統(tǒng)計學就業(yè)前景及方向
統(tǒng)計學專業(yè)介紹：
統(tǒng)計學專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。
統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)前景：
按定義來說，統(tǒng)計學是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化的分析、總結，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據(jù)和參考。舉個例子來說：某批藥品的不合格率是否在可以允許的范圍之內，以便確定它是否能投放市場，就需要通過統(tǒng)計學研究抽取的樣本來判斷。雖然統(tǒng)計學從屬于數(shù)學類，但是從美國大學的設置來看，統(tǒng)計專業(yè)已經(jīng)慢慢從數(shù)學系中獨立出來，成為單獨的統(tǒng)計系�，F(xiàn)在越來越多的學校成立統(tǒng)計系就是最好的證明。
統(tǒng)計是近些年非常熱門的申請專業(yè)之一，統(tǒng)計學碩士畢業(yè)年薪通常可在6至8萬美元以上。導致申請熱門的最主要的原因就是申請者正是聽說統(tǒng)計專業(yè)在美國的就業(yè)前景非常好，而且錄取難度相對較低，因此無論是統(tǒng)計本專業(yè)的申請者還是轉專業(yè)的申請者都將精力放在這個專業(yè)的申請上面。于是就加劇了統(tǒng)計專業(yè)的申請競爭。
從美國開設統(tǒng)計學專業(yè)的學校來看，統(tǒng)計學大致可以分為兩類，一類是偏向于理論研究的，另一類是偏向于實際應用的。參考美國幾所典型的統(tǒng)計學學校，我們可以對統(tǒng)計學的研究方向加以總結。前者主要包括統(tǒng)計系或者數(shù)學系下的統(tǒng)計學，后者包含的方面就非常的廣泛了，包括：數(shù)理統(tǒng)計、生物統(tǒng)計、環(huán)境統(tǒng)計、金融統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、遺傳統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計等等。這些是統(tǒng)計在其他領域的應用而形成的研究分支。每個方向未來的發(fā)展也是不同的。如數(shù)理統(tǒng)計就是通過對隨機現(xiàn)象有限次的觀測或試驗所得數(shù)據(jù)進行歸納，找出這有限數(shù)據(jù)的內在數(shù)量規(guī)律性，并據(jù)此對整體相應現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性做出推斷或判斷。其在應用方面，例如可以通過統(tǒng)計方法進行氣象、水文以及地震預報的研究;在研制新產(chǎn)品時，利用統(tǒng)計學的知識進行試驗設計和數(shù)據(jù)處理，以尋求最佳的生產(chǎn)方案等。
生物統(tǒng)計則是運用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法，分析和解釋生物界的種種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)資料，以求把握其本質和規(guī)律性。其最常見的是應用于醫(yī)學、生物學、農(nóng)學等的研究中，合理地進行調查或實驗設計，科學地整理、分析收集得來的資料。在美國，生物統(tǒng)計有很大一部分設置在公共健康學院 (School of Public Health) 里面，畢業(yè)后可以在醫(yī)院或者科研機構進行研究工作。生物統(tǒng)計的發(fā)展非�？�，現(xiàn)在很多學校都專門設立了獨立的生物統(tǒng)計系。
另外，經(jīng)濟統(tǒng)計學也是比較熱門的專業(yè)之一，他主要是對于經(jīng)濟金融活動進行數(shù)量方面的調查整理分析，目的是認識經(jīng)濟活動客觀規(guī)律，對經(jīng)濟活動實行科學建議、管理與監(jiān)督。除了以上比較熱門的分支之外，還有社會統(tǒng)計等一些分支。但是隨著學科的發(fā)展健全，目前的美國統(tǒng)計專業(yè)的分支除了生物統(tǒng)計之外劃分的也沒有那么明顯，反而是學科間的融合越來越明顯，統(tǒng)計與學校其他各個系之間的合作越來越多、越來越深入。
統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)方向：
本專業(yè)學生畢業(yè)后可能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作
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