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我畢竟走過初二作文

時間:2024-10-26 02:34:04 學(xué)人智庫 我要投稿
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我畢竟走過初二作文600字(通用30篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我畢竟走過初二作文600字(通用10篇),希望對大家有所幫助。

我畢竟走過初二作文600字(通用30篇)

  我畢竟走過初二作文1

  荷花暮雨,楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備時,悄然徙轉(zhuǎn)。立秋已過,那流淌的如水月華,潑灑著淺淡水墨,展開一軸無邊的溫婉畫卷。一縷涼風(fēng),淌過了長亭琉璃瓦,淌過了詩書詞章卷,也淌過了青春伊始的模樣。

  初三,緩慢而又飛速的漂流而至。時光不知不覺,已然過去了兩年的歡愉與岑寂,心里的氤氳濕氣已經(jīng)漸漸彌漫;貞,總是在月色漸淡時而濃。夢中古道揚(yáng)塵,長街折柳;夢中泛舟江湖,縱覽云煙。只是流光無情,還來不及讀完那無數(shù)的歡笑,品完那盞細(xì)雨春茶,就已逝去。

  初春,一株株的桃花漸長漸濃。花蕊綻放,草木芃然。云煙浸染清麗,朝霞催開艷影。一些生機(jī),正在含苞的嫩芽中孕育催化。

  仲夏,萬物瘋狂生長,葉叢葳蕤,清澈而又濃烈的陽光驕縱地傾瀉在水面,輕漾的`水紋,撩撥著躁動不安的心弦。那些本來很酷的夢想,那些很慘的跌倒,都被一次次的機(jī)遇、挫折重復(fù)往來。

  寒冬,輕盈的雪花灑落在如鏡的湖心。薄冷的梅花,枕著月光的孤獨。書文盡而心未絕,冰弦斷而遺有音。垂柳寒枝的冷傲,為來年夏日的決斷慢慢流溢、守候。

  涼風(fēng)驚醒明月,紅葉染透青山,桂花香影飄落在青苔石徑。那一片流彩的天空,裝點的是今人的思想。冰輪遙掛,波光隱隱,流逝在故事中的人物依舊清晰。秋風(fēng)最涼,秋雨最潤。只因為,我們相遇在那年炎熱躁動的秋天。

  原本以為時間會慢慢走,可是兩年過去,才會真正知曉,當(dāng)初秋第一片黃葉落下的時刻便已經(jīng)凝結(jié)成或清晰或模糊的影像。而我所見過的任何山川河流,都不及如此歲月的明凈淡泊。這一切、這一刻,我們都可以如同詩人,沾花香滿衣,捧水月在手。只愿提筆,寫下這臨風(fēng)而動的最美韻詞。

  我畢竟走過初二作文2

  人生道路上不都是平坦的,有坎坎坷坷,悲歡離合。

  歲月如歌,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長大了,什么事都能自己解決,在我13歲生日的這一天,我躺在草地上,回憶我那經(jīng)受挫折的童年。

  3歲,一個令我難忘的年齡。那年,別的孩子都沐浴在父母的愛河之中,只有我停留在苦海中過日子——那一年,不知為什么,爸爸突然不見了,媽媽也回婆婆家,把我丟給爺爺奶奶,我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈,在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的'向往。然而禍不單行,我又患上了甲肝,每天爺爺奶奶在寒風(fēng)凜冽的冬天背我上醫(yī)院,我很乖,在醫(yī)生給我輸液的時候我從來沒有哭?墒窃谖也『靡院,我卻向奶奶哭鬧:“別人都有爸爸,只有我沒爸爸,我想他,我想他……”而奶奶卻不給我回答。漸漸地,在以后的日子里我變得內(nèi)向,沉默。

  直到我7歲時才知道,我應(yīng)該對未來充在滿希望,因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰,于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。

  現(xiàn)在我想:難道就這樣算了嗎?不,我不會向命運(yùn)低頭,我要和命運(yùn)作斗爭,在挫折中努力,我雖然只是一只蝸牛,但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩!

  我常常這樣想:如果貝多芬不在挫折中奮斗,他也不回獲得音樂家的美譽(yù);如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深,那么她永遠(yuǎn)只能在眼淚中過日子……

  是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功;彩虹只有在跟風(fēng)與雨搏斗才會出現(xiàn),貝殼只有與海浪搏斗才會磨出閃爍著光芒的珍珠……

  我畢竟走過初二作文3

  落花蹁躚,衰草盤桓,或一路荊棘淚水,終化為暮春之魂,他們走過了風(fēng)雨。熬過了,便化作春泥更護(hù)花。人生亦是如此,不經(jīng)歷過風(fēng)雨,怎能抬頭望見彩虹呢?

