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孩子學(xué)習(xí)吃力怎么辦 家長(zhǎng)該如何陪孩子學(xué)習(xí)
導(dǎo)語：孩子學(xué)習(xí)吃力跟不上老師的進(jìn)度該怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么陪孩子學(xué)習(xí)？以下是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編整理的孩子學(xué)習(xí)吃力怎么辦 家長(zhǎng)該如何陪孩子學(xué)習(xí)，歡迎閱讀參考！
孩子學(xué)習(xí)吃力怎么辦呢?
孩子的學(xué)習(xí)是所有父母都很關(guān)注的問題。孩子學(xué)習(xí)吃力的一個(gè)重要原因是沒有好的學(xué)習(xí)方法。父母應(yīng)該把工夫下在為孩子創(chuàng)造溫馨適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面。下面為大家總結(jié)出一些能提高孩子學(xué)習(xí)效力的方法。
一、父母幫助孩子制定一個(gè)有秩序的學(xué)習(xí)方法與作息時(shí)間。給予他一定的鼓勵(lì)，讓他擁有自信心，哪怕沒有一次考好，也不要多批評(píng)孩子，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他。
二、給孩子好的學(xué)習(xí)榜樣。教育孩子講禮貌，有禮貌的孩子人見人愛，而學(xué)習(xí)禮貌是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程，我們應(yīng)多給孩子創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)。有的孩子個(gè)性比較強(qiáng)相對(duì)內(nèi)向，不愿意和人打招呼，如果強(qiáng)迫孩子，很可能適得其反;不如暫時(shí)放棄，并以自己的言行給孩子做個(gè)表率。因?yàn)�，父母“做的”比“說的”更能使孩子明白自己該怎么做。因此，要求孩子做到的事情，父母一定要提前做到，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)和模仿的`榜樣。
三、游戲?qū)W習(xí)法。游戲幫助孩子克服磨蹭，磨蹭不利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率、快速反應(yīng)能力和思維的敏捷性。我們可利用一些有趣的小游戲，比如，和孩子比賽揀黃豆。家長(zhǎng)放一盆大米在桌上，里面摻些黃豆，爸爸和孩子比賽誰揀得快而準(zhǔn)，媽媽在一旁數(shù)數(shù)，數(shù)到50時(shí)，雙方停止。經(jīng)常做這類游戲，可以鍛煉孩子做事時(shí)神經(jīng)充分興奮和精神的高度集中，培養(yǎng)做事高效的習(xí)慣。
四、教師鼓勵(lì)與訂目標(biāo)。給學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生訂目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表揚(yáng)。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體會(huì)愛。
家長(zhǎng)如何陪孩子學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)陪作業(yè)的基本方式：你做，我看;你做，我評(píng);你做，我?guī)�。如果孩子不歡迎，甚至有反感，那么，首先要為孩子尋求興趣點(diǎn)。
1.遷移法
有的孩子有這樣那樣的興趣，例如電腦、游戲、電視、乒乓等。家長(zhǎng)要善于了解孩子興趣的中心點(diǎn)，做作業(yè)之前從這個(gè)興趣點(diǎn)出發(fā)，讓孩子先做一會(huì)兒最喜歡的、最得意的活動(dòng)，接著開始投入作業(yè)之中。也就是先讓其情緒活躍起來，然后遷移到作業(yè)之中來。這種方法，對(duì)于常被責(zé)備的孩子是容易見效的，因?yàn)樗玫搅艘环葑宰稹⒆杂珊椭鳈?quán)，會(huì)產(chǎn)生興奮感，從而樂意去做作業(yè)。也有孩子不信這一套。讓他玩，很開心，叫他做作業(yè)就翻臉。對(duì)于這種孩子，要講究遷移藝術(shù)，減少遷移痕跡，找準(zhǔn)遷移時(shí)機(jī)，讓孩子在玩樂之后心甘情愿地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.超越法
自己超越自己，今天的作業(yè)超過昨天。這是個(gè)不高的目標(biāo)，孩子能接受并激起"試一試"的`樂趣�？梢宰尯⒆右粋�(gè)字一個(gè)字地比，一題一題地比，一頁一頁地比;也可以將完成的時(shí)間、正確率一天一天地統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行評(píng)估與展示;還可以用"小紅花"等形象符號(hào)并配合一定的獎(jiǎng)勵(lì)，漸漸培養(yǎng)孩子完成作業(yè)的興趣與恒心。
3.結(jié)伴法
讓自己的孩子推薦一位信得過的同學(xué)，作為學(xué)習(xí)"伙伴"，然后，慎重地選擇時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)"伙伴"到家里來一次，同時(shí)同桌完成同一天的作業(yè)。邀請(qǐng)的"伙伴"要是鄰近的、水平相近的"近榜樣"，而不是一味追求的"高榜樣"。過去一貫不聽大人指揮的孩子，有可能很樂意參照同齡伙伴去模仿，并在模仿中產(chǎn)生無限的樂趣。
4.愛撫法
不能好好完成家庭作業(yè)的孩子，往往是基礎(chǔ)差一些。這些孩子在學(xué)校、家庭，往往缺少關(guān)愛與幫扶。所以，父母應(yīng)多多分析孩子作業(yè)的細(xì)節(jié)，給予急需的指點(diǎn)與幫助，解除其心中的困惑與苦惱，找回寫作業(yè)的信心與興趣。家長(zhǎng)要真正做到：用愛的目光注視孩子;用愛的微笑面對(duì)孩子，用愛的語言鼓動(dòng)孩子;用愛的細(xì)節(jié)感染孩子;用愛的胸懷包容孩子。
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