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地理課代表競(jìng)選稿（通用14篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們很多時(shí)候都不得不用到競(jìng)選稿，競(jìng)選稿可以幫助競(jìng)選者展示自己的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)服群眾、評(píng)委投自己的票。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)母?jìng)選稿呢？以下是小編幫大家整理的地理課代表競(jìng)選稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地理課代表競(jìng)選稿 1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今年xx歲了。我要競(jìng)選的職位是地理課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的地理達(dá)不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會(huì)努力讓我的.地理成績(jī)更上一層樓。而且我會(huì)去幫助、輔導(dǎo)那些地理不太好的同學(xué)。并且我會(huì)按時(shí)將大家的本子收上來(lái)，送到馬老師辦公室去，也會(huì)按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。
大家聽過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?叫《笨鳥先飛》。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢?”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎?我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)�！睆拇艘院螅笏记趭^學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。
雖然我不笨，但我的地理基礎(chǔ)并不是很好。我今后會(huì)努力的，不是說(shuō)“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎?在我看來(lái)，地理課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，成為別人的榜樣。
所以，如果我能當(dāng)選地理課代表的話，我一定會(huì)用一句話勉勵(lì)自己：勤于工作，奮于學(xué)習(xí)!希望同學(xué)們支持我.
我的演講完畢 謝謝大家!
地理課代表競(jìng)選稿 2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間蒼蠅，時(shí)間緊張的中期考試已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)試卷的副本下來(lái)，每張紙都會(huì)有不同的結(jié)果，因此，每個(gè)學(xué)生的面部顯示不同的樣子，有些學(xué)生打敗勝利，但有些是沮喪，微笑和眼淚在整個(gè)班級(jí)混合，但我想告訴你：測(cè)試的學(xué)生不要自豪，而不是測(cè)試好不要?dú)怵H，我們必須面對(duì)我們的結(jié)果，測(cè)試這是不可避免的錯(cuò)誤，勝利或失敗是常見的，這次的得分根本不是什么，這是未來(lái)努力學(xué)習(xí)動(dòng)力的力量，只有了解自己錯(cuò)誤的原因才能更好地創(chuàng)造下一個(gè)輝煌！
考試中，好學(xué)生得分不分上下，更糟的是有一些明顯的進(jìn)步，多學(xué)科成績(jī)都很好，同學(xué)們也知道，在這個(gè)新學(xué)期的第二學(xué)期，我和耿玉京作為地理類代表這個(gè)立場(chǎng)，因?yàn)榭荚嚊](méi)有這個(gè)題目，學(xué)生可能認(rèn)為學(xué)科不重要，但我認(rèn)為只要人們住在這個(gè)世界，不能理解地理，可見地理是非常重要的，這個(gè)時(shí)候的結(jié)果，雖然不是100分，但是它是理想的.，作為地理類的代表，我必須負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)科，學(xué)生負(fù)責(zé)，這些話也希望學(xué)生能重視地理，如地理。
有些學(xué)生總是說(shuō)地理上麻煩，回來(lái)這么多事情，其實(shí)不是這樣的，重要的是要明白，班級(jí)要按照老師的想法，離開班級(jí)然后讀這本書兩次讀下來(lái)，只要學(xué)生集中精力，就能學(xué)好。
事實(shí)上，大家都明白，有些學(xué)生不可避免地會(huì)與班級(jí)代表發(fā)生沖突，當(dāng)班級(jí)代表也很容易，每天都接受家庭作業(yè)，還要在班上學(xué)習(xí)班，一旦問(wèn)題是他們自己的責(zé)任，是因?yàn)檫@些，當(dāng)管理階層和學(xué)生有沖突的時(shí)候，這里說(shuō)，我也想想想魯老師說(shuō)，無(wú)論是老師，班長(zhǎng)還批評(píng)你，其實(shí)是（3）班同學(xué)？因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任，但我們的責(zé)任，它是對(duì)你負(fù)責(zé)。所以，我希望學(xué)生們能夠理解老師，班級(jí)干部批評(píng)大家，不要總覺得一個(gè)學(xué)生，我們要互相理解，相互容忍，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造一個(gè)和諧的上層階級(jí)。
在這里，在前兩（3）級(jí)的神圣講臺(tái)上，我把自己的話，學(xué)生和魯老師，我說(shuō)每句話都是真誠(chéng)的，我希望我們的班級(jí)變得越來(lái)越好，正如我所料。
地理課代表競(jìng)選稿 3
各位老師同學(xué)：
大家好！
地理是一門研究自然和人文的學(xué)科，學(xué)好地理能使我們開闊視野，了解我們所居住的地球。
能夠熟悉我們的生活環(huán)境和自然規(guī)律，了解我國(guó)以及世界的人文特色。我從小就對(duì)地理充滿著濃厚的興趣，對(duì)我們的'地球充滿著好奇，我喜歡的科學(xué)家竺可楨就是一名杰出的地理學(xué)家。
這次我參與競(jìng)爭(zhēng)地理課代表就是想很好的學(xué)好地理這門學(xué)科，而且也想幫助咱班的同學(xué)學(xué)好它。如果我當(dāng)選了地理課代表，我一定協(xié)調(diào)好老師和同學(xué)之間的關(guān)系，按時(shí)收交作業(yè)，對(duì)同學(xué)感興趣的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師，讓同學(xué)和老師之間互動(dòng)起來(lái)，給咱班帶動(dòng)起一股濃厚的學(xué)習(xí)地理的氣氛。