  路偶爾太彎,夢偶爾太虛,你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當(dāng)生活的挫折想漏洞般席卷而來時,你退縮了嗎?或許你會因為生活的不甚如意而在樹下徘徊,在雨中沉思,在黑暗中落淚。但請你一定要相信:走過風(fēng)雨,會見彩虹。這時候,你便會發(fā)現(xiàn):挫折的陰霾不過是短暫的雨季,走過挫折,走過風(fēng)雨,我們會更好!

  昨天,清風(fēng)將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風(fēng)景。有一位詩人正在對酒當(dāng)歌:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!倍嗝春肋~的`詩句,多么豁朗的心態(tài)。灑脫中透著一股堅定,堅定中蘊(yùn)蓄這一份希望:走過風(fēng)雨,會見彩虹。今天,一場地震將昔日的美好震蕩得支離破碎。家毀了,人亡了。悲傷過后,卻又如石縫里頑強(qiáng)的小草,拼命往上躥,尋找生的希望。他們用一雙雙堅強(qiáng)而有力的雙手,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。如今,重建家園,那場恐怖的災(zāi)難似乎只是一襲惡夢。家回來了,風(fēng)雨過后,彩虹絢麗地掛在空中……

  一位古希臘的詩人曾經(jīng)說過:“我身上有無數(shù)的裂縫,到處在漏水!绷芽p是什么?是血淚與辛酸,是不幸與災(zāi)難,是人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。然而我想說:“人生固然多變,但我們一定要竭盡所能去填補(bǔ)那些裂縫和缺憾!笔前!世事似霧,我們永遠(yuǎn)不知道下一秒的命運(yùn)將會是怎樣?v然是一路阡陌,塵滿客袍,我們也一定要相信:走過風(fēng)雨,會見彩虹!

  時間會沖淡一切,堅強(qiáng)更能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)你走過風(fēng)雨,驀然回首,看見昔日陽光依舊,聽見昔日濤聲依舊。你就會發(fā)現(xiàn):“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!蹦憔蜁嘈牛骸白哌^風(fēng)雨,會見彩虹。”

  我畢竟走過初二作文4

  青苔爬滿石頭鋪的小徑,承載著我們的腳印,那些揮之不去的印記啊,在巷陌間,遇見過、行走過。

  那條小巷像個夢般,時光模糊了它的影子,模糊了它的容貌,卻仍是我記憶中的那條巷子。柔軟的光陰輕走進(jìn)巷子,攜著樹葉的剪影影影綽綽,恬淡著,還有的便是陌上花開的味道。漫長的幽巷里,藤蔓攀爬在巷壁的角落上,青翠的枝丫四處伸展,沒有拘束,有著它們自己的故事。不見了城市的喧囂,那一道墻隔絕了凡塵,雖已磨損了當(dāng)年的風(fēng)光,斑駁了悠長的歷史,卻守著尋常人家,從未走遠(yuǎn)。

  小巷的'時光很靜,亦有分閑適,或許也是可以被人隨意消磨的。喝一下午茶,什么都不做,聽風(fēng)抖落一地的故事,享受著這份寧靜。人生是倉促的,卻也可以活得很清閑。喜歡在午后,太陽打著盹兒,獨自一人,漫步巷中,體會那份若有若無的安逸。但總會撞見老人們端一杯茶,安詳?shù)刈谀抢,笑談著尋常家事。偶也會見一只小狗,慵懶地躲在巷末的樹蔭下睡著午覺,卻總不小心驚動了它,惺忪著雙眼又繼續(xù)睡去。

  這條小巷,不知走過了多少次。從剛會走的蹣跚,到幼年的行走,再到小孩的奔跑,我聽著流年的匆匆,聞著光陰的氣息,看著經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的小巷。閉上眼睛,仿佛又回到那個熟悉的地方,不愿睜開,不想醒了那個早已結(jié)束的夢。薄薄的陽光只存在于記憶中,存在于記憶中的小巷里,那一束梅出墻來,那一棵小草石縫長,那一場煙雨彌漫,柳絮輕舞飛揚(yáng)。也許在這紅塵中回憶會被平凡的瑣事而取代,或忽然覺得會是南柯一夢,但我畢竟走過,那里的草還記得,花還記得,風(fēng)還記得,那縷陽光也一定也會記得。

