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北大mba面試經(jīng)驗(yàn)
劉克平(北京大學(xué)MBA)：
華章組織的面試我也當(dāng)過(guò)面試官。我發(fā)現(xiàn)面試的過(guò)程中有一些共同的問(wèn)題，所以我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享一下。
在面試的時(shí)候有幾個(gè)主考官還有幾個(gè)副考官，所以你們的表情他們是會(huì)看到的，也許主考官在跟你交流、說(shuō)話，但是你的反應(yīng)別人會(huì)看到。我現(xiàn)在看大家都比較投入，大家已經(jīng)在這兒坐一天了，剛剛吳老師提到了一個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)非常好的管理者有一個(gè)必要的素質(zhì)，就是他有強(qiáng)烈的成就的欲望，如果一個(gè)管理者沒有成就的欲望他是不會(huì)花大力氣很投入的、不惜代價(jià)的去做一些事情，包括咱們備考MBA。所以我想如果大家到最后這個(gè)環(huán)節(jié)了，應(yīng)該說(shuō)成敗在此一舉，筆試然后就是面試，筆試更多的取決于你的基本功，面試有很多技巧。所以一定要抓住最后的環(huán)節(jié)，把這個(gè)事很快過(guò)去，要不然好多人有家不能回，搞的還挺辛苦的。我就看有很多外地過(guò)來(lái)的考生確實(shí)很辛苦，條件也比較簡(jiǎn)陋。
面試過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)有代表性的問(wèn)題可以用五個(gè)字來(lái)概括：
第一個(gè)字“怕”。很多人沒有經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)合，有一種本能的懼怕。我覺得怕不是壞事，表明你這方面可能需要加強(qiáng)，會(huì)給你一種壓力，但同時(shí)也是一種動(dòng)力。所以我覺得解決這個(gè)問(wèn)題就是不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，戰(zhàn)必勝。最好的方法我覺得就是參加面試的培訓(xùn)班，親身去感受感受，讓大家給你挑挑毛病，當(dāng)時(shí)我也是這么做的。有了這個(gè)場(chǎng)景的訓(xùn)練以后，你會(huì)覺得你跨入面試考場(chǎng)的時(shí)候你心里已經(jīng)很從容、很坦然了。
第二個(gè)字“慌”。像我碰到的有些考生一進(jìn)考場(chǎng)幾個(gè)人往那兒一坐，主考官幾雙眼睛同時(shí)盯著你的時(shí)候，他會(huì)變得臉紅，有的人連脖子都紅了，像喝了酒一樣，說(shuō)話結(jié)巴，說(shuō)話沒有條理，還所答非所問(wèn)，手不知道往哪兒放，目光不知道往哪兒停留。這些不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)表明了大家心里慌，這種慌對(duì)我們管理者來(lái)講是不應(yīng)該的，但即使你是處于剛剛吳暑老師說(shuō)的最有潛質(zhì)的那種類型，但是這些基本的心理素質(zhì)還是應(yīng)該有的，所以這是一種鍛煉，沒有什么良好的方法，只有鍛煉，通過(guò)這種場(chǎng)合的歷練使你逐漸的在那種場(chǎng)合下適應(yīng)，能把自己調(diào)試到比較好的心態(tài)。
第三個(gè)字“懵”。他不知道主考官到底要考察他什么東西，主考官的問(wèn)題是有目的的，他提出問(wèn)題以后我不知道他到底想考察我什么東西。比如問(wèn)的問(wèn)題是為了驗(yàn)證你的材料中是不是有虛假成份，如果老師覺得你這么幾年的工作經(jīng)歷就能干這么大業(yè)績(jī)出來(lái)他可能不相信，不相信他在個(gè)人面試中可能會(huì)找問(wèn)題問(wèn)你一下，這是有目的的。
還有就是，這個(gè)業(yè)績(jī)是你公司本身在行業(yè)中的第一位造成的，還是你個(gè)人的成就，這是兩碼事。如果的公司本來(lái)就有很成熟的渠道，你在不在或者換一個(gè)別人也能作出同樣的業(yè)績(jī)出來(lái)，那你在其中的分量就小了，所以老師會(huì)從這個(gè)角度問(wèn)你一下。