希望老師和同學(xué)給我這次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)讓大家失望的，謝謝大家。
地理課代表競(jìng)選稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)一份份試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，每一份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果，也因此，每一位同學(xué)的臉上都顯示著不同的神情，有些同學(xué)旗開得勝，而有一些卻垂頭喪氣，笑容和淚水交雜在整個(gè)班級(jí)中，但我想跟大家說(shuō)的是：考好的同學(xué)不要驕傲，而沒(méi)有考好的不要?dú)怵H，我們要正確面對(duì)我們的成績(jī)，考試難免有失誤，勝敗乃兵家常事，這一次分?jǐn)?shù)根本說(shuō)明不了什么，這次的失誤才是今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有了解分析了自己錯(cuò)誤的原因，才能更好的創(chuàng)造下次的輝煌！
這次考試，好學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)不分上下，差一些的也有了明顯的進(jìn)步，多科成績(jī)的均分都很不錯(cuò)，同學(xué)們也都知道，在初二這一新學(xué)期里，我和耿煜晶擔(dān)任了地理課代表這個(gè)職位，由于中考沒(méi)有這個(gè)科目，同學(xué)們可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科不重要，但我認(rèn)為，只要人活在這個(gè)世界上，不可以不懂地理，可見地理很重要，這次的成績(jī)，雖然沒(méi)有100分，但還算理想，作為一名地理課代表，我必須要對(duì)這門學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，說(shuō)這些話也是希望同學(xué)們可以重視地理，喜歡上地理。
有些同學(xué)總說(shuō)，地理好麻煩，要背那么多東西，其實(shí)不是這樣的，重要的是在于理解，上課跟隨老師的思路，下課再看上兩遍書就差不多記下來(lái)了，只要同學(xué)們專心，就一定能學(xué)好。
其實(shí)每一個(gè)人都明白，有些同學(xué)難免會(huì)和課代表發(fā)生沖突，當(dāng)一名課代表也很不容易，每天要收作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)還要管理好班級(jí)的紀(jì)律，一旦出了問(wèn)題就是自己的責(zé)任，也就是因?yàn)檫@些，管理班級(jí)的時(shí)候，與同學(xué)發(fā)生了沖突，說(shuō)到這里，我也就想起陸老師說(shuō)過(guò)的話，“無(wú)論是老師、班長(zhǎng)還有課代表批評(píng)你的時(shí)候，其實(shí)都是在為你好，為什么只批評(píng)你？只批評(píng)（3）班的同學(xué)呢？因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任，可我們的責(zé)任，正是對(duì)你們負(fù)責(zé)�！彼�，我希望同學(xué)們可以理解老師、班干部對(duì)大家的`批評(píng)，不要總覺得是在針對(duì)某一位同學(xué)，大家要互相理解，互相寬容，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)。
在這里，在初二（3）班這個(gè)神圣的講臺(tái)上，我把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們以及陸老師，我說(shuō)的每一句都是真心實(shí)意，我希望我們的班級(jí)越變?cè)胶茫拖裎宜诖哪菢印?/p>
那么，同學(xué)們，加油，我們一起努力，共同進(jìn)步!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
地理課代表競(jìng)選稿 5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興能夠擔(dān)任地理課代表，地理是一門很有用的學(xué)科，它不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也緊系我們的生活，像今天的天氣，我們的交通，我們的吃住，都和它有這密切的聯(lián)系，所以我熱愛地理，熱愛生活，熱愛我們的祖國(guó)。
希望我們?cè)诶蠋煹?幫助下，認(rèn)真的把地理學(xué)好，能夠運(yùn)用到我們的生活，更加了解我們的祖國(guó)，愛我們的家園，謝謝同學(xué)們的推薦，讓我們愛地理，愛生活吧！我會(huì)積極地更多的去學(xué)習(xí)地理，讓我們班的地理成為最好的地理，我相信自己的能力，感謝同學(xué)們的支持。我們共同進(jìn)步學(xué)習(xí)。
謝謝大家的鼓勵(lì)和支持！
地理課代表競(jìng)選稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是孫xx，競(jìng)選本班的地理課代表。
地理課代表，就是要引導(dǎo)全班同學(xué)服務(wù)于地理的學(xué)習(xí)。要做好這項(xiàng)工作首先要不斷提高自身的學(xué)習(xí)水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學(xué)們的認(rèn)可，引導(dǎo)和幫助周邊的同學(xué)對(duì)地理產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，以點(diǎn)帶面影響引導(dǎo)全班同學(xué)共奮進(jìn)。
要做到這些工作，不是很輕松容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項(xiàng)工作，服務(wù)于地理領(lǐng)域；服務(wù)于全班同學(xué)。其中，以點(diǎn)帶面的方法是：首先要做到上課認(rèn)真聽講并做好筆錄；對(duì)于不會(huì)的或有異議的問(wèn)題，要及時(shí)的請(qǐng)教老師或發(fā)起課間討論小組討論，讓沒(méi)學(xué)會(huì)的`.同學(xué)和學(xué)會(huì)的同學(xué)共同參與學(xué)習(xí)，再將學(xué)會(huì)的同學(xué)分散到個(gè)學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行討論，形成點(diǎn)到面的擴(kuò)散，達(dá)到幫助同學(xué)的目的，帶動(dòng)學(xué)習(xí)高漲的趨勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)不良的同學(xué)做到不鄙視不放棄的原則。
