關(guān)于推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容
在各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。那么都有哪些類型的手抄報(bào)呢？以下是小編整理的推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
首先，從語(yǔ)言文字同社會(huì)的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等是基本的社會(huì)形態(tài)，而語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具、信息載體，它無(wú)處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì)服務(wù)。
因此，一方面，社會(huì)上語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的制約，另一方面，語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平又對(duì)社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來(lái)說(shuō)，它是社會(huì)變革的反映，又是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工程，對(duì)各社會(huì)形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。
在政治上，它有利于維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于政令暢通；在經(jīng)濟(jì)上，有利于全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣；在教育上，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源……所以，語(yǔ)言文字工作不僅應(yīng)該跟社會(huì)發(fā)展同步，而且更應(yīng)先行。
其次，從我國(guó)解放以來(lái)的實(shí)踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來(lái)看。解放以來(lái)，我國(guó)的推廣普通話、推行《漢語(yǔ)拼音方案》和簡(jiǎn)化漢字的工作大大促進(jìn)了全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。
特別是漢語(yǔ)拼音的推廣使用，大大提前了人們開始閱讀文章的年齡段，這是多出人才、快出人才，趕超世界先進(jìn)水平的有力舉措。
如今，十六大確定了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，具體來(lái)看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品交換需要人員大范圍流動(dòng)，這樣，人們就自覺要求學(xué)習(xí)和使用普通話。
為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，人們自覺要求使用各種高效的信息化手段和工具，對(duì)計(jì)算機(jī)處理中文信息的效能提出越來(lái)越高的要求，這些又都需要人們提高語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。
當(dāng)勞動(dòng)者提高了包括語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在內(nèi)的素質(zhì)要求，就能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，開拓前進(jìn)。
再次，從中國(guó)文化對(duì)世界的重要性來(lái)看。
中國(guó)是文明古國(guó)，又對(duì)當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)規(guī)定的`六種工作語(yǔ)言之一。聯(lián)合國(guó)文件的中文文本用的是包括簡(jiǎn)化字在內(nèi)的規(guī)范漢字。改革開放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和文化、教育、科技的交流不斷擴(kuò)展和增多，中國(guó)文化對(duì)世界的吸引力和影響力也越來(lái)越大。
語(yǔ)言文字是文化的載體，因此，促進(jìn)漢語(yǔ)漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，不僅是中國(guó)人民的愿望，也是世界人民的要求。
推廣普通話作文
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過(guò)拼音，沒設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
推廣普通話標(biāo)語(yǔ)
1、普及普通話，推行規(guī)范字。
2、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
3、人人都講普通話，處處盛開文明花。
4、樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
5、學(xué)好說(shuō)好普通話，廣結(jié)朋友走天下。
6、文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
7、說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
8、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
9、樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；提高中華民族文化素質(zhì)。
10、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。
11、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。
12、人人都講普通話，校園文化靠大家！
13、大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
14、普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍(lán)天的翅膀，是讓小樹茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，讓我們學(xué)說(shuō)普通話，讓普通話伴我成長(zhǎng)。
15、我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我說(shuō)普通話。
16、說(shuō)流利的普通話，做文明的上海人。
17、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
18、說(shuō)普通話，從我做起。
19、普通話，神州音，華夏情。
20、全國(guó)普及普通話，世界刮目看中華。
21、大力推廣普通話，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。
22、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
23、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
24、樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
25、人人愛說(shuō)普通話，心相印，話相通，語(yǔ)相融，樂奔小康笑融融。
26、推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話，傳播文明好聲音。
27、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說(shuō)好普通話。
28、學(xué)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任；用好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。
推廣普通話宣傳口號(hào)
1.人人都講普通話，個(gè)個(gè)書寫規(guī)范字。
2.普通話，神州音，華夏情。
3.面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
4.我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話。
5.請(qǐng)說(shuō)普通話，說(shuō)出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
6.溝通，從普通話開始。
7.普通普通，說(shuō)話正統(tǒng)。
8.發(fā)揚(yáng)國(guó)風(fēng)，從說(shuō)中國(guó)話起；說(shuō)中國(guó)話，從普通話開始。
9.推廣普通話，溝通你我他。
10.樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
11.出口成章普通話，溝通世界無(wú)極限。
12.規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，創(chuàng)建全國(guó)文明城市。
13.說(shuō)普通話，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)文明社區(qū)。
14.用您那流利的普通話，給人帶來(lái)春天，帶來(lái)溫暖。
15.文明語(yǔ)深入你我心，普通話融匯南北情。
16.華夏普及普通話，民族團(tuán)結(jié)興中華。
17.學(xué)好說(shuō)好普通話，利國(guó)利民利大家。
18.華夏連心，和諧同音。
19.普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。
20.積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
普通話作文
普通話是我的祖國(guó)的母語(yǔ)，每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的母語(yǔ)，我們應(yīng)該把自己國(guó)家的母語(yǔ)說(shuō)好它。
我從四歲開始學(xué)普通話，我學(xué)普通話鬧出了許多笑話。
我四歲時(shí)，在家里吃飯，突然，我想說(shuō)一句這個(gè)蘑菇好好吃，但是我不知道怎麼樣去說(shuō)這句話，就亂說(shuō)了一句：“這個(gè)菇菇好好吃�！睂�(duì)大家聽了，都說(shuō)聽不懂我的話，我就在說(shuō)一句這句話，婆婆聽了說(shuō)：“原來(lái)你喜歡吃蘑菇��！”大家聽了我婆婆的話，才明白我說(shuō)什麼。
還有一件事發(fā)生在昨天，昨天上午，我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一位男同學(xué)把一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字亂讀，就是轆，這個(gè)字本來(lái)叫l(wèi)u，他就說(shuō)成了lv，我們聽了，“啊”地一聲，我們的聲音把他嚇了一大跳，然後他繼續(xù)讀，他一連讀錯(cuò)了許多個(gè)字，把我笑得前俯後仰，笑得直不起腰來(lái)了。
所以，說(shuō)好普通話是非常重要的，如果您一旦說(shuō)錯(cuò)了普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
普通話考試普通話的聲調(diào)知識(shí)
(一) 聲調(diào)及作用
1. 聲調(diào)：主要指某些語(yǔ)言中每一個(gè)音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降，又叫字調(diào)
2. 聲調(diào)的變化是語(yǔ)言富有音樂性，各種聲調(diào)的有規(guī)律的安排可以構(gòu)成詩(shī)歌的節(jié)奏
3. 聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用
(二) 調(diào)值和調(diào)類
1. 調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(zhǎng)短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)
2. 調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽(yáng)平、上升、去聲
(三) 聲調(diào)的標(biāo)記法：五度標(biāo)記法
四聲發(fā)音口訣
(四) 聲調(diào)練習(xí)
1. 應(yīng)該在氣息、聲調(diào)、功名有一定控制的情況下進(jìn)行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2. 聲調(diào)是否追卻是語(yǔ)音是否表追的一個(gè)重要方面，因?yàn)槁曊{(diào)不準(zhǔn)， 而感覺到口音不準(zhǔn)的情況很多
3. 練習(xí)時(shí)可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)
(五) 聲調(diào)聯(lián)系注意事項(xiàng)
1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53
2. 陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠
3. 陽(yáng)平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335
4. 上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家
5. 取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時(shí)
6. 發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺
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