  回憶爬上淺淺的窗欞,承諾著我們的約定,那些萬里遠(yuǎn)程的燕子啊,在巷上方,飛走過、也留戀過。

  我畢竟走過初二作文5

  站在時間的年輪前,我們停下腳步,漠然回首,才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了多半。

  ——題記

  四季交替,斗轉(zhuǎn)星移。我已經(jīng)是一個臨近中考的初三學(xué)生了,已經(jīng)忽然大家度過了三個春夏秋冬了,回想起以前的事即使是吵鬧現(xiàn)在也覺得很有趣,可是當(dāng)時卻因為一點小事而爭吵。人總是這樣的,只有要失去時才知道珍惜;叵肫鹞覀円郧耙黄鹱哌^發(fā)日子,真的很有趣……

  我至今仍能很清楚地記得我初一時第一次考試的成績:班上倒數(shù)第5名。當(dāng)我聽到這個消息時,我只感到猶如晴天霹靂,雨中響雷一般的震悚。我沒有臉告訴我父母,因為他們對我期望可不是這樣的。

  我的家在農(nóng)村,家里的經(jīng)濟(jì)條件并不是很好?筛赣H卻仍然繳納高額的學(xué)費送我到城里來讀書,他只是希望我有一個好未來。我在知道我錯了之后,便開始很努力的'讀書。老師,同學(xué)也很樂意幫助我,我的成績很快就上去了。

  我從小就有哮喘病,上了初中后,我的哮喘病突然又復(fù)發(fā)了。我在醫(yī)院里住了一個星期,父母在到處為我的醫(yī)療費奔波。一天,我們班上的幾個同學(xué)來看我了,我看到他們很高興,至少我知道了同學(xué)們也是關(guān)心我的。第二天,他們又來看我了,他們還帶來了老師,同學(xué)的捐款,這讓我很感動。很快我便出院了。

  我們曾經(jīng)一起去爬山,一起去郊游,一起去放風(fēng)箏,一起努力地學(xué)習(xí),一起向著目標(biāo)勇往直前……我們曾一起走過千三萬水,那段時光總是美好而愉快的!如今我們要分別了,我只能對你說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!弊屛覀儜阎@一段美好的回憶走向新生活吧。

  我畢竟走過初二作文6

  轉(zhuǎn)眼間,我們到了初三,還有幾個月,大家就要各奔東西,記得,小學(xué)時,也是這樣,但也許由于當(dāng)時年少,沒什么感覺,但現(xiàn)在,我們成長了,感情細(xì)膩不少,自然,是對初中有些不舍的,現(xiàn)在暮然回首才發(fā)現(xiàn),當(dāng)初的我們,是多么幸福 還記得,20××年時,我們剛剛踏進(jìn)初中的大門,彼此懷著好奇的眼光互相打探,稚嫩的臉龐下,是一顆顆真摯的心,小打小鬧,逐漸熟絡(luò),初一的我們,太幼稚。

  還記得,20××年時,我們越過初一,走進(jìn)初二,老師已經(jīng)改換,也許有些不適應(yīng),但最后,還是接受了,下課依舊打打鬧鬧,偶爾流傳著誰誰誰的糗事,然后笑作一團(tuán),初二的我們,還沒意識到未來,只覺得開心,沒有意識到,這,是一種幸福,那時的我們,依舊,太幼稚。 20××年,終究是來了,聽著老師的句句催促的話語,我卻沒由來的有種悲哀,啊,時光好快,終究是要分開的&&同學(xué)們幾年的相處的情景,像動畫一樣展現(xiàn)在我的眼前,現(xiàn)在想想看,當(dāng)時,是多么幸福,而轉(zhuǎn)望現(xiàn)在,卻只有短短幾個月,我們就要和同學(xué)說再見,和老師們說再見,和學(xué)校的保安、保潔工人說再見,和學(xué)校的一草一木。

  一枝一葉說再見,突然有些許留戀學(xué)校的午餐,當(dāng)年的口口句句的'難吃!惡心!現(xiàn)在確是有著苦澀的味道那是不舍。 當(dāng)時老師不小心穿反衣服的嬉笑;當(dāng)時同學(xué)們鬧出笑話的調(diào)侃;當(dāng)時學(xué)校里一切的一切的幸福,都將成為回憶現(xiàn)在三年,我們朝夕相處,三年,我們一同笑鬧,三年的人生,有幾個三年的世界,有幾個如此的真心朋友有幾回能與同學(xué)笑鬧,能如此幸福朋友,請珍惜你身邊的幸福,它,就在你身邊。

