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我留戀那片綠色作文
綠色無處不在，但是卻有最特別的那一片綠色，始終無法忘記，相見不如懷念，懷念不如留戀。下面是小編為大家整理的我留戀那片綠的作文，希望對大家能夠有所幫助！
我留戀那片綠色
那片綠又回到了我的眼前，遠(yuǎn)看它，只覺是一片濃郁的綠山，青翠茂盛，不留一絲縫隙。風(fēng)吹過，那片綠色又似乎不再是呆板的山，而成了洶涌的浪，以排山倒海的氣勢涌來。還有那雄厚的沙沙聲，也像是海浪激打礁石的怒吼——這就使那片綠更像波浪了。站在樹下仰視，那大片大片地天似乎也被漆上了這濃墨重彩的綠了。大概是因?yàn)楣饩�的緣故吧，這片綠的邊緣是極淡的，那綠與其他的綠都不同，它淡淡的，淡到透過光似乎可以看清它的脈絡(luò)。這綠淡的純凈，就像新生兒的肌膚一樣，似乎一彈就破了呢，而樹冠中間的綠則不同了，那綠似乎是沉穩(wěn)的老者，穩(wěn)重但畢竟少了些活潑的.感覺，呵!這樣這一片綠可不就成了一個四世同堂的大家庭啊!這樣的綠還真多了一份親切和溫馨。站在窗前，那一片綠似乎觸手可及，這時我才發(fā)現(xiàn)每一片綠都是那么鮮潤生動，綠得幾乎可以揉出水來，我好幾次都不由伸出手想摘一片讓綠與我更近些，但我還是沒有做——誰會忍心破壞這樣充滿向上的活力的綠呢?
前些年，我搬走了，搬去了一個窗前再也沒有這樣大片大片的綠——大片大片樟樹的地方，在搬走的那一天，我回頭，回頭，再回頭，希望能多看一眼這篇熟悉的綠，希望能將它深深的嵌入我的記憶，我的血肉中。這時我才發(fā)現(xiàn)我對這片綠，這片純粹的大自然的留戀有多深，這片綠早已成為我靈魂的一部分。
我去花木市場買了一盆小樹放在桌上，但它不能抑制我對那片綠的思念和留戀。我還是盼著這個小樹快些生長，或許這顆新生命給帶給我新的生活吧，我安慰自己。
沒有辦法，我只能在無盡的回憶中呼吸著那片綠，留連其中，忘返。
我留戀那片綠色
站到那片散發(fā)著清香的泥土上時，我從身到心都精神起來，愉悅起來了。那是怎樣干凈的土壤，沒有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色塑料或垃圾袋，那是多么明凈的天空，沒有混濁、骯臟的氣流環(huán)繞，眼前只有清一色的綠，綠山，綠水，綠竹，甚至連天也被映的綠了。
踏上長滿綠蘚的臺階，一步步朝那片竹海走去。我感覺自己由于來自城市而具有的煩躁、喧鬧的軀體得到了凈化，那因?yàn)檎章裨谧鳂I(yè)試卷下的疲憊的雙眼得到了放松，我可以清楚的看到每一根竹子上的竹節(jié)，我甚至看到了他們在一點(diǎn)點(diǎn)的拔高，一厘米，兩厘米，我舍不得移開眼睛了。我留連那片綠色。
走到半山腰，已被竹林環(huán)繞，那種綠的賞心悅目的感覺充斥在我的周圍，我伸手想抓住一些，那是怎樣的妄想啊，我沉浸在綠的世界中，更加欲罷不能。我留連這片綠色。
南山并不很高，也就半小時，我便到了山頂。這里是溪水的源泉，干凈得讓我舍不得將手伸進(jìn)去玷污它，山頂?shù)闹褡邮亲钔Π�，最頑強(qiáng)的。它們比山下那些嫩綠的竹子顯得更加老練，因而透出深綠的'顏色來。我撫摸上這些綠色時，感到了它所經(jīng)歷過的滄桑和艱辛，對它們更加肅然起敬。我留連這片綠色。
