優(yōu)秀作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
陽春三月，各種花兒次第開放。老城，仿佛淹沒在花的海洋里。陽光正好，老師帶著我們?nèi)ペＷ悠哼h(yuǎn)足。
終于要到了！呈現(xiàn)在眼前的是一片曠野，一條蜿蜒小路通向一個(gè)美麗的桃園。一群人像一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地走在小路上。
路的兩旁生長(zhǎng)著爛漫的桃花，一簇一簇，緊緊地挨在一起。紅的像火，粉的像霞，白的'像雪，使人的心情也不由得愉悅起來。
一條路走到盡頭，便看到一座桃花山，滿山遍野都是粉嫩嫩的桃花。一棵，雨棵，三棵數(shù)不勝數(shù)，它們的身影分外妖嬈，像天上掉下來的一大片朝霞。我們都驚嘆起來：“好美，好美！”
看到這漫山遍野的桃花，來時(shí)的疲倦頓時(shí)一掃而空，拿出我們的好吃的，就坐在桃樹下，聞著桃花香，吃著零食，好不愜意！老師們忙著拍照，根本停不下來，似乎想把所有美景都裝進(jìn)去。
“人面桃花相映紅”，今天的女同學(xué)們和桃花都異常的美，到底是人襯得桃花美，還是桃花襯得人美呢？
一陣微風(fēng)吹拂，一片片花瓣飄了下來，落在衣服上，落在地上。“落紅不是天情物，化作春泥更護(hù)花”，這是落花留給大樹的溫柔。
我對(duì)桃花的喜愛正是因?yàn)橼Ｗ悠海瑢?duì)桃園的認(rèn)識(shí)也源于冢子坪，能看到這樣盛這樣密這樣爛漫的桃花也就是在冢子坪了。
臨近中午，天越來越熱了。我們不得不返回學(xué)校。同學(xué)們都不舍地頻頻回頭，我也不例外。我從地上撿起一朵桃花，把它夾在本子里，做成書簽。我愿一直記住你的味道，更愿記住你的樣子。
也許時(shí)隔至今，許多人都忘記了那次遠(yuǎn)足家子坪，可我卻還想再去游覽一次，去再次欣賞那“央岸數(shù)百步，中無雜樹”的美麗桃園。
優(yōu)秀作文 篇2
寧都共有五張名片，其中的一張就是“文鄉(xiāng)詩國(guó)”。
然而，作為地道的寧都人，我卻羞于把該張名片示人，因?yàn)榫湍壳皩幎嫉臓顩r，你是無論如何也很難從她身上品讀出什么文氣或詩意來的。當(dāng)我看到掛在河?xùn)|熠熠生輝的“文鄉(xiāng)詩國(guó)”的宣傳牌匾的時(shí)候，說實(shí)在的，我不但沒有那種身為寧都人的自豪感，相反，只會(huì)在潛意識(shí)中聯(lián)想起魯迅筆下的那個(gè)“先前闊”的阿Q，在喋喋不休地向人們炫耀——我的祖上也闊過！
不錯(cuò)，我們的祖上的確是闊過！
從前，從前的從前，從前的從前的從前，這里的“江湖吟社”享譽(yù)全國(guó)，由此得到了“詩國(guó)”之美譽(yù)，清初創(chuàng)立的易堂學(xué)館位列當(dāng)時(shí)“三山學(xué)派”之首，并涌現(xiàn)出了大名鼎鼎的“易堂九子”，尤其是聞名全國(guó)的散文家魏禧和江西山水畫始祖羅牧，又由此譽(yù)添了“文鄉(xiāng)”，“文鄉(xiāng)詩國(guó)”從此得名。自宋至清，寧都中榜的狀元就有2人、探花1人、進(jìn)士130人，穩(wěn)居贛南之首。也就在新中國(guó)成立之后，這里也出了肉眼發(fā)現(xiàn)新星的天文學(xué)家段元星、最早分離并在果子貍身上發(fā)現(xiàn)SARS冠狀病毒的微生物學(xué)家管軼等名人大家。即便是在恢復(fù)高考之后，這里有一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——寧中，一度有過全市10連冠的輝煌歷史，在當(dāng)時(shí)還大有追趕臨川中學(xué)的勢(shì)頭，足以讓周邊縣市中學(xué)仰視了，從這里送走了不知多少“天之驕子”，每一年出幾個(gè)清華、北大生那也是家常便飯的事。大約就在84年吧，寧都中學(xué)這一年考取的大中專院校的人數(shù)就相當(dāng)于鄰縣石城自恢復(fù)高考至84年考取人數(shù)的總和！這里的另一所名校寧都師范也不知為周邊縣市輸送了多少人才……