  我畢竟走過初二作文7

  時間過的真快,一晃就到中考了,在這草木茂盛的季節(jié),我們迎來的將是別離,將是對母校說再見的時候了。

  人們都說初中的生活是幸福的,夾著歡笑、夾著憂愁,命中注定讓我們素未謀面的人相識,又從相識走到相知。我們一起歡笑,一起憂愁,一起歌唱,一起憧憬未來,從教室到走廊,從食堂到操場,都有著我們的歡笑,我們的淚水

  匆匆走過的三年。初一是小學(xué)到初中的過渡期,那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉,就像沒有云朵的天空,蔚藍(lán)色的,美麗,飄渺,那時的我們總是想著玩耍,操場和走廊時我們留戀的地方,我們一起聊天,一起打鬧;初二的我們已有了初中生的“成熟”,我們的腳步穩(wěn)重,我們的笑臉燦爛,我們的天空開始飄著白色的云朵,我們開始唱歌不跑調(diào),我們的步伐矯健,精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺;初三的我們開始變的緊張,開始擔(dān)心,更加的努力,我們的歡笑被作業(yè)取代,我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”,雖然很忙碌,但是過的很充實。我們開始回憶過去,展望未來,珍惜在一起的每一分一秒,都知道天下沒有不散的宴席,可誰都不希望看到別離的淚水,我們拍照留下幸福的瞬間,我們走到校園的`每個角落,留下屬于我們獨特的足跡,我們開始約定,在三年后的今天仍然聚在一起。

  初一的幼稚單純,初二的輕狂自信,初三的壓力重重,往事像一首歌,一段難忘的歲月,如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。

  我們是一列火車上的一群乘客,那終點時另一個世界,相遇時巧合,別離是憂愁,希望有個美麗的邂逅,將我們的心系在一起,車上來往的人很多,有些人還未相識就已經(jīng)分開,或許不相識更好,少了別離時的苦痛和煩惱,可也沒有體會到相識、相知的悲喜,人生也許就是這樣,有無數(shù)次的相逢與別離。

  我畢竟走過初二作文8

  窗外的天空朦朦朧朧,小雨稀稀瀝瀝的拍打著大地,屋內(nèi)的電視放著那一段段新聞,電視上的一段視頻吸引住了我的眼球。

  書法家——拿著那只巨大的毛筆,在那雪白的宣紙上潑墨揮灑,那墨水在宣紙上快速渲染了開來,那氣勢排山倒海,勢不可擋?粗粗也唤M(jìn)入了深深的回憶。

  走進(jìn)那間書房,書房中那毛筆桌上,上面已有些灰塵的毛帖,毛帖上也有墨水穿過紙的印子,旁邊放著一支毛筆和一瓶墨水。

  小學(xué)的時光無憂無慮,輕松自在。那也定是我人生中一個美好的回憶,小學(xué)時若有空的時間我便會去學(xué)毛筆,開始時只是在畫好了字的紙上描一下,那是最簡單的,后來便難了起來,開始了臨摹,那可就“不好玩了”。我一遍又一遍的練著同一首古詩,真是特別的乏味,前面的那種喜歡勁也漸漸沒有了,我本打算放棄,但是在父母的鼓勵下,我還是仍然堅持練習(xí)。

  夕陽西下,金色的余暉在天邊停留,美麗的彩霞在天空中綻放,那真是一天中最美的時刻。放學(xué)后的我便常常會來到書房中練一會毛筆,天邊的余暉照著宣紙,宣紙都變得金燦燦的.,這種氛圍是最好的,拋開心中的煩惱,聽不到窗外汽車的喧鬧聲,在宣紙上寫上一首小詩,這更有了那種大師寫詩的氛圍了,此時平和的心情,寫出的詩字的筆畫也是優(yōu)美無比,那字像是活了一樣。

  想著想著回過了神來,看著那大師寫完了那幾個字,我想我畢竟走過。只是初中的緊張繁忙,加上學(xué)業(yè)的重要,讓我不得以只能做出二選一的選擇,當(dāng)然我會選擇學(xué)業(yè),因為學(xué)業(yè)比什么都重要。

