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高三教師政治復(fù)習(xí)工作計劃

時間:2024-08-30 17:25:12 學(xué)人智庫 我要投稿
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高三教師關(guān)于政治復(fù)習(xí)工作計劃

高三是高考前復(fù)習(xí)的重要階段,需要有系統(tǒng)漸進(jìn)的復(fù)習(xí)計劃。

高三教師關(guān)于政治復(fù)習(xí)工作計劃

下面,小編為您帶來高三教師關(guān)于政治復(fù)習(xí)工作計劃范例,歡迎參考:

為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,全面提高學(xué)生的高考成績,經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細(xì)計劃:

一、指導(dǎo)思想

以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在2012年的高考中取得優(yōu)異成績。

二、授課班級:

高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

三、授課內(nèi)容及課型:

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)濟生活(必修一)、政治生活(必修二)、

哲學(xué)生活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復(fù)習(xí)

10月份:結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)

11月份:結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)

12月份:結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)

元月份:市統(tǒng)考前綜合強化訓(xùn)練

四、主要措施

1、加強教學(xué)研究,把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實高考要求,研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點研究2012年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準(zhǔn)確把握高考方向。

其次,研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。

再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課本知識點撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考,精心設(shè)計”, “注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點面都能照顧到。“講練結(jié)合,提高能力”。 3、加強和落實“培優(yōu)”:

作業(yè)單獨批改,要求他們準(zhǔn)備錯題集。生活上給予的幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、創(chuàng)造條件,進(jìn)行校校交流,廣泛收集高考信息。

五、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí)):

1、明確考點夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)時間:2012年9月初——2012年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力。

復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固、

單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

(1)認(rèn)真研讀考綱,明確考點,把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

(2)以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系,每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。

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