電大學習心得體會
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我選擇了中央廣播電視大學這個平臺,希望通過一段時間的學習掌握行政管理這門課的知識,并且更希望通過對學習習慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識,“活到老、學到老”。
第一,開放教育是一個好學習平臺,我們要珍惜。正如廣播電視大學核心價值觀所說,廣播電視大學是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。打開這本《開放教育學習指南》,大致翻了翻書,我深刻的認識到了這一點。開放教育第一教育對象開放,第二學習過程開放,第三學習資源開放,這是一個絕佳的學習平臺。詳細而言,廣播電視大學不需要通過入學考試即可注冊學習,為我們提供了寬松的入學機會。電大以現(xiàn)代信息技術為主要手段,采用廣播電視,文字和音像教材,計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育,我們學員可根據(jù)自己的情況選擇課程,媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。除了理論知識外,電大還建立了實踐教學基地,幫助我們將吃透書本知識,將所學更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學習的優(yōu)勢和劣勢,正確應對電大學習。我們參加電視大學的.學習雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢,但是也不能妄自菲薄,忽略了我們的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢正如書中所言,首先是學習的目標非常明確,排除了“要我學”而導致的懶惰,吹起了“我要學”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累,人情練達是文章,我們在社會上的積累對于今后的學習將會十分有幫組,讓我們的學習有的放矢,舉一反三,融會貫通。當然,面對困難,我們也要講求策略,不能期望一口吃下一個胖子,而是要適度選擇課程,先易后難,循序漸進,這樣有助于培養(yǎng)起學習的興趣和信心,為更加長遠的學習打下扎實的基礎。當然,我認為最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙,我現(xiàn)在堅信這一點,也將用這個笨方法去應對接下來的學習生活。首先要上好面授課,提高學習效率;其次要安排好業(yè)余時間,每天都要有進步;最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學習的一般規(guī)律,掌握學習的方法。開放教育學習畢竟只有短短的幾年時間,與今后的人生相比還是比較簡短的。因此,在掌握書本知識之外,更加重要的就是掌握學習的方法。在《開放教育學習指南》這本書中,我學習到了一個好的學習方法:“復習”。根據(jù)德國心理學家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”,告訴人們?nèi)嗽趯W習中的遺忘是有規(guī)律的,在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的,后來逐漸減慢,經(jīng)過比較長的時間后就幾乎不再遺忘了。學習知識經(jīng)過了一天之后只能保持原來的百分之三十,所以及時復習可以鞏固所學的知識,養(yǎng)成及時復習的習慣非常重要。
以上就是我學習了《開放教育學習指南》之后的心得,說起來總是比做起來容易一些,因此在今后的學習中我將歡迎老師和同學們的指正,一心一意,堅持不懈。因為我相信:“今天你選擇了開放教育,明天美好的前程將選擇你”!
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“一個人什么時候開始停止學習,什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,有人到了六,七十歲沒有衰老,因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學習。從入學的第一天起,我又有了新的系統(tǒng)學習的機會,那么,我要把學習變成一種生存方式,變成生命的需要。為了明天的希望和發(fā)展,我要認認真真地學習,夯實今天的學習基礎,努力把自己塑造成一個心中有愛,肩上有責,腹中有墨的人。
都說環(huán)境影響人,環(huán)境改造人,環(huán)境培育人。電大為國家培養(yǎng)了很多實用型人才,它擁有先進的教學設施和現(xiàn)代化教學模式,擁有雄厚的師資力量,坐在教室,聽著老師精辟的講解,通過一段時間的學習,我們學到了許多,學到了甜頭,我們感到“來對了地方”。這是個學習的地方,同時也是一個學做人,學做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學,而大家都是為了一個目標來到這里,學校就是一個大家庭,在這個大家庭里有老師的愛護,同學的幫助
在這個新的環(huán)境里,隨著時間的推移,我漸漸的熟悉了她。在校園學習的學員都是渴望知識,渴望充實自己的熱血青年,在這種濃烈的學習氛圍中,培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學子。勤奮是通向成功的基石,嚴謹是科學研究必備的態(tài)度,求實是學校工作的主要特點,創(chuàng)新是學校不斷發(fā)展的動力源泉。在這里,我要衷心祝福電大今后更加輝煌。
我已經(jīng)是是一名本科生了,雖然與高年級的學員相比,剛入學的`我們還需要別人所給予的指點,可是和剛學會走路的嬰兒比起來,我們已是相當?shù)爻墒炝,我想我們應該有足夠的能力來適應這所學校
伴隨著市場經(jīng)濟的逐步成型,真正意義的“知識經(jīng)濟”已初見端兒。
新一代的勞動者除必須具備過硬的專業(yè)技能外,還必須具備跨專業(yè)跨行業(yè)的能力。而這種跨專業(yè)跨行業(yè)能力也就是我們通常所說的“綜合能力”。未來的勞動者應具備3種基本素質,5種基本能力。3種基本素質是思想道德素質,身體心理素質,科學文化素質。5種基本能力是:確定規(guī)劃和分配資源的能力,與他人共同工作的人際交往能力,獲取和使用信息的能力。理解復雜和相互間關系的系統(tǒng)能力,運用多種技術工作的能力。
來到這里我們是為了塑造一個新的自己。就在這短短的一個月中,我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化,也懂得了很多事情,獲得了很多經(jīng)驗。置身于這個激烈的競技場,每一天都激發(fā)著我努力的去競爭。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識,對我們的學習和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學習環(huán)境和形式與過去的是截然不同的,它強調了一種自覺的、獨立的學習思考方式,這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進行知識的交流過程中,我懂得了待人尊重和為人謙遜;在與同學相處的過程中,我學會了寬容和忍耐。在以后的學習和生活中,我還會學到更多的東西,努力的不斷完善自己。
還有,我要學會從新的起點管理自己,把自己學到的知識應用到實際中,從而提高自己。學會管理自己,聽似簡單,實則難。學會管理自己是任何一個青年成熟過程中的必修課,是任何成功人士的成功秘笈。學會管理自己就要學會自己的生活、時間和情感。學會管理自己的生活是學會管理自己的第一步,在我們上幼兒園時,教師就教導我們自己的事情自己做。這是一個人獨立的基礎,是每個人走向社會,開始自己人生的第一步。學會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段,要學會管理自己的時間就要對自己所處的環(huán)境,對自己的學習工作有一個十分清楚的認識,這樣才能分清主次,明了輕重,知道緩急,然后合理有效地分配、利用時間,過井然有序的生活,井井有條地做事,學會管理自己的時間對學生來說是極其重要的,只有學會管理自己的時間,才能把握好各個學科的學習,才能有的放矢,全面發(fā)展。學會管理自己的情感,是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦,平靜的心靈,認清自己的情感方向,理清自己的情感歸宿。
中學生最容易陷入虛擬的網(wǎng)絡情感之中,或者輕易地沉醉于毫無現(xiàn)實可言的早戀、暗戀、單戀之中而無法自拔,導致情迷心竅,倦怠頹廢,情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰,它只應催人奮進,而不應讓人沮喪退縮,中學生應該把握好自己的情感的方向,拼命努力,讓愛自己的人更欣慰,讓自己愛的人更滿意。學會管理自己就要學會管理自己的生活及情感,只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性,才能做自己真正的主人,才能駕馭他人。
電大開放教育是高等教育的重大改革,我很高興可以參加到這樣的學習中,感謝電大為我們在職員工提供了這么好的學習機會。
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