  時間漸漸進(jìn)入傍晚,再一次走進(jìn)那書房,拿起那熟悉的毛筆,同樣的氛圍寫同一首詩,我想我畢竟走過。

  我畢竟走過初二作文9

  櫻花飄灑一地,留下一抹芳澤;人間四月的武漢,留下兩個身影。20xx年的四月,逢著一個周末,我和媽媽兩人,湊著櫻花季的尾潮去了武漢。

  晚上到達(dá)漢口,首先美美地睡了一覺,第二天的清晨,打算去賞櫻的兩人從酒店出發(fā)了。我們乘著公交,坐在靠窗的位子,吹著涼風(fēng),賞著路邊變換的美景向武漢大學(xué)前行。盛大的櫻花季已近尾聲,武大的人稀稀落落起來,我們在校園中隨意漫步,只見地上鋪滿星星點點的粉嫩,落櫻雖在地上,卻還似天界仙子一般,不沾染一絲污穢。漫著步,時光在一絲絲的流逝,腦海里什么都不想,眼前只有那抹嫩粉色,無憂快樂的時光就像此時一樣。嘴角的笑意漸濃,手邊的`相機(jī)將這燦爛的一笑記錄下來,定格在我的腦海中。落櫻雖逝,但我畢竟走過武大美麗的櫻花長廊,就好似我走過那段爛漫天真無憂無慮的童年時光。

  美景年年都在重復(fù),雖是一樣的風(fēng)景,但看的人卻不同。時光已然走過,那段回憶卻永存于我的記憶中。所有人都和我說你長大了!你長大了!沒錯,我是長大了,我也需要承擔(dān)更多的責(zé)任,不僅僅是學(xué)習(xí)上的擔(dān)當(dāng),還有家庭中我應(yīng)承擔(dān)的小義務(wù),我不會也不能去推卸這些我所需承擔(dān)的責(zé)任。如果不能一直擁有,但求不要忘記曾經(jīng)。我記得曾擁有過那段無憂的童年,擁有過無需承擔(dān)責(zé)任的那段時光,我畢竟走過那段我愛的光陰。我會好好保藏。

  時光荏苒,美好的路途時光總是短暫,無邪的童年光陰也一去不返,但我心中總有一塊地方保留給它們,因為我畢竟走過,因為我畢竟長大。

  我畢竟走過初二作文10

  麥田里泛起的一圈圈金黃的漣漪,那是時間留下的串串腳印。然而,隨著麥田的一次次金黃,我的童年也漸漸離我而去。我多想祈禱上蒼,讓時光倒流,好讓我回到快樂幸福的童年時光。

  白云飄在天上,把天空映襯得格外亮麗。一縷紫紅的陽光,透過云層照射到一棵大樹下——一個小女孩嬌羞地坐在秋千上,扎著馬尾辮的她,兩條小腿一前一后晃悠著,不時回過頭來天真地望著身后的父親。父親的手,包住女兒的小手再握在秋千上,嘴里發(fā)出有節(jié)奏的“一、二、三走!”,女兒隨聲附和著。

  望著眼前的這對父女,深藏腦海中的一些畫面不斷閃現(xiàn):快樂的`童年,幸福的童年,與父親一同走過的童年……時間真的過得太快,童年一轉(zhuǎn)眼就溜走了。

  記得童年時候,父親工作忙,但他一有時間,便會騎著摩托車載著我和妹妹出去玩。瞧!父親嘴里不時地哼著歌曲,我和妹妹便坐在他的背后玩“剪刀、石頭、布”。父親帶著我們到了海邊,我們踏著浪花,我們搭起了城堡,我們將帶著愿望的漂流瓶送向遠(yuǎn)方;父親帶我們到山上,我們站在山頂眺望遠(yuǎn)方,我們在夏日的余暉中體會“一覽眾山小”的壯闊美景;我們一起躺在院里,望著天上高高掛著的圓月,體會“月到中秋分外明”的美好……

  晚上,我坐在窗前,閃爍的星星和無邊的天空構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我細(xì)數(shù)著童年時候與父親一起度過的所有美好日子,快樂的、幸福的日子,就像這天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。

  仰望浩瀚的星空,我釋懷了。時間雖悄無聲息地溜走,童年也一去不復(fù)返,但畢竟我走過。童年的美好都將成為我最珍貴的記憶,每次回味都將溢出快樂、幸福的味道。而現(xiàn)在,是時候該用我的青春與孝順去點燃父親心中的快樂和幸福了。

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