以上是我的一些想法，當(dāng)然還需要在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和老師的指點(diǎn)中不斷的提升。希望得到大家的信任和支持，謝謝！
地理課代表競(jìng)選稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
地理課代表，一直是我最喜歡的班干部，我曾經(jīng)與它交之一臂，但今天，我又站上了競(jìng)選它的舞臺(tái)。
同學(xué)們，地理來(lái)源于生活，生活離不開地理。地理可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問(wèn)題。如：生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計(jì)與制造，產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等，都是通過(guò)地理模型和地理方法并借助計(jì)算機(jī)的`控制來(lái)實(shí)現(xiàn)的�？梢姡瑢W(xué)習(xí)地理是多么的`重要呀！
而我，熱愛生活，也熱愛地理，我認(rèn)為，只有熱愛那門功課，才有資格去競(jìng)選它的課代表。作為一名課代表，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且，還要有自己的觀點(diǎn)。我們的確要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。作為一名合格的課代表，要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
我喜歡地理課代表，也愿意為它付出，我知道，地理課代表應(yīng)該是許多人夢(mèng)想的職位，但我相信，我絕對(duì)有能力擔(dān)任它。它是我夢(mèng)想的職位！
地理課代表競(jìng)選稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸來(lái)到這里競(jìng)選地理課代表這個(gè)職位。在這里，我要參加公開競(jìng)選，希望大家多多支持，多多鼓勵(lì)。
我競(jìng)選的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲蚁敕⻊?wù)大家，為大家做一些實(shí)事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。
要說(shuō)我競(jìng)選這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，就在于我當(dāng)過(guò)一年的地理課代表，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識(shí)廣，相信一定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。
各位同學(xué)們，如果我有幸當(dāng)上地理課代表，不說(shuō)嘔心瀝血吧，也會(huì)盡我最大的`努力把老師交代的事情認(rèn)真、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會(huì)首當(dāng)其沖，開一個(gè)好頭。我會(huì)認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，我會(huì)盡到我的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的'任務(wù)。不過(guò)，如果真的沒(méi)有競(jìng)選上也沒(méi)有關(guān)系，這說(shuō)明我的能力還不夠，我會(huì)勝不驕，敗不餒，明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，希望同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
地理課代表競(jìng)選稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李xx，我今天競(jìng)選的職位是地理課代表。我十分想成為地理課代表，一來(lái)是為大家服務(wù)，二來(lái)是能夠以次來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)地理，我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。 如果我當(dāng)上了這個(gè)課代表，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以身作則，同時(shí)我也希望大家能夠監(jiān)督我的`工作，如果有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指出，我會(huì)虛心的接受大家善意的批評(píng)，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望和信任。如果我沒(méi)當(dāng)上我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠競(jìng)選成功。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
地理課代表競(jìng)選稿 10
老師，同學(xué)們：
你們好！
今天我想?yún)⒓拥乩砜拼淼倪x舉。我感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑開朗的.女孩。我熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于做人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。在1到5年級(jí)每年期末地理考試都在96分以上。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我一直都是班干部，從小鍛煉了我的計(jì)算速度，和準(zhǔn)確性。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的成績(jī)都名列前茅。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我都足夠的'信心和能力，在競(jìng)選地理代表以后，我會(huì)出色的協(xié)助老師來(lái)上地理課。請(qǐng)大家相信我。
在競(jìng)選地理代表以后，我會(huì)先使自己的地理學(xué)得更好，然后，我會(huì)幫助地理不太好的學(xué)生。幫助他們提高地理成績(jī)。想必一個(gè)和人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力的!不管我競(jìng)選成功與否，我都會(huì)為大家，為班級(jí)做事。請(qǐng)同學(xué)們相信我，我完全有能力勝任地理代表這個(gè)職務(wù)。請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)，給我支持！
謝謝大家!
