期末評(píng)語高中
篇一:高一班主任期末評(píng)語
1、陳倩:該生性格開朗,在本學(xué)年里學(xué)習(xí)態(tài)度好,積極進(jìn)取,學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異。能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集體活動(dòng)很主動(dòng),與同學(xué)相處融洽。如果能在以后的生活上對(duì)自己的要求再嚴(yán)格一點(diǎn),學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)狠勁,相信你將會(huì)變得更優(yōu)秀!
2、陳吉:該生性格外向,喜歡微笑,身為班級(jí)英語科代表不僅自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正,還能想辦法讓大家提高英語成績(jī),為班級(jí)英語成績(jī)的提高做出了很大貢獻(xiàn)。此外,還能與老師,同學(xué)相處的十分融洽,積極參加班集體活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),展示自己的各方面才能,希望能再接再厲,繼續(xù)努力,做一個(gè)更優(yōu)秀的自己!
3、周春雪:該生是一個(gè)文靜內(nèi)向的女生,平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,上課時(shí)聽講十分專心,能很好完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),成績(jī)優(yōu)秀。此外,還能很好的參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),樂于助人。希望能繼續(xù)努力,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想繼續(xù)奮斗,相信付出就有回報(bào),加油!
4、李園園:該生是一個(gè)很活潑的學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),身為團(tuán)支部組織委員,不僅能很好的組織各項(xiàng)活動(dòng),而且能帶頭參與,組織能力出色!樂于助人,尊敬師長(zhǎng)都是你的優(yōu)點(diǎn),希望能發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì),克服不足,敢于吃苦,爭(zhēng)取做得更好!
5、吳東浩:該生平時(shí)比較內(nèi)向,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為組長(zhǎng),能帶領(lǐng)你的小組成員積極進(jìn)取,力爭(zhēng)上游。本學(xué)年你與同學(xué)溝通交流的能力得到了很大的提高。此外,還能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,希望你繼續(xù)努力,敢于吃苦,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,加油!
6、張碧青:該生是一個(gè)性格開朗,樂于助人的女生,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講十分認(rèn)真,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)工作,上進(jìn)心十足。能與老師相處融洽,團(tuán)結(jié)同學(xué),參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)十分積極。希望你能樂觀地面對(duì)自己的生活,繼續(xù)努力!加油!
7、何星:該生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽講專心,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)生活很節(jié)儉,不浪費(fèi)。希望你今后能更多的參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),敢于表現(xiàn)自己,與大家一起快樂的生活學(xué)習(xí)。繼續(xù)努力,爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的成績(jī)!加油!
9、胡恒鵬:該生性格開朗,樂于助人,品行優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),參加班級(jí)和學(xué)校集體活動(dòng)十分積極,很有活力!希望能繼續(xù)努力,樹立敢吃苦的精神,嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己!加油!
10、呂雯雯:該生是一個(gè)文靜、懂事的女生,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,作業(yè)完成的十分認(rèn)真。平時(shí)的生活中能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,積極的參與班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力,改正不足,敢于拼搏,爭(zhēng)取做得更好!加油!
篇二:高中生期末評(píng)語
1.每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧?墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉,做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?老師在期待:你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,努力吧!
2.你是位聰明又可愛的小男孩,特別是你的作文更是出類拔萃,是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講,勤奮好學(xué),平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),在這次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中,你還為班級(jí)爭(zhēng)了光,老師為有你這樣的學(xué)生高興!你的字跡瀟灑漂亮?茨闫綍r(shí)不多言多語,但是朗誦卻是我班的佼佼者!常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...
3.你,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說話聲音雖啞,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),多參加體育鍛煉,就能使懂事的你更添朝氣,那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,并且廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
4.默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的,你是具有這種品質(zhì)的孩子。娟秀的小字,干凈的卷面都說明確你是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪,望你今后與書交朋友,做個(gè)知識(shí)淵博的人
5.你是我們班一位挺出色的學(xué)生,你畫的畫,形象逼真;你寫的字,工整娟秀;你積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言;學(xué)習(xí)成績(jī)好,工作能力強(qiáng),是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是你還經(jīng)常犧牲掉休息時(shí)間主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。若能戒驕戒躁,持之以恒,你會(huì)更加優(yōu)秀,更加可愛!
6. 是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
7.勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會(huì)向你敞開。
8.雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí),你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí),你總是專心致志,勤學(xué)苦練,決不放過一個(gè)疑難問題;同學(xué)有困難時(shí),你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
9.你是個(gè)聰明、活潑而且非?蓯鄣男∨ⅰF綍r(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。識(shí)字能力強(qiáng),課外知識(shí)面廣,口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng),朗讀課文很有感情,學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,老師希望以后能有責(zé)任心,組織好班級(jí)的文藝活動(dòng),那就更棒了。
10.“余音繞梁,三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤(rùn),傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字,你的詩(shī),你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學(xué)業(yè)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說:“敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友!
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