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小學班級德育工作計劃第二學期
加強班主任的專業(yè)培訓，提高內(nèi)涵發(fā)展、是班主任專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，更是學生發(fā)展的重要基礎。本學期每一位班主任都要向專業(yè)化成長的道路邁進，做品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任。下面是小學第二學期班級德育工作計劃，歡迎閱讀參考。
小學第二學期班級德育工作計劃
一、情況分析
班中學生50人，男生29人，女生21人，其中住宿生38人，住宿女生16人，男生22人。今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。
二、指導思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。班主任在學生全面發(fā)展中起著導師的作用。班主任隊伍是學校實施教育、提高學生素質的主要力量。貫徹落實“辦家長滿意的學校，做學生喜歡的教師，育社會有用的人才”的辦學理念，發(fā)揚“敢為人先，團結協(xié)作”的學校精神，努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，使學生得到全面發(fā)展。
三、工作重點
1、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。養(yǎng)成良好的`生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
3、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周二的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。利用班內(nèi)文藝特長生的專項，積極準備“六一”文藝匯演節(jié)目，爭取拿到較好的成績。
4、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
小學第二學期班級德育工作計劃
一、指導思想：
新學期，我校德育工作將認真貫徹十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，圍繞我區(qū)20PC年中小學德育工作計劃要點，以我校“榜樣樹人，文化立校”的辦學理念為依據(jù)，鞏固現(xiàn)代化學校檢查驗收已有成果，堅持立德樹人，育人為本，抓實德育隊伍建設，深化學生行為習慣養(yǎng)成教育;精心構建文明育人氛圍，增強德育實效。
二、工作思路：
打造優(yōu)質德育教師隊伍，增強教師立德樹人，教書育人的榮譽感和責任感。
抓常規(guī)教育，深化“榜樣之星7×6+X儲蓄銀行”活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣。
構建家庭、社會、學校全方位為一體的德育教育管理模式，開展學生各項教育活動。
三、工作重點及具體措施
(一)打造優(yōu)質德育教師隊伍，增強教師立德樹人，教書育人的榮譽感和責任感。
1、全員育人，樹立良好師德形象。
全體教師要繼續(xù)履行教書又育人的職責，努力形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育工作滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。
全體行政在教職員工中強化引領作用，做教師育人的典范。
正班主任在班級管理中強化養(yǎng)成教育，規(guī)范每一名學生的行為。
副班主任在班級管理中強化補臺意識，做好班主任的助手。
任課教師在課堂教學中強化德育滲透，規(guī)范培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
護導教師在值勤護導中強化安全意識，避免管理不當而引發(fā)安全事故。
2、專業(yè)培訓，促進隊伍素質提升
加強班主任的專業(yè)培訓，提高內(nèi)涵發(fā)展、是班主任專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，更是學生發(fā)展的重要基礎。本學期每一位班主任都要向專業(yè)化成長的道路邁進，做品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任。
(1)強化學習
鼓勵廣大班主任向書籍學習、網(wǎng)絡學習，更向身邊的教師學。這些無疑都是教師充實教育理論，提升自身素養(yǎng)最行之有效的學習方式。本學期，每位班主任教師可以借助于網(wǎng)絡書籍等多種方式，讀好的博文、教育軼事，不斷吸收消化，轉變?yōu)樽约旱臇|西。
(2)校本培訓
繼續(xù)利用每月周二例會時間集中對班主任進行學期系統(tǒng)德育和班主任常規(guī)工作等的集中培訓，通過采取觀摩、匯報展示等多種途徑進行展示班主任育人成果。
(3)實踐活動
本學期我們將以“河東區(qū)第二屆班主任技能大賽”為契機，在全校班主任中開展校級班主任技能大賽展示活動。
技能大賽展示的內(nèi)容：
班主任帶班方略征集活動。班主任認真總結工作經(jīng)驗和特色，展示個人帶班理念、工作思路、方法策略及實施步驟、教育成效及自我評價反思。(不要敬業(yè)愛生的稿件及成績的羅列)
40歲以上班主任進行書面征集材料;40歲以下班主任進行演講展示。3月底—4月初進行展示交流。
(二)抓實常規(guī)教育，深化“榜樣之星7×6+X儲蓄銀行”活動，培養(yǎng)良好行為習慣學生。
細節(jié)養(yǎng)成習慣，習慣決定成敗。本學期我們將不但深化“榜樣之星7×6+X儲蓄銀行”活動，促使全體學生明確努力方向，樹立奮斗目標，努力使學生做到：外化為行為，內(nèi)化為素質，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