地理課代表競(jìng)選稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和四6班集體共同努力進(jìn)步 。
我從小學(xué)3年級(jí)開始當(dāng)班長(zhǎng)，但我對(duì)班長(zhǎng)并不感興趣，我喜歡當(dāng)?shù)乩碚n代表，可是苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我上了四年級(jí)，我依然想當(dāng)?shù)乩碚n代表，一來(lái)我優(yōu)異的地理成績(jī)會(huì)幫助大家，二來(lái)是能夠以此來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)地理，三來(lái)自然是滿足我的愿望，我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。 如果我當(dāng)上了這個(gè)課代表，我會(huì)好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則。成為老師的'好幫手。同時(shí)我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作，如果有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指出，我會(huì)虛心的接受大家的批評(píng)。
如果我沒(méi)競(jìng)選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
我的演講完了，謝謝大家！
地理課代表競(jìng)選稿 12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，新的一年來(lái)到了，我們班里便開展了競(jìng)選班干部的活動(dòng)。我左思右想，決定競(jìng)選地理課代表。
我在班里，是同學(xué)們的好伙伴，也是老師得力的小助手。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但又不是一位只會(huì)死讀書的人，做起事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。我全面發(fā)展，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、唱歌、畫畫……
我想我有這個(gè)能力擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)。因?yàn)樽詮男W(xué)開始，我就迷上了地理，我覺得地理是那么的`神奇，是那么的奧妙，而且還是那么的`有趣，再加上老師的栽培和爸爸媽媽的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。而且每次在地理課上，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這是大家有目共睹的。今后，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。而且我的地理成績(jī)一直名列前茅，所以我覺得我是最佳人選。
如果我當(dāng)上了地理課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研地理知識(shí)，探索地理王國(guó)里面的奧妙，使我們班的地理成績(jī)有一個(gè)突破，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅。如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將會(huì)繼續(xù)努力，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)為祖國(guó)、為人民、為社會(huì)有用的人才。人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切”。在今后的日子里，我將會(huì)改掉壞毛病，讓你們看到一個(gè)嶄新的我，請(qǐng)把你們那神圣的目光轉(zhuǎn)向我吧！——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的！
我的演講完了，謝謝大家！
地理課代表競(jìng)選稿 13
親愛的`老師、同學(xué)們：
大家好！
感謝大家信任我，給我機(jī)會(huì)成為一個(gè)地理課代表競(jìng)選者。如果我當(dāng)上地理課代表，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、我將更加努力地學(xué)習(xí)地理，爭(zhēng)取成為名副其實(shí)的'地理優(yōu)秀生；
二、當(dāng)同學(xué)有地理問(wèn)題沒(méi)弄懂，下課我會(huì)主動(dòng)幫助他；
三、平常幫助蔡老師做事。如果我沒(méi)有選上，我不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我在地理上還要繼續(xù)努力。
我會(huì)更加更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的地理小組長(zhǎng)。
地理課代表競(jìng)選稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
要說(shuō)起來(lái)歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”地理課代表時(shí)的來(lái)歷，那可是有一肚子的墨水。
新學(xué)期剛開始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時(shí)候。剛開始融入九班這個(gè)大家庭，“一波未平，一波又起”的一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我了解了自己的成績(jī)，唯獨(dú)地理還有點(diǎn)起色。這也愈發(fā)讓我對(duì)地理變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)?shù)乩碚n代表的念頭。但是，地理課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個(gè)“無(wú)名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機(jī)會(huì)開口，“沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。
果不其然，我找到了合適的機(jī)會(huì)與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個(gè)人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。
“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)。“那個(gè)，我……想……當(dāng)……地理課代表�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^�！耙晃覇�(wèn)一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說(shuō)�！班�，好，謝謝老師。”這幾句短短的對(duì)話，卻讓我不免對(duì)田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的`還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動(dòng)了我。
后來(lái)，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的地理課代表。
漸漸地，地理課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被它這個(gè)神圣的職位約束著，也成為了一股動(dòng)力，促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望！
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