然而，這一切的一切，已然成了昨日黃花。當(dāng)你走進(jìn)寧都，走進(jìn)寧都縣城，這個(gè)所謂的文章之鄉(xiāng)，詩的國(guó)度，除了祖上的及過往中的那點(diǎn)資本外，當(dāng)下再也找尋不出一個(gè)兩個(gè)支撐點(diǎn)了，給人的感覺不是農(nóng)民街，就是“贓、亂、差”，如果這種現(xiàn)狀不再改變，我們又有何顏面再對(duì)外淘出“文鄉(xiāng)詩國(guó)”這張名片呢。
另一所名校寧都師范給搬遷了。師范的搬遷無疑是昔日“文鄉(xiāng)詩國(guó)”的悲哀，也是寧都人民的悲哀。大家想想看，只要你走出寧都，在全贛南，非寧都籍人氏當(dāng)中，大凡對(duì)我們寧都有那么一點(diǎn)點(diǎn)念想的，大約也只有寧都師范的學(xué)子了。幾十年來寧都師范培養(yǎng)出了多少莘莘學(xué)子，而在這些學(xué)子心中，寧都無疑是他們的第二故鄉(xiāng)了。隨著寧師的搬遷，也徹底搬走了這一大批學(xué)子對(duì)寧師乃至寧都的那一份寧靜的依戀。
一個(gè)像模像樣的文化館，在老城改造的過程中，招牌改換成了“文化城”，可實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻變成了小商品市場(chǎng)。
還有書店、劇院、電影院、劇團(tuán)，這么些年又何曾得到過什么發(fā)展。另外，寧都的子民除了部分老學(xué)究之外，又有幾人讀過寧都先賢、名人大家的代表作和詩詞歌賦作品，多數(shù)、絕大多數(shù)人甚至連“易堂”、“三魏”究竟是什么恐怕也很難說出一個(gè)子丑寅卯來。
會(huì)出現(xiàn)這種狀況，歸根結(jié)底都是文化掉價(jià)惹的禍，而文化掉價(jià)又是文化產(chǎn)業(yè)化、文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化惹的禍。文化產(chǎn)業(yè)化、文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化的`優(yōu)劣好壞，這不是咱們一兩句話能夠說得清楚的，但明眼人和圈內(nèi)人都知道，隨著所謂“文化公關(guān)”這類新名詞的出現(xiàn)和書號(hào)的出售等，先前類似寧都這樣的崇文縣份的用稿優(yōu)勢(shì)也隨之蕩然無存了，直接結(jié)果就是報(bào)刊質(zhì)量嚴(yán)重下降，八卦書籍鋪天蓋地，甚至一些剛剛脫盲的人士，也可以花幾個(gè)錢出那么一兩本書而冠之以“作家”的頭銜而讓真正的作家汗顏，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是書再也沒人看了。這尤其說是文化的災(zāi)難，不如說是文化的悲哀！
作為寧都的子孫后輩，在今天，在當(dāng)下，我們唯一能做的，一方面是要想方設(shè)法來阻止文化掉價(jià)。但這一點(diǎn)目前我們恐怕也只能盡盡人事而已，因?yàn)槲幕魞r(jià)不僅僅是我們寧都所獨(dú)有，它只不過是全國(guó)文化掉價(jià)的一個(gè)縮影罷了。另一方面就是要針對(duì)寧都的現(xiàn)狀采取各種補(bǔ)救措施，讓“文鄉(xiāng)詩國(guó)”能有足夠的支撐點(diǎn)來支撐。
