

　　在我的腦海里，總浮現(xiàn)著一個(gè)慈愛(ài)的聲音。她體態(tài)偏胖，臉上總是笑容，眉宇之間的氣息，無(wú)不透露著她的善意與和藹，她就是我的姥姥。雖然她已經(jīng)安息，但她的身影卻無(wú)法在我的記憶中淡去，我掛念她，因?yàn)槲覑?ài)她。我無(wú)法忘記她的笑容，無(wú)法忘記她的童真，更無(wú)法忘記她對(duì)我的好。

　　因?yàn)樗�是我的至親，在她的墳前，我哭過(guò)。平時(shí)少有淚水的我，但在那一天，我哭得很兇。我靜靜的跪在她面前，淚水順著臉頰滴落在地上，風(fēng)吹起的塵土蓋住了淚水，但很快又再次被打濕。我的眼睛紅腫了，有些不堪入目，心中不知有多少思念，我多想把她留住。但她還是走了，被無(wú)情的病魔帶走了，我多希望病魔折磨的人是我，不是她。

　　忘不了彌留之際的姥姥還在牽掛我的考試，那時(shí)的她意識(shí)已經(jīng)模糊，甚至認(rèn)不得自己的兒女了，說(shuō)話的`話語(yǔ)也是含糊不清的。但是到了晚上，或是回光返照，她顯得格外精神，問(wèn)著守在身旁的親戚：“我的外孫女哪天考試啊？”姥姥問(wèn)了一遍又一遍，親戚也說(shuō)了一遍又一遍，可她還是沒(méi)能記住。最后姥姥說(shuō)：“我記不住，你寫在本子上，到考試那天，我好為她祈禱�！闭l(shuí)曾想就是這樣善良的姥姥，卻沒(méi)能來(lái)得及為她的外孫女禱告，在考試前幾天就永遠(yuǎn)離開(kāi)了她深深愛(ài)著的外孫女啊。

　　每到深夜，望著漫天的星辰，我就會(huì)想起我已西去的姥姥，或是牽掛吧。問(wèn)漫天星辰，哪顆才是您的安息之所��？您在那邊過(guò)的好不好�。磕�是不是也和我一樣在牽掛著對(duì)方��？有時(shí)，望著星辰，星光之間似乎漸漸匯集，仿佛又可以看見(jiàn)您對(duì)我微笑了。

　　后來(lái)，對(duì)我而言，那繁星不再是簡(jiǎn)單的耀眼，更是我對(duì)于姥姥的掛念。

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