教師個人學習工作計劃

　　新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學活動的主要目標,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略，我想成為這樣的教師。

　　有幸參加骨干教師培訓班的學習，借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個人學習計劃:

　　一、學習目標

　　1.通過在培訓班學習，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

　　2. 堅持做一個愛學習、會學習、鉆研型、創(chuàng)新型的老師

　　3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的研究報告。

　　二、具體措施

　　1.珍惜本次培訓學習的機會，用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。

　　2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探索教學方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學活動進行反思，努力提高個人的教學水平。

　　3.彌補教學基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾；活動設(shè)計多樣化，引導幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力；選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力。

　　4.善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教學實踐中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

　　5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進行課題實踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果。

　　“人生百年立于幼學”，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩Ｗ鳛橛變航逃�者，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中�！胺彩骂A則立，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

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