愚以為，要使“文鄉(xiāng)詩國(guó)”真正立起來，一是要有足夠大的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和載體來支撐。目標(biāo)要高，要從“文鄉(xiāng)詩國(guó)”和文化大縣的要求去著眼，去規(guī)劃；門檻要低，要從寧都的現(xiàn)狀和打牢基礎(chǔ)去著手，去實(shí)施。具體要通過什么途徑來發(fā)展壯大創(chuàng)作隊(duì)伍和豐富承載創(chuàng)作人員的媒體，就要看宣傳、文化主管部門的魄力了，總體上一方面要整合現(xiàn)有資源，對(duì)現(xiàn)有的文聯(lián)、社聯(lián)、電視臺(tái)、電臺(tái)、劇團(tuán)、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站（主要是站）進(jìn)行必要的改造升級(jí)，適時(shí)將嶄露頭角的文藝青年和文學(xué)愛好者吸收到文聯(lián)，吸收到各類協(xié)會(huì)中去，并要在各媒體中增加大量的文學(xué)元素。組織創(chuàng)作班子，撰寫制作能充分反映寧都人文歷史的《寧都縣情》、《寧都風(fēng)光宣傳畫冊(cè)》投放到賓館酒樓的每一個(gè)角落，并拍攝寧都風(fēng)光片——《魅力寧都》在翠微廣場(chǎng)大屏電視上滾動(dòng)播放。尤其是要以《今日寧都》、《寧都文藝》等現(xiàn)有報(bào)刊為依托，去升級(jí)改造站。假以時(shí)日，將它們打造成為全市、全省乃至全國(guó)有影響力的知名報(bào)刊和大型網(wǎng)站。另一方面要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式方法，“走出去”就是要組織有識(shí)之士到文化發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，尤其要學(xué)習(xí)大型站的運(yùn)作模式，就算以簡(jiǎn)單的“拿來主義”也行，只要先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲宜镁秃�；�?qǐng)進(jìn)來就是要邀請(qǐng)知名作家到我縣的各大媒體做主編或名譽(yù)主編，同時(shí)，要盡最大的努力爭(zhēng)取大型文化企業(yè)來寧都安家落戶，主動(dòng)申辦各大媒體的年度中秋詩會(huì)等。再一方面要豐富群眾的文化生活，各中小學(xué)校要成立詩社、文學(xué)社，并經(jīng)常性地開展活動(dòng)。宣傳、文化、體育、工、青、婦等部門要經(jīng)常性地開展群眾喜聞樂見、形式多樣的群眾性活動(dòng)，諸如征文、賽詩、歌詠、書畫、攝影、體育等比賽，要在“賽中識(shí)馬，火中煉金”，篩選出好的作品到各大型刊物發(fā)表，民宗部門也可以組織各種屆會(huì)，通過以上諸多形式讓我縣的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作在民間扎根、開花、結(jié)果。最后就是政府要做好各類保障，在我們的文化市場(chǎng)還未充分發(fā)育成熟的情況下，政府的資金扶持顯得尤其重要。盡管真正的從文者大都是淡泊名利的，即便還不那么淡泊，也是重名輕利的，然而，你就是再淡泊也得生存吧，因此給從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的人員一些相應(yīng)的稿酬回報(bào)是必要的，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證他們的正常生活。所以，要發(fā)展文化事業(yè)，政府就必須從有限的財(cái)力中，舍得花錢，拿出必要的資金來做扶持。二是要有足夠優(yōu)美的城市環(huán)境來支撐。這就要求我們一方面要下大力氣開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)文明創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)，集中整治亂搭亂建、亂停亂放，凈化文化市場(chǎng)，尤其要整治好主要街道、商業(yè)區(qū)、公園、廣場(chǎng)的“三亂”，不斷提高全民文化素質(zhì)，徹底改變“贓、亂、差”的形象。