我想到了城市小區(qū)里人工種植出來的綠色，雖然每天也有人為它修剪施肥，但可能是由于廢棄吸收的過多了吧，那些綠色中總透出些不健康的黃色來，顯得那么不真實(shí)。哪像眼前這些竹子，透出一種生命力與活力，仿佛在安撫我那因在城市中生存而滿目蕭條的心。在這片綠色中，我得到了安慰，我甚至想永遠(yuǎn)沉睡在這里，直到永遠(yuǎn)。
但現(xiàn)實(shí)生活還是要繼續(xù)，我坐在回程的車上將那片竹海的綠刻在了腦海中，每當(dāng)遭遇挫折和痛苦時，我就會想想那些勇敢的竹子，那片綠。
我留戀那片綠色
心中有一片永遠(yuǎn)的綠色，這片綠色已經(jīng)在心里長了多年了，那一株株嫩綠的小草，有的已經(jīng)長成了一叢叢茂密的草原，有的已經(jīng)花開，累果，它們在春風(fēng)里搖曳過青翠的腰肢，在夏雨中洗滌過染塵的草莖，在秋天的金黃里笑語連連，在冬的瑞雪里緘默沉湎。
這是一片怎樣的綠色啊!她長滿了嫩綠的纖草，迎著風(fēng)歌唱;她長滿了蓬勃的纖草，沐著雨成長。清晨，她撒滿了潔凈的陽光，晶瑩的露珠閃閃爍爍;傍晚，她彌漫著婉約的夕陽，等待神奇的夢不期而至。
那一年讀高三了，正是最緊張的讀書生涯，謝老師教我們語文。謝老師是一個瘦極了的中年男人，他黑瘦黑瘦的，身高是全校第一，走路的時候，總是一晃一晃的。謝老師課上得好極了，他站在講臺上，玉樹臨風(fēng)的成語就是他了。喜歡謝老師的課更多的是因?yàn)橹x老師的作文指導(dǎo)特別精彩，謝老師是才子，他喜歡和我們一起討論作文，當(dāng)我們面對作文題目的'時候，他不急于讓我們動筆，而是把他以前的學(xué)生寫的范文發(fā)給我們，把他自己即興的文字說給我們聽，讓我們口頭說說開頭，說說提綱，說說人物，說說結(jié)尾，這樣在不知不覺之中，我們的腹稿就已經(jīng)有了，謝老師改作文更是別致的，他的批語決不儉省，他從不吝嗇對我們的肯定，他總是親手抄寫優(yōu)秀的作文，把它們在教室后面的“百草園”習(xí)作園地里。
百草園，就是我心里永遠(yuǎn)的綠色。在這片小小的園地里，我曾經(jīng)不止一次地看到自己的文字，看到自己被謝老師賞識不已的文字，被謝老師用一手漂亮的鋼筆字抄寫成了藝術(shù)，直至今天，我還覺得那些文字更多的是因?yàn)橹x老師的書法才變得精美的。在這片小小的園地里，班里的很多同學(xué)都辛勤地耕耘過，我們忘記了張皇，忘記了恐慌，在緊張的學(xué)習(xí)之余，她是我們心靈的慰安，她是我們宣泄美麗和才華的地方。最難忘的是，謝老師悄然地“煽動”我們和男生“打擂臺”，他暗中發(fā)布男生說女生作文不如他們的流言，于是，我們一個個摩拳擦掌，同題作文，當(dāng)場完成，在這片小小的園地里曾經(jīng)有過多少笑語和歡歌啊!謝老師用了這奇妙的一招，既改善了本來素不往來的男女生關(guān)系，更提高了我們快速作文的能力。
緊張的高三，沒有衰減我們關(guān)注作文的時間，反而使我們更加地?zé)釔蹖懽�，而對寫作的熱愛，又使我們的心靈變得單純，沒有半點(diǎn)塵滓，只有一片“百草園”的濃密綠意�！盏耐瑢W(xué)偶爾相逢，我們談的最多的總是那片染綠了我們身心的芳草地!
[我留戀那片綠色作文]
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