老師還會(huì)問(wèn)你是不是具備一些基本的領(lǐng)導(dǎo)能力，比如這個(gè)活干得非常漂亮，但是是你一個(gè)人干，你一個(gè)人干的那因?yàn)槟闶菍I(yè)人員，你不是管理人員，你只能把自己管理得非常好，人家不能說(shuō)你什么，但是你不能有效的組織你的團(tuán)隊(duì)、你的下屬，發(fā)動(dòng)他們達(dá)到自己既定的目標(biāo)，在這個(gè)中間你另有作用，那么你就不是成功的管理者，你充其量就是非常好的專業(yè)人員。這樣的狀況下你就沒有必要讀MBA，你還是做技術(shù)工作比較好，就別做管理了。
所以我覺得懵可能有的時(shí)候找不到重點(diǎn)、找不到方向，一般我們有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有針對(duì)性的講出來(lái)，每一輪培訓(xùn)都會(huì)讓你有所收獲，就是你能暴露出一些缺點(diǎn)。
第四個(gè)字“虛”。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是工作6年的，應(yīng)該說(shuō)有一定的工作資力，有的考生實(shí)際上就是三年、四年，不滿足現(xiàn)狀，出來(lái)改變一下，考一個(gè)北大MBA，拿一個(gè)北大的學(xué)歷，有的還能轉(zhuǎn)北京戶口。有的學(xué)生可能出于整個(gè)綜合的考慮來(lái)報(bào)MBA了，所以他的材料里面有很多不實(shí)的成份，片面的夸大自己的業(yè)績(jī)、夸大自己的成就，這個(gè)我覺得是很有風(fēng)險(xiǎn)的。所以咱們提交材料里面一定要實(shí)事求是，你真的要做假也不能太明顯，一定要講技術(shù)。所以我的觀點(diǎn)、我的原則就是一定要實(shí)事求是，因?yàn)檫@些問(wèn)題一旦露出馬腳了，有的老師在反復(fù)研究你的材料的，原來(lái)我們的辦公室主任同時(shí)也是招生經(jīng)理叫汪小霞，現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)走了，她當(dāng)時(shí)就跟我們說(shuō)，她說(shuō)你們的材料我每個(gè)人看了不止十遍，你說(shuō)你的那些材料中他們反復(fù)的研究過(guò)了，所以你們的一些數(shù)據(jù)、你們的一些經(jīng)歷、你們的業(yè)績(jī)、你們的表述一定要嚴(yán)謹(jǐn)。沒準(zhǔn)從你同一篇表述中能發(fā)現(xiàn)前后不一致的地方，那就麻煩了，表面的東西都沒有擺明，這樣在你面試過(guò)程中很容易給你加深一下，那你就完蛋了，這樣性質(zhì)就不一樣了。
第五個(gè)字“忙”�，F(xiàn)在大家好多人還有工作，非常忙。我發(fā)現(xiàn)很多考生慌慌張張的進(jìn)來(lái)，衣服說(shuō)是剛買的西服，大了，領(lǐng)帶配的也不合適，也不是白襯衫，所以覺得很不嚴(yán)肅。我說(shuō)為什么呢?他說(shuō)我很忙，我就瞎湊合。但是這種是要不得的，因?yàn)樵蹅兗热缓菹滦膩?lái)犧牲這么多時(shí)間、浪費(fèi)這么大的精力，告別家人來(lái)備考MBA，一定不能在最后這個(gè)關(guān)頭忽略了，工作能放的就放下、能請(qǐng)假的就請(qǐng)假，甚至不惜把工辭掉。應(yīng)該有這個(gè)勇氣，因?yàn)楣芾碚咴陉P(guān)鍵的時(shí)候總能作出一個(gè)合適的決策、正確的決策。什么叫管理?我現(xiàn)在讀完了兩年的MBA以后，實(shí)際上我覺得我們老師說(shuō)的一句話比較好，就是“在正確的時(shí)間、用正確的人、做正確的事”，管理好別人的同時(shí)一定要管理好自己，這是基本的要求。
所以我想大家只要平時(shí)把本來(lái)的自我完完整整的、不打折扣的表現(xiàn)在主考官面前，不要慌，這就可以了。同時(shí)加上心理素質(zhì)的這種鍛煉，加上老師可能會(huì)對(duì)你提問(wèn)的那些應(yīng)答技巧方面的鍛煉，還有加強(qiáng)你基本的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、管理理論這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，應(yīng)該就沒有什么問(wèn)題了。所以我想最后在這里祝大家旗開得勝、金榜題名。
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