另一方面是要整合好旅游資源，堅(jiān)持“紅色、綠色、古色”并舉，包裝好翠微峰、蓮花山、永寧古寺、寧都起義紀(jì)念館、反圍剿紀(jì)念館、中革軍委紀(jì)念館、東龍古村落等向外推介。同時(shí)要進(jìn)一步搞好城市亮化工程，尤其是要亮化好“一江兩岸”。三是要有足夠多的文化建筑來支撐。請(qǐng)?jiān)徫业墓侣崖劊谖铱磥恚壳澳軌蝮w現(xiàn)一些寧都文化底蘊(yùn)的建筑好象只有翠微碑廊和摩崖石刻，這于“文鄉(xiāng)詩國(guó)”而言實(shí)在是太可憐了，最起碼要盡快建起一個(gè)“易堂九子”紀(jì)念館或?qū)幎济损^，在館內(nèi)收集文物圖片資料，通過豐富的文物圖片資料來反映先賢所取得的成就和歷史影響。并適時(shí)向機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校、廠礦、企業(yè)、社區(qū)開放，讓寧都的子孫后輩們見賢思齊、百世效仿。四是要有足夠規(guī)模的文化區(qū)域來支撐。要以新建寧都中學(xué)為契機(jī)，將易堂九子紀(jì)念館（或?qū)幎济损^）、文化館、博物館、圖書館、體育中心等規(guī)劃在學(xué)校周邊，并在條件許可的情況下建設(shè)一個(gè)文化市場(chǎng)，將書店、詩社、琴行、畫室、棋院等劃行歸市，加上紙硯筆墨文房四寶和古玩收藏，初步形成一個(gè)文化區(qū)。五是要有足夠好的教育來支撐。如果教育上不去，再談什么“文鄉(xiāng)詩國(guó)”，只會(huì)讓人笑掉大牙。因此，一定要下大氣力辦好教育，包括義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育。一方面要改善辦學(xué)條件，加快中小學(xué)危舊房改造步伐。另一方面要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)和待遇，改善教師教學(xué)和生活條件，重獎(jiǎng)名師和優(yōu)秀教師，并在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和“學(xué)高為師，德高為范”的良好氛圍，使教師真正成為人人羨慕、個(gè)個(gè)敬仰的職業(yè)。再一方面是要集中精力把寧都中學(xué)重新打造成為省級(jí)重點(diǎn)名校，重塑寧都教育之雄風(fēng)。
當(dāng)前，我縣正處于加快推進(jìn)振興發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是新一屆縣委、縣政府主政以來，全縣上下風(fēng)清氣正，政通人和，百業(yè)興旺，給寧都帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。隨著踐行“ 崇文、懷德、開放、致遠(yuǎn)”為主要內(nèi)容的寧都精神活動(dòng)的深入推進(jìn)，隨著針對(duì)寧都現(xiàn)狀所采取的一系列補(bǔ)救和發(fā)展措施的到點(diǎn)到位，必將唱響寧都?jí)�，提振精氣神，聚合正能量，最終達(dá)到“寧靜致遠(yuǎn)，都和民安”的新境界。那么，就讓我們?cè)谛乱粚每h委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以今日濃墨重彩的一筆去裝點(diǎn)我“文鄉(xiāng)詩國(guó)”更加絢爛的明天吧！
優(yōu)秀作文 篇3
走在前路漫漫大道上，我滿懷欣喜，從未害怕，揮別明天，用音樂發(fā)問上帝，上帝古板，絕不肯回答，還有多少?zèng)]有面孔的明天，你自彈自唱不說話，來吧，親愛的兄弟，在命運(yùn)琴弦上一起流浪�！佑取睹羟傧摇�
忘不了子尤，一個(gè)身患癌癥的十五歲孩子。照片里的炯然有神的眼睛透露著不可一世的傲慢與不羈，絢爛的笑容下散發(fā)著不曾屈服命運(yùn)的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。他就是子尤，一個(gè)從來沒有抱怨過命運(yùn)，從來沒有悲泣過生活的孩子，一個(gè)用狂放的文字鑄就自己生命鋼墻的孩子，一個(gè)誓死要和命運(yùn)對(duì)抗到底的孩子。堅(jiān)定不屈的信念使他用孱弱的身軀支撐了整個(gè)生命的重量，用他那短暫的青春在人間勾勒出最濃艷一筆。不可否認(rèn)，信念的確是人生路上指路燈，駛向成功的方向盤。
擁有信念，可以讓困境中的人們充滿力量。
忘不了黃伯云，那個(gè)和世界上最硬材料打交道的人，他溫潤(rùn)如玉，淵博寬厚，才華橫溢，靜，能寒窗苦守；動(dòng)，能點(diǎn)石成金。頭腦里閃爍的.永遠(yuǎn)是智慧的火花，心中牢記的永遠(yuǎn)是祖國(guó)的利益。年薪百萬擋不住回國(guó)路，歷時(shí)二十年撼不動(dòng)他的礪劍心。他說：“活著就要拼命干，決不能給中國(guó)人丟臉”，這樣，帶著堅(jiān)定的信念一干就是二十年，他像一只填海的精衛(wèi)鳥，百折不撓，直到皺紋悄悄地爬上了額頭，銀發(fā)漸漸地染白了雙鬢，他終于讓無數(shù)個(gè)看不見摸不著的炭原子聽從指揮，有序排列，形成了完整的“高性能炭/炭航空制動(dòng)材料”的技術(shù)，使我國(guó)成為第四個(gè)擁有這頂技術(shù)的國(guó)家。
擁有信念，可以讓毫無光明的未來充滿希望。
更忘不了蘇武，那個(gè)苦守北海十九年的英雄。漫漫北海，朔風(fēng)凜冽，風(fēng)雪彌漫，冰天雪地中，他手持漢節(jié)，伴冷月，聽笳聲，念故土，思親人。刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每個(gè)角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝，惟有他手持漢節(jié)活著，挻著，誓死不屈服，為了能回國(guó)，他不為金錢，權(quán)力所動(dòng)搖，為了活下去，他躺在冰窖里，一把雪和著滿嘴氈毛一起咽下，堅(jiān)定的信念讓他信守著諾言：誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。志如磐石，忠字在心，義沖頂冠。北海上堅(jiān)硬的冰面，大漠中飄飄的白雪，回蕩的全都是“生是大漢人，死是大漢臣的”錚骨之聲。
沒有堅(jiān)定的信念，司馬遷就不會(huì)忍辱完成“史家之絕唱，無韻之離騷”，沒有堅(jiān)定的信念，曹雪芹也不會(huì)“增刪五次，披閱十載”，忍饑挨餓，孜孜不倦地達(dá)到文學(xué)史上那個(gè)不可逾越的高峰。沒有堅(jiān)定的信念，特來莎修女就不會(huì)奔走在全世界，為無數(shù)無家可歸的兒童修筑可以依靠的家，無數(shù)仁人志士為我們做出了榜樣，而我們呢？
害怕困難，恐懼挫折，那不是我們的作風(fēng)；屈服于命運(yùn)，沉淪于失敗，那也不是我們的性格。我們每天都在項(xiàng)著朝陽，披著星光往返于學(xué)校與家之間，盡管辛苦，但我們“心”甜。因?yàn)槲覀儞碛袌?jiān)定的信念。人在旅途，有時(shí)候一如蚌藏珍珠，是桎梏，也是一種培育；是磨煉也是一種成全，就像冰心所說：“踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”。
讓我們懷揣著堅(jiān)定的信念上路吧！盡管荊棘叢生，但那又何妨？成功在向我們招手，夢(mèng)想在向我們微笑。因?yàn)閾碛行拍�，我們勇敢地上路，共同走向明天�?/p>
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