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珍珠鳥練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-07-23 16:33:15 學(xué)人智庫 我要投稿
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珍珠鳥練習(xí)題及答案

導(dǎo)語:馮驥才是一位熱愛運(yùn)動的作家,主要作品有《雕花煙斗》、《逆光的風(fēng)景》、《摸書》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打雙燈》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《關(guān)于藝術(shù)家》等!墩渲轼B》這篇文章被納入北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材語文六年級上學(xué)期教材中。

珍珠鳥練習(xí)題及答案

提高訓(xùn)練

三個(gè)月后,那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這個(gè)小家伙!

它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的父母,紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。

漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。

它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,使一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。

白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小家伙競趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?

我筆尖一動,流瀉下一時(shí)的感受:

信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

閱讀試題:

9.結(jié)合文中描寫“我”的舉動的語句,請認(rèn)真思考一下,完成下列題目。

①當(dāng)珍珠鳥剛有雛兒時(shí),“我”_______________________

②當(dāng)小鳥在“我”屋里飛來飛去時(shí),“我”_______________________

10.小鳥在你的眼睛里是怎樣的形象?請結(jié)合選文簡要說說你的理由。

11.“我”和小鳥一步步建立了感情,你最喜歡哪個(gè)情節(jié)?說說你喜歡的原因。

12.簡析文中最后一句話在文中的作用。

13.“美好的境界”指的是什么?為什么說這個(gè)境界是美好的?

答案與提示

9.①既不去看它,也不去驚動它。②絕對不傷害它,倍加關(guān)心呵護(hù)。

10.例如:小鳥可愛調(diào)皮!捌鹣,這小家伙只在籠子四周活動??只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。”“飛來飛去”、“神氣十足”、“跟著逃到”等詞語都給我們描繪了一個(gè)調(diào)皮可愛的小鳥形象。

11.例如:小鳥睡在我的肩頭,它睡得很香甜,就像睡在父母的肩頭,它已經(jīng)完全信賴“我”了。這幅小鳥安睡圖,充分表達(dá)了文章的主旨。

12.這是議論,通過議論點(diǎn)明了文章的中心“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”,使文章主題得到升華。

13.人與動物間的愛互相信賴,互相依靠,毫無戒備。美在和諧,愛與和平共處。 14.

(1)刪去“不但”

(2)“而且”改為“而”,或刪去“而且”

(3)刪去“也”

15.

(1)刪去“出于”,或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”

(2)改為“而有些基建單位卻擅自動工,導(dǎo)致破壞性挖掘,這種狀況令人擔(dān)憂”,或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動工,導(dǎo)致破壞性挖掘”

(3)刪去“已經(jīng)”或“正”

16.示例:貧困雖然是人人不愿過的生活,但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動力;痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

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