關(guān)于培訓(xùn)，你知道多少？

春來(lái)花滿(mǎn)枝，培訓(xùn)知多少？知多少，我也不知道知多少，就像春天的花兒開(kāi)一樣，看起來(lái)都很美好很漂亮的一朵朵一片片的，置身其中卻盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，舉步維艱，完全體會(huì)不到那種春色滿(mǎn)園的“趕腳”。

話說(shuō)培訓(xùn)難不難做，其實(shí)說(shuō)真心話，是真心的難。說(shuō)到這里我不得不又提起招聘了，企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的人才從哪來(lái)？招聘。每天我們都在不斷的篩選簡(jiǎn)歷不斷的面試人員，一直再抱怨著找不到優(yōu)秀的人，然后就是焦頭爛額，掏心掏肺，最后百般無(wú)奈之下找個(gè)稍微合適點(diǎn)的來(lái)將就吧，試試也好。于是乎，培訓(xùn)的工作就開(kāi)始了。

先給自己普及下啥叫培訓(xùn)：培訓(xùn)就是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。這里我看到了3個(gè)字“有組織”，是公司戰(zhàn)略組織？部門(mén)組織？個(gè)人組織？反正不管是哪個(gè)層面的，培訓(xùn)就必須要有組織。

自從有了培訓(xùn)，又有了組織，還缺點(diǎn)啥呢？需求，需求這個(gè)東西很重要，首先咱得知道想要什么，要些什么，哪些是最迫切需要的，但往往很多時(shí)候會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)“大家的需求，就是我們的追求”。這樣是不對(duì)滴，還要根據(jù)組織的需求相結(jié)合，不然容易造成培訓(xùn)重心分離。當(dāng)然還有就是要避免需求的多、雜、亂，從調(diào)查需求的源頭分析，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)卷等。確定了需求，每個(gè)計(jì)劃肯定是不行的，計(jì)劃涵蓋（培訓(xùn)的目的、原則、內(nèi)容、目標(biāo)、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、講師、組織者、變化的預(yù)計(jì)更換，最后就是做個(gè)培訓(xùn)要花多錢(qián)），得讓老板給錢(qián)，就必須要讓老板知道這個(gè)錢(qián)不是白花的，是有收益的。之后的工作就是實(shí)施、評(píng)估總結(jié)......

羅里吧嗦的講了這么些，那到培訓(xùn)知多少呀？稀里糊涂知多少也不知道是多少，因?yàn)槿狈Φ氖莻�(gè)整體的培訓(xùn)體系、流程、制度等，天天喊建設(shè)體系，其實(shí)天天都在體系里面轉(zhuǎn)，于是乎就形成了自轉(zhuǎn)，最后“出了軌”。

培訓(xùn)不易、體系更不易，且行且努力！

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