第一：抓學習促養(yǎng)成
開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成學習訓練月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹新版《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《前程小學好習慣促養(yǎng)成目標細則》、“十條文明風景線”、“榜樣之星7×6+X儲蓄銀行”存折條例等內(nèi)容的學習。
第二：抓過程重反饋
3月份之后，學校將充分利用教師學生值勤護導、德育室人員隨機檢查、深入教師班級中了解各個班級及學生的養(yǎng)成教育落實情況，認真做好過程這一重要環(huán)節(jié)，使養(yǎng)成教育規(guī)范化，常態(tài)化。力求通過精細化的管理和教育，讓學生的養(yǎng)成教育做實，良好的行為習慣有較大改觀。
1、運用媒體手段，真實再現(xiàn)學生。
2、繼續(xù)開展“文明示范班級”評比表彰及學期優(yōu)秀小儲戶小榜樣的評選表彰。
第三：抓典型促進步
堅持激勵性的原則，以“紅領巾示范檢查崗”為契機，抓好“文明示范班級”的評比表彰，每月表彰“文明示范班集體”和“活動優(yōu)秀班集體”，將活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體進行表彰宣傳。同時以“榜樣7×6+X儲蓄銀行活動”為契機，充分利用好儲蓄銀行存折，鼓勵學生不斷為存折積累財富，建立班級優(yōu)秀小儲戶、校級優(yōu)秀小儲戶的表彰機制，鞭策更多的學生爭當榜樣，不斷進步。
1、學校在活動實施過程中，德育室將不斷地將優(yōu)秀集體的在校一日生活以視頻形式展現(xiàn)在全校各個班級面前，以此帶動全校各個班級不斷進步。
2、班級在活動實施過程中，要鞏固“榜樣7×6+X儲蓄銀行活動”成果，結合行為習慣養(yǎng)成教育，在學生當中開展“班級行為規(guī)范訓練”教育，針對班情，每個月確定一訓練重點，細化到每周進行突破訓練，力求達到常規(guī)教育豐富化。
(三)構建家庭、社會、學校全方位為一體的德育教育管理模式，開展學生各項教育活動。
1、抓好學生安全法制教育
(1)強化學生安全意識和自我防范能力
以3月28日第21個全國中小學生安全教育日和三月最后一周的安全教育周為契機，進行專題安全教育，開展疏散演練，培養(yǎng)學生良好的安全行為習慣。
圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課。
(2)加強教師的護導，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
本學期教師值勤護導，為保障教師更好地履職盡責，將值勤時間調整為每周一次。希望廣大教師克服困難，提升崗與責的意識，為學生的安全保駕護航。
2、開展讓“經(jīng)典文化”走進學生心靈活動
(1)充分利用班級圖書角，組織學生閱讀經(jīng)典文化《弟子規(guī)》等書籍，使學生通過閱讀初步了解中華民族的傳統(tǒng)美德，從而達到言美、行美、心靈美的教育目的.。
(2)借助于視頻，為學生播放搜集經(jīng)典文化的小故事、小視頻。本學期學生將在1-5年級中午午托管時間由教師為學生播放視頻或組織學生閱讀課外經(jīng)典文化讀物。
在此基礎上，一～五年級以誦讀、表演等多種形式進行經(jīng)典文化匯報展示交流暨百花園藝術薈萃活動展示。
(3)繼續(xù)開展讀口袋書的活動，對學生進行愛校教育。
3、充分利用校園網(wǎng)絡建設，發(fā)揮德育功能。
本學期，要充分利用學校網(wǎng)站，德育博客，強化學校德育工作的宣傳，架起師生、家校之間互相溝通的橋梁，及時宣傳班級的先進典型、學生的動人事跡、再現(xiàn)班級活動的精彩瞬間等內(nèi)容。充分發(fā)揮班級博客的育人功能， 及時更新班級博客，每月發(fā)送不少于1篇。班級博客發(fā)送、班級博客的閱讀納入班級考核。班主任要積極組織學生和家長進行觀看。
4、將心理健康教育工作落實到實處
(1)上好日常心理健康教育班級團體輔導課，推薦優(yōu)秀教師參評區(qū)第四屆心理健康課評選。
(2)積極組織家長學生參加片際、校際心育運動會。通過校園心理運動會，培養(yǎng)學生合作意識，以健康的心態(tài)迎接燦爛的每一天。
時間大約在5、6月份。具體活動事宜，將按照德育科安排部署，臨近通知各個班級做好準備。
(3)廣大教師要重視學生的心理健康教育及時對學生做好心理輔導。幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣。
(4)以525心理健康教育日為契機，開展心理健康教育活動。
5、開展好校園藝術教育活動。
(1)繼續(xù)開展周一“興趣小組”社團活動，給學生提供施展學習才藝的空間。(從第三周開始)
(2)開展班集合唱工作，繼續(xù)開展“校園之聲”班級合唱比賽。4—5月份
班級合唱比賽，以“環(huán)保歌曲大家唱”等多種方式進行展示匯報。
(3)認真做好區(qū)文藝展演集體比賽輔導訓練，為7月份的合唱節(jié)做好參賽準備。
繼續(xù)開展每周二下午合唱團的訓練。本學期音樂組從3-5年級學生中選拔優(yōu)秀人才，進行每周二下午學生集體專項訓練。
(4)開展第48屆百花園藝術薈萃活動。
六一期間進行展示藝術節(jié)暨興趣小組成果匯報展示，以視頻錄制的方式進行展現(xiàn)。
6、家校合作，形成家校社區(qū)三方合力。
(1)有效整合家長的資源，健全校級年級班級家委會建設，積極參與學校的監(jiān)督管理工作。繼續(xù)聘請家長志愿者參與學生管理教育工作。本學期，家長志愿者繼續(xù)參與早晨值勤。
(2)做好家長委員會工作，構建家�；痈窬�，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。
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